1. 难度:简单 | |
冼星海被周恩来誉为“为抗战发出怒吼,为大众谱写呼声”的音乐家。他的代表作是 A.《义勇军进行曲》 B.《黄河大合唱》 C.《毕业歌》 D.《铁蹄下的歌女》
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2. 难度:简单 | |
平型关大捷发生于( ) A.1931年9月 B.1932年9月 C.1935年9月 D.1937年9月
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3. 难度:中等 | |
金冲及在《二十世纪中国史纲》中写道:“它是一百多年来中国人反对外来侵略者第一次取得完全胜利的民族解放战争,从而成为中华民族从衰败走向复兴的重要枢纽。”“它”是指( ) A.鸦片战争 B.抗日战争 C.甲午中日战争 D.解放战争
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4. 难度:中等 | |
“夜已深,人不静,家家户户闪着灯;妇女灯下做棉衣,千针万线不放松;男人碾米又磨面……天寒心里热腾腾;为打胜仗人人忙,前后拧成一股绳……”这首民谣反映出解放战争迅速取胜的一个重要原因是:( ) A.党制定了正确的作战方针 B.毛泽东主席的正确指挥 C.得到广大人民群众的支持 D.战争时期解放军物质匮乏
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5. 难度:中等 | |
下图漫画反映了近代中国民族工业的发展状况,透过漫画我们可以得出的历史信息是
A. 甲午中日战争后,民族工业的初步发展 B. 辛亥革命后,掀起了发展实业的热潮 C. 内忧外患的危机,严重阻碍着民族工业的正常发展 D. 一战期间,民族工业出现了短暂的春天
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6. 难度:中等 | |
下列图片反映的共同主题是( )
A.国民党是中国抗战的惟一力量 B.共产党是领导中国抗战的绝对核心 C.少数民族是中国抗战的决定性力量 D.中国的抗战是全民族的抗战
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7. 难度:简单 | |
教育部基础教育二司下发2017年1号函件,要求各地在2017年春季开始全面落实"十四年抗战"概念精神。"十四年抗战"始于( ) A.“七七”事变 B.“八一三”事变 C.“九一八”事变 D.百团大战
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8. 难度:中等 | |
作为第一次国共合作的产物,为北伐战争培养了大批军事骨干的学校是 A.京师大学堂 B.黄埔军校 C.云南讲武堂 D.抗日军政大学
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9. 难度:简单 | |
下列是李大钊发表的文章,其中比较全面、系统地介绍了马克思主义的是( ) A.《青春》 B.《庶民的胜利》 C.《布尔什维主义的胜利》 D.《我的马克思主义观》
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10. 难度:简单 | |
中国共产党领导的人民军队诞生于血雨腥风的革命斗争年代.经历了国共十年内战、抗日 战争和解放战争的洗礼,如今已成为保家卫国的钢铁长城,中国共产党独立领导武装斗争,创建人民军队开始于 A.五四运动 B.南昌起义 C.秋收起立 D.红军长征
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11. 难度:简单 | |
正在全国热映的电影《南京!南京!》是一部反映南京大屠杀的影片。为了最大限度地再现大屠杀的真实场面,摄制组在拍摄前搜集的资料应该包括 ①大屠杀幸存者的口述 ②记录日军屠杀罪行的老照片 ③目击大屠杀的外国友人写的回忆录 ④日本右翼分子编写的篡改历史的教科书 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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12. 难度:简单 | |
它是最早成为中国被迫开放的通商口岸之一,无产阶级在这里首先登上历史舞台,中国共产党也从这里开始踏上革命征程。今天,它已经成为长江流域经济起飞的龙头。它是( ) A.北京 B.武昌 C.上海 D.武汉
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13. 难度:中等 | |
1916年,北京街头出现了一副对联,上联是“袁世凯死了”,下联是“中国人民万岁”,围观者说,上下联对不起来,作者说:“袁世凯就是对不起中国人民。”这样说的主要理由是袁世凯 A.篡夺革命果实 B.镇压“二次革命” C.出卖了维新派 D.公然复辟帝制
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14. 难度:简单 | |
以下都是中国近代发行的报刊,如果要查阅同盟会纲领最早最准确的阐述,应查阅的是( ) A. B. C. D.
