| 1. 难度：简单 | |
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人类文明最早在大江大河流域产生，其中在尼罗河流域诞生的古代文明是（ ） A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古印度文明 D. 古希腊文明
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| 2. 难度：中等 | |
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世界文明可分为东西方两大体系，古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述错误的是（ ） A.东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲 B.东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治 C.东方文明发明于大河流域，西方文明发源于沿海或海洋 D.东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达
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| 3. 难度：中等 | |
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如图所示石碑刻有“此为确立真正福祉及仁政于国内的常胜之王汉谟拉比所制定的公正的法律”等文字。下列有关该石碑文字内容的叙述正确的是
A.反映了古代埃及建造金字塔的情况 B.反映了公元前18世纪古巴比伦王国的社会面貌 C.反映了古代印度严格的等级制度 D.反映了古代中国的中央集权制度
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| 4. 难度：简单 | |
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雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，民主政治达到顶峰是在 A.梭伦时期 B.伯里克利时期 C.屋大维时期 D.查理·马特时期
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| 5. 难度：中等 | |
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“终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是 A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.法兰克王国
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| 6. 难度：中等 | |
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西欧中世纪庄园中设有教堂，法庭。对此最合理的解释是 A. 庄园是自给自足的经济实体 B. 庄园是农村基本的经济组织 C. 庄园是农村基本的社会组织 D. 庄园是领主统治农奴的工具
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| 7. 难度：简单 | |
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阿拉伯人对世界文化的独特贡献是 A.阿拉伯数字 B.《医学集成》 C.伊斯兰教 D.《天方夜谭》
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| 8. 难度：中等 | |
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近年来，中美摩擦一直不断，美国狼子野心与上世纪初的行为如出一辙。 上世纪 20 年代，美国为争夺亚太地区的霸权，倡议召开了（ ） A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 慕尼黑会议 D. 雅尔塔会议
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| 9. 难度：困难 | |
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从对世界历史的影响来看，开辟新航路、殖民扩张、工业革命、俄国农奴制改革的共同作用是（ ） A. 开辟了殖民道路 B. 推动了资本主义发展 C. 密切了世界各地联系 D. 引起了世界工人运动
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| 10. 难度：中等 | |
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历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察下图地图，理解正确的是
A.冷战阴云笼罩，造成分裂与对抗 B.德国被分区占领，局部热战出现 C.美苏争霸欧洲，北约与华约对峙 D.德国实现统一，西欧走向联合
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| 11. 难度：简单 | |
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19 世纪 90 年代，汤姆一家外出旅行，你认为当时他们不可能选乘的交通工具是（ ） A.火车 B.轮船 C.汽车 D.飞机
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| 12. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论不能成立的是
A. A B. B C. C D. D
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| 13. 难度：简单 | |
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1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的抵抗，也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是 A.贵族与农奴矛盾未激化 B.贵族对农奴处境的同情 C.贵族是改革利益获得者 D.贵族力量弱小无力对抗
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| 14. 难度：简单 | |
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在一节历史活动课上，同学们通过比较第一、第二次工业革命中的主要发明，总结出第二次工业革命的如下特点，其中正确的结论有（ ） ①美国和德国的成果突出 ②发明涉及的领域更加广泛 ③技术和发明超出了一国范围 A. 零项 B. 一项 C. 两项 D. 三项
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| 15. 难度：中等 | |
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1921到1925年之间，福特汽车价格下降了六分之五，购买一辆福特汽车还不到一般工人三个月的工资；1929年，美国几乎平均每家拥有一辆汽车。这主要得益于 A. 生产技术改进 B. 蒸汽机的发明 C. 内燃机的应用 D. 计算机的普及
