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广东省湛江市2019-2020学年九年级上学期期末模拟历史试卷
一、选择题
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1. 难度:简单

某部法典条文共282条,刻在一块巨大石柱上。法典宣扬“君权神授”。它还规定:奴隶可以买卖、可用来抵债;如果奴隶胆敢对主人说:“你不是我的主人”,他的耳朵就要被割掉。这部法律流行于古代哪一地区(  )

A.古埃及 B.古印度 C.古巴比伦 D.古罗马

 

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2. 难度:简单

下图所示人物是古希腊雅典城邦中的劳动者。他们在城邦的政治生活中,处境是(  )

A.拥有担任公职的权利 B.参与城邦的政治活动

C.参加军队抗击侵略者 D.无法享有任何民主权利

 

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3. 难度:中等

庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。下列关于西欧庄园的表述,正确的是(   )

A. 庄园是一个自给自足的生产组织 B. 庄园领主的土地称为“份地”

C. 庄园领主可随意没收佃户的土地 D. 庄园法庭只维护领主的权益

 

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4. 难度:简单

历史上日本曾经派遣使臣和留学生,积极学习中国隋唐的封建制度,并通过大化改新建立了

A.奴隶主民主政治 B.奴隶制中央集权制

C.封建中央集权制 D.君主立宪制

 

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5. 难度:中等

欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度,不断追寻的精神开创了民主的先河,在与蒙昧和野蛮的交战中,逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”,在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是( 

A.古希腊文明 B.古巴比伦文明 C.古埃及文明 D.古印度文明

 

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6. 难度:简单

达•芬奇是一位思想深邃,学识渊博,多才多艺的时代巨人。从历史学的角度来看,他创作的《蒙娜丽莎》(如下图)之所以美主要是因为该作品         

A.画像细致逼真,色彩调和 B.取材打破传统,敢于创新

C.主题蕴含人文主义精神 D.反映了基督教文化的复兴

 

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7. 难度:简单

“(他们)发起一个崇古运动,他们看到其中有与自己相仿的精神;他们感到有一种与他们时代有关的东西。在中世纪从未完全销声匿迹的古典影响。”材料中的“他们”是指

A.早期文艺复兴的人文主义者 B.沟通欧亚商路的荷兰航海家

C.宣扬理性主义的启蒙思想家 D.构筑光影色彩的印象派画家

 

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8. 难度:简单

莎士比亚在《雅典的泰门》中写道:“对物质享受的追求和黄金的渴望,使原有的人际关系和现念发生了颠倒。”造成人们思想观念的改受主要是由于

A.启蒙运动的作用 B.新航路开辟的影响 C.人文主义的传播 D.资产阶级革命推动

 

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9. 难度:中等

欧洲国王与城市联盟发端于 10 世纪。法国国王腓力二世在市民阶级的大力支持下,1202 年,借口英王约翰不履行封臣义务,宣布剥夺他在法国的全部领地。 据此判断,市民阶级(  )

A.拥护王权,反对城市自治 B.逐渐成为新兴的政治力量

C.实力雄厚,享有特殊权利 D.已经成为执政的统治阶级

 

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10. 难度:简单

如果把“文艺复兴”、“新航路开辟”、“法国大革命”和《权利法案》确定为一个学习单元,则这个单元的主题是(     )

A.开启民主进程 B.揭开殖民帷幕 C.走进近代社会 D.构建文化殿堂

 

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11. 难度:中等

英国经济学家亚当·斯密认为:“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟,是人类历史上最伟大、最重要的两件事。”发现美洲的航海家是

A.迪亚士 B.哥伦布 C.达·伽马 D.麦哲伦

 

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12. 难度:简单

“在16世纪和17世纪,由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命,是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素”。材料主要强调新航路开辟(  )

A. 推动了欧洲思想文化的繁荣

B. 促进了资本主义的发展

C. 成功探寻前往东方的航路

D. 促使世界连成一个整体

 

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13. 难度:简单

“这个城市没有一块砖不是在奴隶的鲜血中染红的。豪华的宫殿、奢侈的生活方式、穿着华丽的制服的仆役,这一切都是从被贩卖的奴隶的苦痛中压榨而来的。”这说明“三角贸易”(  )

A.为殖民国家带来了大量财富 B.致使非洲丧失了近亿的精壮劳动力

C.造成了印度长期的贫困与落后 D.直接带动了亚非拉经济的发展

 

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14. 难度:简单

1689年英国议会通过的权利法案规定:凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之儹越权力,为非法权力。这说明英国议会制约国王的权利是通过

A. 武力手段

B. 法律形式

C. 会议谈判

D. 投票形式

 

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15. 难度:简单

1688年,英国“光荣革命”胜利后,进行了一系列的制度设计工作,最终形成了君主立宪制。下列对该政体的理解,正确的是(  )