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15. 难度:简单 | |
某剧团在排练有关辛亥革命的剧目时,有如下几个场景,你认为其中与史实不符的是( ) A.一个革命党人在街头张贴“实现民主共和”的标语 B.1912年1月1日,南京各大报纸刊登孙中山就任中华民国正式大总统的消息 C.孙中山在灯下阅读《民报》 D.几艘外国军舰在长江上航行,向革命党人示威
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16. 难度:简单 | |
当历史开始进入二十世纪的时候,在中国的心脏地带爆发了一场声势浩大的反对西方侵略的群众运动。材料中的“群众运动”指的是( ) A. 虎门销烟 B. 太平天国运动 C. 公车上书 D. 义和团运动
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17. 难度:简单 | |
(2015·湖南衡阳)历史大戏《台湾·1895》曾在央视一套热播,剧中李雪健饰演的李鸿章在1874年说出“八国联军刚刚火烧了圆明园”的台词,被笑指犯下了低级的历史错误。这是因为( ) A.李雪健与李鸿章在形象上差异很大 B.李鸿章没有经历过八国联军侵华战争 C.圆明园是甲午中日战争后被日军所烧 D.1860年英法联军火烧圆明园
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18. 难度:中等 | |
“新中国成立后,为纪念这一大义凛然的壮举,纪念林则徐这一伟大的民族英雄,中国政府于1957年在销烟池旧址上建立了林则徐纪念馆,竖起了林则徐纪念碑。”“这一大义凛然的壮举”是指( ) A. 力主禁烟 B. 缉拿烟贩 C. 收缴鸦片 D. 虎门销烟
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19. 难度:简单 | |
清明节期间,广东某校组织全体党员到洪秀全纪念馆参观学习。洪秀全在历史上有浓厚的一笔是因为 A.领导虎门销烟 B.领导第二次鸦片战争 C.领导太平天国运动 D.火烧圆明园
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20. 难度:中等 | |
某学者指出:这些成就或可提供一幅奋力拼的生动画面,但实际上它们只代表了非常肤浅的现代化尝试,其活动的范围局限于火器、船舰、机器、通讯、开矿和轻工业,而没有开展任何仿效西方制度、哲学、艺术和文化的学试。材料评述的是( ) A. 太平天国运动 B. 洋务运动 C. 戊戊变法 D. 新文化运动
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21. 难度:简单 | |
阅读下列材料,回答相关问题。 材料一 材料二:这场持续了约三十五年的运动,是一种浮于表面的近代化尝试。它是采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西,而另一些更为可取的东西……却完全被忽略了。 (1)材料一反映的是近代化探索中的哪一历史事件?根据漫画结合所学知识指出它失败的根本原因。 (2)材料二中“更为可取的东西”指什么?19世纪末,先进的中国人利用这一“更为可取的东西”进行的近代化的探索是哪一事件?
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22. 难度:中等 | |
中日关系的历史演变告诉我们,要以史为鉴,面向未来。阅读下面材料,回答问题。 材料一 吴玉章在回忆录中沉痛地写道:“这真是空前未有的亡国条约!它使全中国都为之震动。从前亡国还只是被西方大国打败,现在竟被东方的小国打败了,而且失败得那样惨,条约又订得那样苛,这是多么大的耻辱啊!” (1)材料一吴玉章评价的是哪次战争?这场战争的结果对中国社会性质产生了怎样的影响? 材料二 (2)简述材料二图片反映的两次事变的历史影响? 材料三1937年12月,日军占领某地以后,进行了灭绝人性的烧杀抢掠“大竞赛”。日军滔天罪行罄竹难书,震惊了世界,被中外與论称为“现代史上破天荒的残酷记录”“现代文明史上最黑暗的一页”。 (3)材料三反映的是日本法西斯制造的哪一次惨案?这一惨案中,我国有多少无辜同胞遇难? 材料四 (4)结合材料四,谈谈中国设立国家公祭日和抗日战争胜利纪念日的现实意义。 (5)针对当今某些日本右翼势力企图抹杀侵略历史、美化战争的事实,我们应该怎样做?
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23. 难度:中等 | |
阅读下列材料,回答问题。 材料一当此国难极端严重民族生命存亡绝续之时,我们为着挽救祖国的危亡,在和平统一团结御侮的基础上,已经与中国国民党获得了谅解,而共赴国难了……在民族生命危急万状的现在,只有我们民族内部的团结,才能战胜日本帝国主义的侵略。 ----《中共中央为公布国共合作宣言》 (1)根据材料一,说明中华民族怎样才能“挽救祖国的危亡”。结合所学知识,回答这次国共合作的重要作用。 材料二 (2)依据材料二中的图一,指出重庆谈判时国共双方的主要代表。这次谈判的主要成果是什么?依据图二,说明内战给中国经济带来的影响。 (3)综上所述,你能得到什么启示?
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24. 难度:中等 | |
阅读下列材料,回答问题。 (材料研习) 材料一随着军事工业的发展,资金、原料、运输等问题也逐渐显露出来,洋务派逐渐认识到,国家“必先富而后能强”,创办民用工业可以获利致富。当时外商企业垄断民用工业,洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争,“分洋商之利”。到19世纪90年代止,洋务派共创办工矿、交通、邮电等民用企业20多个。 (1)列举洋务派创办的民用企业的名称。(列举一例)依据材料一并结合所学知识,简要分析洋务派创办近代民用企业的目的和作用是什么。 材料二变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。 -----梁启超《变法通议》 (2)据材料二,梁启超认为变法要想获得成功的关键措施是什么?为了实现这一理想,他和康有为在中国领导发起了什么运动? 材料三革命把自古以来神圣不可侵犯的天子打倒了,人们的思想发生了很大变化。人们之间不许称“大老爷”“老爷”“大人”,而改称为“先生”“君”“同志”等,不许府署官员坐轿。有的从前颓废的青年向亲人表示:“中国革命成功了,我要做一个新中国的新人。” —改编自人教版高中教材《历史(选修4)》 (3)材料三反映出入们的思想观念生了什么变化?哪一历史事件造成了材料中的这些变化? (4)你认为材料三中“中国革命成功了”的观点对吗?请说明理由。 材料四西洋人因为拥护“德先生(指民主)”和“赛先生(指科学)”,闹了多少事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗…… (5)据材料四,陈独秀等进步知识分子为“救治中国”掀起了什么运动? (历史启迪) (6)上述历史事件对中国近代化进程产生了怎样的共同影响?
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