| 1. 难度：简单 | |
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假如你想穿越时空，回到远古社会去体验我国最早的原始人类的生活，那么你应该到 A.北京西南周口店 B.浙江余姚河姆渡 C.陕西西安半坡村 D.云南元谋县
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| 2. 难度：简单 | |
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如图，如今在云南省境内一些少数民族聚居地还存有一些干栏式建筑，相似建筑最早发现于
A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡人遗址 D.河姆渡遗址
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| 3. 难度：中等 | |
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传说在中国古代,也有一场“风伯御风,雨师行雨”的战役,在这场战役中,炎帝、黄帝部落打败蚩尤部落。该 战役发生在( ) A. 牧野 B. 长平 C. 涿鹿 D. 阪泉
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| 4. 难度：简单 | |
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制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②处应该是
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
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| 5. 难度：简单 | |
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清朝末年，有一个学者买了一味叫“龙骨”的中药，发现上面有刻画符号，经研究这是一种古代文字。这种文字被称为（ ） A. 隶书 B. 金文 C. 小篆 D. 甲骨文
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| 6. 难度：中等 | |
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据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是 A.鲁国定期向周天子纳贡 B.鲁国国君主动与齐晋结好 C.周王室地位衰微 D.天子依附于诸侯
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| 7. 难度：简单 | |
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某校七年级(2)班的同学在学习商鞅变法时,表演了一出历史短剧。下列四位同学所表演的历史情节错误的是（ ） A. 甲同学扮演商鞅主持变法 B. 乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励 C. 丙同学扮演获得军功的大将接受爵位 D. 扮演秦国国君的丁同学向全国颁旨:废除土地私有制
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| 8. 难度：中等 | |
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“东流不尽秦时水，润泽天府两千年”这副对联赞美的是我国古代哪一著名工程： A.郑国渠 B.都江堰 C.大运河 D.大明宫
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| 9. 难度：中等 | |
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学了某课后，同学们讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有 ①语文老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛 ②数学老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范 ③英语老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格 ④历史老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响 A.①④ B.③④ C.②③ D.①②
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| 10. 难度：中等 | |
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1973年，在威海市发现了一个秦代铁权（见下图），上有铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝，乃诏丞相状（指隗状）、绾（指王绾），法度量则不壹（统一），嫌疑者皆明壹之。”从这篇铭文中可以得到的正确信息是（ ） ①统一了六国 ②确立了皇帝称号 ③统一了度量衡 ④开凿了灵渠
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 11. 难度：简单 | |
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公元前209年，陈胜、吴广领导了中国历史上第一次大规模的农民起义。这次起义爆发的根本原因是（ ） A. 天下大雨 B. 陈胜想称王 C. 农民快饿死了 D. 秦的暴政
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| 12. 难度：中等 | |
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据史书记载：公元前203年8月，双方约定以鸿沟为界，“中分天下”，东属楚，西属汉。根据所学推断，“双方”指的应该是（ ） A.项羽和刘邦 B.陈胜和刘邦 C.吴广和项羽 D.陈胜和吴广
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| 13. 难度：中等 | |
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西汉初年，经济发展，社会安定，出现了封建社会的“治世”，史称（ ） A.光武中兴 B.文景之治 C.贞观之治 D.开元之治
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| 14. 难度：中等 | |
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西域地区（含今新疆地区）正式归属中央政权开始于
A. 西域各国使节回访长安 B. 张骞两次出使西域
C. 西汉政府设置西域都护 D. 东汉政府任命班超为西域都护
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| 15. 难度：简单 | |
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古诗有云：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可西汉张骞不畏雄关险阻，为丝绸之路的开辟作出了重要贡献，丝绸之路的正确路线是 A.洛阳一河西走廊一今新疆境内一安息一大秦 B.长安一河西走廊一安息一今新疆境内一大秦 C.洛阳一安息一河西走廊一今新疆境内一大秦 D.长安一河西走廊一今新疆境内一安息一大秦
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| 16. 难度：简单 | |
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墨子周游列国时带了三大车竹简，出行不便，后来导致这一现象发生根本变化的发明是（ ） A. 丝织技术 B. 活字印刷术 C. 雕版印刷术 D. 造纸术
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| 17. 难度：中等 | |
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西汉史学家司马迁开创了“论从史出”的治史方法，第一次以纪传体通史的体例叙述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史，完成了一部不朽的史学名著。这部史学名著是（ ） A. 《汉书》 B. 《后汉书》 C. 《三国志》 D. 《史记》
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| 18. 难度：简单 | |
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下列人物中被称为“医圣”的是（ ） A.扁鹊 B.华佗 C.张仲景 D.孙思邈
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| 19. 难度：简单 | |
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“夔门天下雄，峨眉天下秀，剑门天下险，青城天下幽。”相传，在四川青城山诞生了一种土生土长的宗教，这是（ ） A. 道教 B. 伊斯兰教 C. 佛教 D. 基督教
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| 20. 难度：简单 | |
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以下是中国古代史上四次著名的以少胜多的战役，曹操参与了两次，切身体验了“胜负乃兵家之常事”的说法。这两次战役是（ ） ①巨鹿之战 ②淝水之战 ③官渡之战 ④赤壁之战 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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| 21. 难度：中等 | |
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东汉末年，国家陷入分裂割据局面，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元222年三国局势的示意图是 A. B. C. D.
