| 1. 难度：中等 | |
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1757~1815年英国东印度公司从印度直接掠夺的财富约达10亿英镑。1857年，英国政府取消了英国东印度公司对印度的统治权；1858年，英国迫于形势，东印度公司被撤销。出现这种情况的原因是 A.工业革命后英国放松了对印度的侵略 B.印度民族大起义沉重打击了英国殖民统治 C.非暴力不合作运动取得重要成果 D.英国被迫承认印度取得自治
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| 2. 难度：简单 | |
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列宁说：“臭名远扬的‘解放’是对农民的一场无耻掠夺。”而当时的某官员则说：“人民腰杆挺起来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了”。下列对材料观点理解准确的是（ ） A.列宁的观点正确，某官员观点错误 B.变革是俄国历史的一次倒退 C.变革对农奴既是解放也是一场掠夺 D.变革使俄国摆脱了殖民压迫
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| 3. 难度：简单 | |
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“日本明治维新国家精英们的核心目的是建立可持续的政治战略和经济结构。这不仅仅是为了预防日本像大多数东亚国家那样被殖民地化，更是为了遵循英、美、德崛起的道路使自身成为东亚区域的殖民主义者。为此，日本 A.废藩置县，实现中央集权 B.推行地税改革，大力发展近代经济 C.提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 D.在明治维新后走上了对外侵略扩张的道路
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| 4. 难度：中等 | |
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美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一和制度问题，然后凭借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，美国在19世纪末迅速赶超欧洲强国。材料中反映美国迅速崛起的因素有 ①制定宪法，确立联邦制共和国 ②通过内战，废除了奴隶制度 ③充分利用第二次工业革命的机遇 ④在自然科学领域取得突出成就，发现电磁感应现象 A.①② B.③④ C.①③ D.②③
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| 5. 难度：简单 | |
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书中揭示出各种生物之间具有亲缘关系物种并不是固定不变的，而是通过伴有修改的代传而发生变化。该书的作者应是 A. C.
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| 6. 难度：中等 | |
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在1750—1850年间欧洲的人口从1.4亿增加到2.65亿，到1900年猛增到4亿。这主要是由于 A.欧洲城市扩大与发展 B.欧洲开放的移民政策 C.两次工业革命的开展 D.欧洲国家联合的结果
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| 7. 难度：中等 | |
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据图可知这一时期的英国
A.城市化进程加快 B.社会贫富分化加剧 C.工厂制度日趋完善 D.城市环境污染严重
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| 8. 难度：简单 | |
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“进入新世纪后，由于科技进步和各国国力增长速度快慢不同，国际体系与50年前英国遥遥领先的局面相比变得更加动荡，更为复杂……”这种局势下出现的国际组织是（ ） A.三国同盟和三国协约 B.轴心国集团和反法西斯联盟 C.北约和华约 D.联合国和世界贸易组织
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| 9. 难度：中等 | |
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凯恩斯在评价“凡尔赛—华盛顿体系”时说：“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一。”下列能体现“胜利者”“凶暴的行为”的史实是 A. 将德国在中国山东权益转交给日本 B. 将德国一分为二，分为东德和西德 C. 对同盟国所有战败国进行了瓜分 D. 维护了中国等弱小战胜国的利益
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| 10. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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下表为“1913—1926年俄国/苏俄苏联的工业生产情况”，表中数据增加的主要原因是
A.十月革命的胜利 B.斯大林模式的形成 C.社会主义制度的优越性 D.新经济政策的实施
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| 11. 难度：中等 | |
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20世纪20年代，列宁提出新经济政策，毛泽东开辟井冈山道路；30年代，罗斯福推行新政；90年代，邓小平倡导建立社会主义市场经济。所有这些反映的本质问题是 A.社会主义和资本主义要相互学习借鉴 B.社会主义和资本主义制度没有优劣之分 C.实事求是这一类人类智慧的意义是世界性的 D.这些历史巨人善于化腐朽为神奇
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| 12. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
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下表是《1937年各大国国民收入与国防开支的比例》,可用于研究( )
A.第二次世界大战战争策源地的形成 B.凡尔赛一华盛顿体系的建立 C.三国同盟和三国协约的形成 D.欧美各国支持中国的全民族抗战
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| 13. 难度：中等 | |
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列宁曾经评说：“华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。”下列史实能证明此观点的是（ ） A. 诺曼底登陆 B. 日本偷袭珍珠港 C. 莫斯科保卫战 D. 日本侵华战争
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| 14. 难度：中等 | |
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下列图片反映了一个主题，最恰当的是
A. 美国的霸权主义 B. “冷战”中的对峙 C. 世界格局的多极化趋势 D. 美苏握手结盟
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| 15. 难度：简单 | |
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1990年3月21日在温得和克体育场，一面纳米比亚共和国国旗冉冉升起。当共和国的旗帜飘扬在体育场上空时，人群中爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声……进入了一个新时代。“新时代”指的是 A.苏伊士运河收归国有 B.印巴分治 C.非洲年 D.帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃
