| 1. 难度：简单 | |
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五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国（ ） A.云南省 B.贵州省 C.浙江省 D.陕西省
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| 2. 难度：简单 | |
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在历史剧《河姆渡原始居民》中，不该出现的情节是 A.种植水稻 B.饲养猪、狗等家畜 C.居住半地穴式圆形房屋 D.使用磨制农具
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| 3. 难度：中等 | |
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“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”每到清明节，为纪念中华民族的这位“人文始祖”，数万华夏子孙会聚在他的陵前，以“九鼎八簋”的传统礼制及浩大乐舞举行祭祖活动。这位“人文始祖”就是（ ）。 A.尧 B.舜 C.禹 D.黄帝
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| 4. 难度：中等 | |
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中国原始社会结束，奴隶社会开始的标志是 A. 禹建立夏朝 B. 涿鹿之战 C. 汤胜桀 D. 盘庚迁殷
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| 5. 难度：中等 | |
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史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问“伤人乎？”这则故事体现出孔子倡导并实践了他的思想 A. “仁者爱人” B. “因材施教” C. “兼爱”、“非攻” D. “无为而治”
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| 6. 难度：中等 | |
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2008年5月12日四川汶川大地震，把天府之国带入了极大的灾难之中，一切生命财产安全牵动着国人的心。一个学生也问道：“成都平原上的举世瞩目、造福千秋的防洪灌溉工程，是否幸存？”这项巨大工程是（ ） A.郑国渠 B.都江堰 C.灵渠 D.黄河
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| 7. 难度：简单 | |
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战国时期社会生产力显著提高的标志是 A.铁农具的广泛使用和牛耕的推广 B.中原市场的繁荣 C.肥料的使用和适时的耕种 D.大兴水利工程
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| 8. 难度：简单 | |
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秦统一后，某商人要到广东沿海收购农产品，他应该带哪种货币才行？ A. B. C. D.
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| 9. 难度：简单 | |
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秦始皇巡游各地前要向各地颁发圣旨，让各地作迎驾准备，圣旨上文字的书写应该是 A. 金文 B. 甲骨文 C. 楷书 D. 小篆
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| 10. 难度：中等 | |
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“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是（ ） A. 秦始皇统一六国 B. 秦始皇统一文字 C. 元世祖巩固和发展统一多民族国家 D. 元世祖奠定了今天中国行政区域划分的基础
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| 11. 难度：中等 | |
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易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（ ） A. 统一度量衡和货币 B. 焚书坑儒 C. 修筑长城 D. 建立起中央集权制度
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| 12. 难度：简单 | |
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“文景之治”这一盛世景象出现的原因有 ①吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担 ②注重发展农业生产，奖励耕作的农民，劝诫百官关心农桑 ③文帝、景帝提倡节俭，并以身作则 ④重视“以德化民”，社会比较安定 ⑤“罢黜百家，独尊儒术”，用儒家思想进行统治。 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤
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| 13. 难度：简单 | |
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西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是 A. 汉武帝态度比汉初皇帝强硬 B. 汉武帝时期经济繁荣国力强盛 C. 汉武帝时，“和亲”政策不起作用 D. 汉武帝时匈奴势力衰弱
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| 14. 难度：简单 | |
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它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”、“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范；鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。这部史书是 A.《尚书》 B.《春秋》 C.《史记》 D.《道德经》
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| 15. 难度：简单 | |
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下列中国古代四个历史时期中央行政系统的简表中，属于秦朝的是 A. C.
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| 16. 难度：困难 | |
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商鞅变法获得成功的根本原因是 A.商鞅能雷厉风行的推进 B.顺应历史的潮流 C.秦朝封建经济的发展 D.得到秦孝公的支持
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| 17. 难度：中等 | |
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商鞅变法中对秦始皇建立中央集权有直接影响的地方行政管理制度是（ ） A.推行县制 B.奖励生产 C.奖励军功 D.承认土地私有
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| 18. 难度：中等 | |
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在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等……最重要的起源地，串联在了一起。这里的“它”开始出现于 A.郑和下西洋 B.玄奘西游 C.鉴真东渡 D.张骞通西域
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| 19. 难度：简单 | |
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新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区正式归属中央政府统辖开始于（ ） A.张骞出使西域 B.丝绸之路的开通 C.宣政院的设置 D.西域都护的设置
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| 20. 难度：中等 | |
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秦汉时期对人类文化传播贡献最大的科技成就是( ) A.《九章算术》 B.地动仪 C.造纸术 D.《伤寒杂病论》
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| 21. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答下列问题。 材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人。他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，提出“以德治国”的政治主张。 材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。 材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒家思想；同时他重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。 材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 （1）根据材料一，说明孔子的思想核心是什么？请列举他在教育方面的贡献一例 （2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？ （3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？ （4）根据材料四，请问现代社会治国的方略是什么？我们在对待中国传统思想文化正确的态度是什么？
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| 22. 难度：中等 | |
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在历史发展的长河中，国家统一是一个国家繁荣富强的必要前提和重要保证。阅读下列材料，回答问题： 材料一：有军功者，各以率受上爵。宗室非有军功论，不得为属籍……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。 ——《史记•商君列传》 材料二：汉武帝是我国古代一位雄才大略的皇帝，西汉王朝在其统治时期达到鼎盛。 ——《中国古代史》 材料三：……臣愚以为诸凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书•董仲舒传》 材料四：如下图
请回答： （1）材料一中“商君”是谁？根据材料及所学知识，归纳出“商君”改革的两项措施。（不得照抄原文） （2）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为西汉走入鼎盛采取了哪些措施。汉武帝大一统局面的出现还与那些因素有关（至少举出一例） （3）结合所学知识，请将图4丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。 A_________ E_________ （4）结合材料分析今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？
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