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| 16. 难度：简单 | |
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一位美国总统在就职演说中说：交换手段难逃贸易长流冰封；工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。与之相符的是（ ） A. 华盛顿谴责殖民主义者的罪行 B. 林肯批评南方种植园主的叛乱 C. 威尔逊揭露一战的灾难性后果 D. 罗斯福感叹经济危机的破坏性
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| 17. 难度：中等 | |
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2016年英国公投数据显示，51．9%的人同意“脱欧”，2017年全民公决，决定“脱欧”；美国宣布，从2018年6月起向欧盟钢产品加征25%的关税。上述材料表明 A. 全球化是一把双刃剑 B. 多极化趋势不断加强 C. 全球化并非一帆风顺 D. 全球化违背历史潮流
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| 18. 难度：简单 | |
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在世界格局中起决定性作用的因素是 A.经济实力 B.核弹数量 C.灵活外交 D.强权政治
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| 19. 难度：中等 | |
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斯大林曾经说过：“谁解放领土，谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。”下列史实能印证斯大林这句话的有 ①二战后，美国援助英国 ②二战后，美国扶植日本 ③民主德国的成立 ④东欧剧变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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| 20. 难度：中等 | |
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十九大报告指出,世界正处于大发展大变革大调整时期,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延,对此应有的认识是（ ） ①人类面临着许多挑战 ②当今世界并不太平 ③挑战与变革是当今时代的两大主题 ④应充分发挥联合国等国际组织的作用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 21. 难度：中等 | |
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战争是敌对双方为了达到一定的政治、经济、领土目的而进行的武装战斗。阅读下列材料，回答问题。 材料一：奥总参谋长也于7月5日谒见奥皇，转达了德国的答复。这位82岁的老皇帝喃喃地说：“1914年我们不能再回头了，将要有一场可怕的战争。” 材料二：在会议过程中，三巨头各怀鬼胎。英国希望得到海上霸权，殖民霸权，而且希望欧洲大陆各国实力均等，即大陆均势。法国希望得到欧陆霸权。美国希望获得世界霸权。于是，很有意思的一幕出现了，每一个国家都会与另两个国家互为对手，而又都能与另两个国家的任意一个联手。所以，这场会议足足开了5个多月。 材料三：战争范围从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，5万多亿美元付诸东流，是人类历史上规模最大的世界战争。 材料四
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“一场可怕的战争”指的是什么？这一战争爆发的导火线是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出“会议”具体指的是什么会议？这次会议的性质是什么？这次会议对中国有何影响？ （3）根据材料三并结合所学知识，指出这场“人类历史上规模最大的世界战争”全面爆发的标志是什么？这场战争的性质是什么？ （4）根据材料四并结合所学知识，指出图一、图二分别反映的是哪次战争？这两次战争分别有何意义？
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| 22. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（l）班同学进行“三次工业（科技）革命”的专题复习，邀请你全程参与。 材料一 三次工业（科技）革命比较表
材料二
材料三 九年级（1）班小明、小王同学对工业革命的评价 小明：“工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音。” 小王：“工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。” （1）用列表归纳相关历史事件，是学习历史常用的方法。请你结合所学知识，完成材料一中英文字母A、B的内容。 （2）材料二中图一所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中？材料二中图二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物？ （3）在第二次工业革命中有一名科学家有近2000项的发明创造，被后人称为“发明大王”。请问他是谁？ （4）材料三中小明、小王同学对历史事件的评价方法正确吗？请说明理由。
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| 23. 难度：简单 | |
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全球化是一个长期的发展过程，也是人类社会发展的必然趋势。阅读下列材料，回答问题。 材料一 为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在被此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中，作者提出了一个什么观点？ 材料二 科技革命改变了人类的生产方式和生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出第一次科技革命把人类带入到了什么时代？第二次工业革命的特点、最显著的成就分别是什么？ 材料三 人类正处在大发展大变革大调整时期。……人类也正处在一个裁战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪大代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是；构建人类命运共同体，实现共赢共享。……构建人类命运共同体，关健在行动。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设等方面作出努力。 ——习近平《共同构建人类命运共同体》 （3）材料三中的“人类正处在大发展大变革大调整时期”指的是什么？为此中国提出的方案是什么？ （4）面对当今复杂多变的局势，中国应该如何应对？请你提至少一点良策。
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