A.“知识就是力量” B.“把权力关进制度的笼子里”

C.“以阶级斗争为纲” D.“一幢裂开的房子是站立不住的”

 

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16. 难度:简单

“英国,这个地处边缘的小国,却在历史性的转变中抢占了先机,已经率先到达现代文明的入口处。”英国资产阶级革命时期,颁布的《权利法案》最重要的成果是

A.确定了君主立宪制的资产阶级统治 B.国王不能随意废除法律

C.不经议会的批准,国王不能征税 D.标志英国资产阶级革命的结束

 

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17. 难度:简单

18世纪晚期的英属北美殖民地人民的反英斗争,在本质上是资产阶级性质的斗争,主要是因为(  )

A.资产阶级是领导者 B.采用了暴力革命

C.为发展资本主义开辟了道路 D.采用了资产阶级的思想理论

 

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18. 难度:中等

在一次战役中,美军对被包围的英军散发传单说:“自独立战争开始两年来,尽管我们遭受了巨大的困难和挫折,但今天,你们必须投降,因为上帝正全力支持我们的正义事业。”据此判断这场战役是

A.波士顿倾茶事件 B.来克星顿的枪声

C.萨拉托加战役 D.约克镇战役

 

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19. 难度:简单

1787年,美国在费城召开的制宪会议通过了一部联邦宪法.宪法确立美国是一个联邦制国家,规定总统既是国家元首,又是政府首脑,享有行政权.这说明美国政治体制是通过(  )

A.立法确立 B.会议形成 C.总统确定 D.人民决定

 

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20. 难度:简单

17世纪以后,社会转型的步伐加快,资本主义发展的潮流浩浩荡荡,势不可挡。下列历史人物的作为顺应这一发展潮流的是

①英国查理二世复辟,对资产阶级和新贵族“反攻倒算”

②华盛顿领导独立战争,使美国摆脱了英国的殖民统治

③孙中山建立中华民国,颁布《中华民国临时约法》

④义和团抗击八国联军的侵略

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

 

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21. 难度:困难

英国《权利法案》对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制。美国“1787年宪法”在国家权力方面采用立法、行政、司法三权分立、相互制衡的原则。上述两个文献内容体现的相同目的是(   )

A.防止最高统治者专权 B.加强封建专制统治

C.保证公民应有的权利 D.宣扬自由平等思想

 

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22. 难度:简单

英、法、美三国资产阶级革命期间所颁布的《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》等法律文件,都体现了近代社会一个共同的法治精神,即(  )

A.法治取代人治 B.反对殖民统治

C.否定封建专制制度 D.限制王权

 

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23. 难度:中等

亚当·斯密在《国富论》(1776年)中以别针生产过程说明新的生产制度:“个人抽出金属丝,另一个人拉直,第三个人切断,第四个人削尖,第五个人打磨顶部做出头……用这种方法,做一枚别针的过程被分为18个单独的操作工序。”这种新生产制度是

A.手工工场制度

B.工厂制度

C.手工作坊制度

D.家庭生产制度

 

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24. 难度:困难

有学者指出:“英国用‘光荣革命’的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则,就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。”该学者肯定英国

A.革命中没有出现暴力斗争

B.革命后建立了资产阶级共和国

C.革命确立了“王在法下”的基本原则

D.革命对于推动工业革命的作用

 

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25. 难度:中等

《世界文明史》中写道“如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表示,那么现代工业时代只代表最后5分钟,而不是更多。英国是最先发生这个5分钟事件的地方……”此句中的“5分钟事件”是指

A.工业革命 B.第二次工业革命 C.英国资产阶级革命 D.处死查理一世

 

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26. 难度:简单

14—16世纪,世界发生剧变,西欧进入了“人被发现”“世界被发现”的时代。对这个时代的理解正确的是(   )

①剧变是指封建社会渐趋衰落和资本主义萌芽发展

②达·芬奇和哥伦布都生活在世界发生剧变的时期

③产生的共同影响是促进了早期资本主义的发展

④真正意义上的世界历史开始于“世界被发现”的时候

A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

 

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27. 难度:简单

法治发展见证文明进程。下列表述与历史事实相符的是(  )

①罗马法是近代很多国家法律的基础

②《权利法案》是世界上第一部资产阶级成文宪法

③1787年联邦宪法确立了君主立宪的政治体制

④《拿破仑法典》确立了资本主义社会的立法规范

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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28. 难度:中等

下面的时间轴,简要描述了某伟大人物的一生,据此判断该人物是

A.苏格拉底 B.邱吉尔 C.马克思 D.列宁

 

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29. 难度:中等

在中学时代,马克思就立志为人类谋福利,并为此而倾注毕生精力。19世纪40年代他取得的重大成就是

A.发表《人民宪章》 B.创立了马克思主义

C.成立共产主义者同盟 D.领导了巴黎公社

 