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| 16. 难度：中等 | |||||||||||
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下表反映了苏联1966—1985年社会总产值年平均增长速度，出现这一变化的根源是
A.高度集中的政治经济体制 B.赫鲁晓夫改革 C.戈尔巴乔夫改革 D.苏联解体
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| 17. 难度：困难 | |
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新华网发表《国际关系的三重镜像》一文，将二战后国际关系的演变概括为“见山是山，界线分明；见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先” 三重镜像。由“界线分明”到“世界变平”的标志是 （ ） A. 美日西欧三足鼎立 B. 欧盟成立 C. 苏联解体 D. 罗斯福新政
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| 18. 难度：中等 | |
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随着共建“一带一路”朋友圈的越来越大，有人说“一带一路”的倡议就是中国版的“马歇尔计划”。对比两者，以下观点正确的是 A.参与国家的地位都平等，但设计的道路完全不同 B.都超越了社会制度差异，但参与国家的范围不同 C.都削弱霸权主义和强权政治，但诞生的背景不同 D.都能促进相关国家经济的发展，但根本目的不同
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| 19. 难度：中等 | |
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美国宾夕法尼亚州多诺拉镇因二氧化硫及其氧化作用的产物与大气中的尘粒结合形成毒害物质，严重污染了大气。随之而来的是小镇中约6000人突然发病，其中有20人左右很快死亡。这警示我们 A.树立崇尚科学的认识 B.要坚持走可持续发展道路 C.果断停止发展现代科技 D.美国是世界上污染最严重的国家
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| 20. 难度：中等 | |
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2019年3月27日联合国安理会在联合国总部召开紧急会议，就“特朗普政府正式承认以色列对戈兰高地享有主权”一事进行投票，最终除美国外，所有安理会成员国全部投出否决票，形成14：1的结果，该事实说明 A.联合国不是个别霸权大国操纵的工具 B.美国具有一票否决权 C.联合国安理会解决贸易争端 D.世界舆论孤立了美国和以色列
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| 21. 难度：中等 | |
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人类历史上一次次的思想解放运动造就了一批批影响深远的思想巨人，矗立起一座座高大的思想丰碑。观察下列图片回答问题。
（1）将以上五幅图片分成两类并写出分类标准。 （2）各举一例在图四和图五思想家思想指导下的社会活动。 （3）举一例马克思主义与中国改革开放和现代化建设相结合所产生的理论成果 （4）综上所述从社会发展的角度谈谈你的感悟？
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| 22. 难度：中等 | |
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世界现代史上，国际关系不断变化调整影响着世界格局的发展演变。阅读下列材料回答问题。 材料一：世界政治家预言，19世纪90年代以来，国际舞台将日益受到正在兴起的德国，俄国和美国的影响。然而事实是，这三个国家中的一个国家遭到了决定性的失败，一个国家在革命中崩溃了。20世纪20年代和以后时期的国际事务似乎仍是以英国和法国的行动为中心。 材料二：杜鲁门在国会演讲中指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。美国对外政策的总原则是：帮助自由民族保持他们的自由制度和国家完整，对抗想把共产主义强加給他们的侵略活动。” 材料三：未来相当一段时间内，国际关系格局不会发生根本性改变，即美欧日及俄中等主要国家和战咯区域决定世界格局的态势，美国仍然是唯一的超級大国。和平与发展的世界性主题不会根本逆转—一各国战略将主要着眼于本国经济的发展和社会进步。 材料四：让不同制度的国家互相敞开大门，以此增进彼此间的尊重与了解。彼此相信一种制度会吸收另一种制度的长处，在相互的合作与和平中共存。也许我们每个国家在持有适当的自卫能力的同时，能够与其他国家签订互不侵略与互不颠覆的公约，重建世界秩序，在其中每个国家都会保持主权独立。 （1）分析材料一并结合所学知识回答，德国遭到了决定性的失败的那场战争后最终形成了怎样的国际秩序？ （2）结合所学知识回答材料二中杜鲁门的演讲有什么影响？美国与苏联的对抗形成了怎样的世界格局？ （3）根据材料三并结合所学知识概括当今国际关系所呈现的局面。 （4）材料四中认为不同制度的国家间应该如何相处？举世界现代史中的一个史实加以说明。
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| 23. 难度：中等 | |
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世界历史的发展波澜壮阔，大国崛起之路是其中浓墨重彩的辉煌篇章，阅读下列材料回答问题。 材料一：英国这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处——在下两个世纪里，他将傲视全球。 材料二：战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。 材料三：他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强民族力量的那些组成部分感兴趣。他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家——讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去争夺，软弱和胆小将一无所获 （1）材料一中，英国“率先到达现代文明的入口处”，在政治、经济领域分别发生了怎样的社会变革？ （2）材料二中的“战争”是哪一重大事件？对美国的未来产生了深远的影响，表现在哪些方面？ （3）材料三中“非凡的改革方案”是指什么？请根据材料三概括归纳日本向西方学习的特点。 （4）综合以上探究，举一例推动大国崛起的因素。
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| 24. 难度：中等 | |
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阅读大事年表，回答问题。 19世纪六七十年代，第二次工业革命开始；1914—1918年，第一次世界大战；1919年，巴黎和会；1921~1922年，华盛顿会议召开；1929~1933年，资本主义世界的经济大危机；1933年，罗斯福新政，希特勒出任德国总理；1939年，德国突袭波兰；1941年，日本偷袭珍珠港；1947年，杜鲁门主义出台，马歇尔计划实施，美国扶植日本. （1）任选三件紧密联系的历史事件用结构示意图的形式表示出来。并阐释设计的理由。 （2）依据材料并结合所学知识分析两次世界大战相同的根源。 （3）依据材料并结合所学知识分析二战中及二战后美日和美苏关系的变化。 （4）生存还是毁灭，在于选择。综上所述，从国家外交政策的抉择谈谈你的感悟。
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| 25. 难度：困难 | |
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请依据下面图片所反映的历史信息，并结合所学知识写一篇80至120字左右的小短文（要求：题目自拟，史实正确语句通顺，表述完整体现图片内容之间的联系性。）
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