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| 22. 难度：中等 | |
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我国的春运被称为当今世界上最大的人口迁徙。我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生在 （ ） A.东汉初年 B.东汉末年 C.西晋初年 D.西晋末年
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| 23. 难度：中等 | |
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圆周率的推算在当代可谓突飞猛进。早在一千多年前，第一个在世界上将圆周率的数值准确到小数点后第七位的数学家是（ ） A.郦道元 B.贾思勰 C.祖冲之 D.李时珍
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| 24. 难度：中等 | |
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下列关于我国三国两晋南北朝时期科技文化艺术成就搭配错误的是 A.王羲之——《兰亭序》 B.顾恺之——《洛神赋图》 C.祖冲之——《大明历》 D.贾思勰——《水经注》
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| 25. 难度：简单 | |
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学完三国两晋南北朝时期的历史后，有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括，你认为其中最为准确的是 A. 群雄并起与国家分裂 B. 政权分立与民族融合 C. 民族交往与民族融合 D. 经济发展与科技进步
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| 26. 难度：中等 | |
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发现历史的规律。唯物史观认为生产力决定生产关系，社会存在决定社会意识。春秋战国时期的历史生动的诠释了这一规律。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一
材料二
材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书·食货志》 材料四 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。 ——人教版《中国历史·七年级上册》 请回答： （1）据材料一回答代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术是什么？ （2）材料二“口”中地理位置最东的是哪个诸侯国？最南的是哪个诸侯国？ （3）材料三记述的是哪一历史事件？有什么作用？ （4）历史上把材料四所述的现象称为什么？对中国古代文化有什么影响？
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| 27. 难度：中等 | |
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西汉历经几代帝王的共同努力，发展成为一个统一、国富、民安的鼎盛帝国。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 （西汉初年）“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。” ——《汉书·食货志》 材料二 汉文帝时，宫室、园林、狗马、服饰、车驾等等，什么都没有增加。文帝规定，建造他的陵墓，一律用瓦器，不准用金银铜锡等金属做装饰，不修高大的坟。 材料三 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而规之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。（汉景帝）日：“农，天下之本也，黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，其令郡国务农。” 材料四 汉武帝之前的几任帝王，在“清静无为”思想指导下，自觉弱化了对地方的控制，听任地方王国各守其土，各尽其责，同时诸子百家四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷，武帝即住之初黄老之学依然盛行。梁王（汉武帝的叔叔）出行，千乘万骑，和天子一样威风，还自造弓箭数十万，库存的珠宝玉器多于京师。 请回答： （1）针对材料一的状况，汉高祖实行了什么政策？效果如何？ （2）据材料二、三，概括出这两位皇帝的治国措施。 （3）材料四中所反映的问题，汉武帝是如何解决的？ （4）据以上材料，你觉得西汉时期的杰出帝王身上哪些闪光点值得今人去学习？
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| 28. 难度：中等 | |
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阅读以下材料，回答问题。 材料一 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕水耨，……无积聚而多贫。 ————司马迂《史记·货殖列传》 材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——（粱）《宋书》 材料三 自西晋八王之乱以来，经过东晋直到南朝，北方人口南迁连续不断，311年洛阳不守，大量人口南迁；369年桓温北伐，也有许多人南迁。383年苻坚南下，淝水之战时，许多北方流民渡江……从西晋末年到南朝开始，北方南迁人口达90万之多”。 材料四 时海内大乱，独江东差（稍微）安，中国士民避乱者多南渡江。 ——《晋纪九》 请回答： （1）对比材料一、材料二，《史记》和《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？ （2）“民勤本业”是江南地区得以发展的重要原因。请你用史实说明江南地区得到了发展。（至少举出两条说明。） （3）据材料三、材料四，分析归纳东晋南北朝时期江南地区开发的原因。 （4）学习古代江南经济变化发展的原因，你认为对当前经济发展有何启示？
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| 29. 难度：中等 | |
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中华民族的历史是汉族与各少数民族共同缔造的。魏晋以来北方地区内迁的少数民族与当地汉族混居杂处，互相学习，为中华民族的发展注入了新的活力。阅读材料，回答问题。 材料一 （孝文帝）诏：不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——《魏书》
材料三 孝文帝带头娶汉族大臣李冲的女儿做皇妃，他的女儿也嫁给汉族地主。他又为几个弟弟娶汉族女子为妻。 （1）据上述三则材料，概括出孝文帝改革的措施。 材料四 公元494年，孝文帝对陆睿说：“朕亲政九年，对百官实行三载考绩，复兴礼乐，志在移风易俗，开导亿万百姓。朕为天子，何必要迁居中原？正是想让你们的子孙后代逐渐接受好的风俗、博见多闻。 （2）据材料四，分析孝文帝实施改革措施的目的什么？他的改革起到了什么作用？ 材料五
（3）材料五的三幅图片，反映了魏晋以来黄河流域怎样的社会现象？ （4）结合所学知识，指出材料五所示现象产生了怎样的积极意义？
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