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30. 难度:中等

以关爱人的生存、发展和幸福,尊重、维护人的尊严和价值为基本蕴含的人文情怀,是国家教育部规定的我国学生发展核心素养的基本要点之一。以下集中体现了人文情怀的是(  )

A.瓦特改良蒸汽机、爱迪生研制白炽灯、魏源编著《海国图志》

B.罗马帝国扩张、美国出兵轰炸南联盟、极端组织发动恐怖袭击

C.达尔文提出优胜劣汰、爱因斯坦创立相对论、牛顿发现三大定律

D.墨子提出兼爱非攻、莎士比亚赞扬人性高贵、我国坚持人民至上

 

二、综合题
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31. 难度:中等

阅读材料,回答问题。

材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展,新兴市民阶级地位的提高,以及城市化的生活方式,孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观,这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。

材料二 1500年左右,它(大西洋)一变而成一座桥梁。……一般看来,这一变化对欧洲人是有利的,但对其他地方的人则意味着灾难。   

材料三 刚刚来到世间的资产阶级需要科学文化知识来发展资本主义经济,而新文化的发展,必须打碎天主教会的桎梏,冲破经院哲学的统治,摆脱来世主义、禁欲主义和蒙昧主义的束缚。文艺复兴的思想家们继承和改造希腊罗马文化,汲取城市文化、民间文化的优秀成果,打着复兴古典文化的旗号,宣扬核心思想,推动资本主义的发展。

           ——改编自方丽萍《影响世界历史的重大事件》

(1)根据材料一指出,文艺复兴的核心是什么?文艺复兴兴起的根本原因是什么?

(2)根据材料二并结合所学知识指出,什么事件把大西洋变成了“一座桥梁”?为什么说“这一变化对欧洲人是有利的”?

(3)根据材料三,概括文艺复兴运动的影响。文艺复兴运动的实质是什么?

 

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32. 难度:中等

世界历史潮流波澜壮阔,政治文明的发展紧紧伴随着大国崛起的步伐。阅读材料,回答问题。

材料一 莎士比亚是英国文艺复兴时期最卓越的代表、举世闻名的大戏剧家。他一生留下37部优秀作品。在他的代表作《哈姆雷特》中,主人公哈姆雷特内心的蜕变被作家赋予了重大意义。从主人公艰难而意义重大的转变中,人们看到的是一个人的,或者说是一种新的人类的成长过程。这是人的真正的史诗。人的壮大和自觉,是这部戏剧的真正主题。

材料二 英国用 “光荣革命”的非暴力手段,建立了一种新的政治制度。……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则,就难以想象,英国社会如何能在18、19 世纪和平地实现现代化。

——摘编自钱乘旦主编 《世界现代化进程》

材料三 19世纪中叶,英国人率先完成工业革命,领先世界进入工业时代。继英国之后,法国和德国成为最早接受工业革命的欧洲国家。法国首先引进英国先进技术,到19世纪下半叶,法国基本完成了工业革命。同一时期,德国的化学工业跃居世界第一,鲁尔区被称为“欧洲工业的心脏”。其他欧洲国家继法、德之后也相继开始工业革命。奥地利和意大利园和法、德接壤,成为这些国家的先行者。比利时、瑞士等国因临近英、法,受其影响也很大。

——改编自王贵水《一本书读懂欧洲历史》

(1)根据材料一回答,莎士比亚的作品主要体现了什么思想?这一思想反映在哪场运动当中?

(2)根据材料二,概括“新的政治制度”对英国的影响。

(3)根据材料三并结合所学知识,简述工业革命的发展进程。

(4)综合上述材料和问题,概括促成大国崛起的主要因素。

 

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33. 难度:中等

英、美、法资产阶级革命是一个有机的整体,共同构成了17~18世纪的欧美社会巨变,拿破仑更是用刺刀加速了这一巨变过程。阅读下列材料,回答问题。

材料一  近代以来,作为宪政体制和模式创新(英国)开启了议会“至高无上”的时代,它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”,而不再是王朝政府时“单独的国王”。

——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》

材料二  爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先,两者都根源于同样的启蒙观念:自由、平等和正义;其次,两国在革命之初,曾经互相援助,互相鼓舞,许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策;再次,两者具有相同的革命目标,即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。

——(美)苏珊邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》

材料三  拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度,并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区,大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒,拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。

——乔治勒费弗尔《拿破仑时代》

(1)根据材料一并结合所学,说明英国是如何实现由“单独的国王”到“议会的国王”的转变的?这反映了哪些阶层的利益要求?

(2)材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”分别指什么历史事件?据材料指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助,互相鼓舞”的?

(3)根据材料三概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响?

(4)根据上述材料并结合所学,概括指出17~18世纪欧美社会发展的主要趋势。

 

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