| 1. 难度：简单 | |
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某同学利用网络进行自主学习，他在搜索引擎输入如下关键词，他最有可能正在学习的是
A.拉丁美洲独立运动 B.印度民族大起义 C.巴拿马收回运河主权 D.北美独立战争
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| 2. 难度：简单 | |
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习近平主席说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”2018年4月27日，全国人民代表大会常务委员会通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》。下列人物哪个是印度民族大起义的英雄？ A.玻利瓦尔 B.圣马丁 C.章西女王 D.华盛顿
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| 3. 难度：困难 | |
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俄国废除农奴制改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。从废除农奴制法令的主要内容上看，它主要为资本主义发展直接提供了 ①技术 ②自由劳动力 ③市场 ④资金 A.①② B.②④ C.①②④ D.②③④
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| 4. 难度：困难 | |
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19世纪初，俄国全国人口中农奴占很大比重。农奴世代被来缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商；美国由于种植园使用大量奴隶从事棉花种植，利润丰厚，因此南方的奴隶贸易非常繁盛。这表明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是（ ） A. 农奴是廉价的劳动力 B. 工业革命发展滞后 C. 奴隶贸易非常繁盛 D. 缺乏自由的劳动力
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| 5. 难度：简单 | |
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1861年，美国颁布《反联邦脱离法》，林肯曾经就此比喻道：“为了保全生命，往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手脚而葬送生命。”他所说的“保全生命”指的是（ ） A. 实现国家独立 B. 维护国家统一 C. 争霸世界 D. 发动美西战争
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| 6. 难度：中等 | |
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《大国崛起》解说词中说到：“内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是（ ） A. 消除了种族歧视 B. 维护了国家统一 C. 进一步扫清了资本主义发展的障碍 D. 获得了国家独立和民族解放
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| 7. 难度：中等 | |
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《全球通史》中写到：“（明治维新的领导者）并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣。”文中“增强了民族力量”的“西方文明”主要指 ①武士道精神 ②西方技术 ③欧美学制 ④欧美生活方式 A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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| 8. 难度：中等 | |||||||||||||
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下表是 1878 年、1893 年日本不同经济类型所占比重的变化情况，引起这些变化的直接原因是（ ）
A. 废藩置县，加强中央集权 B. 殖产兴业，大力发展近代经济 C. 实行征兵制，建立新式军队 D. 提倡文明开化，向西方学习
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| 9. 难度：中等 | |
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19世纪中后期，在日本出现了“公历取代了农历……天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发辫，修剪成西式短发”等现象。这些现象的出现是由于明治政府 A. 提倡“文明开化” B. 建立新式军队
C. 号召“殖产兴业” D. 废藩置县
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| 10. 难度：中等 | |
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19世纪的最后三十年，就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代”“所具有的活力，处于高速发展期。出现这种局面的主要原因是 A. 第一次世界大战的影响 B. 蒸汽时代的到来 C. 列强的殖民扩张与掠夺 D. 电气时代的到来
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| 11. 难度：中等 | |
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十九世纪，面对燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，来自国外的旅行者却为它的魅力所倾倒；有钱的英国人更喜欢乘坐蒸汽轮船在浑浊不堪、散发异味的泰晤士河上游览。这说明 A. 电力在英国被广泛应用 B. 人们附醉于工业革命成就 C. 发展工业必须破坏环境 D. 工业革命成果扩展到全球
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| 12. 难度：中等 | |
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2019年春节期间，最受中国观众欢迎的电影当属《流浪地球》。影片中，流浪的地球差一点就被木星引力捕获而毁。编者编写此情节的理论依据是（ ）。 A.达尔文的生物进化论 B.牛顿的万有引力定律 C.爱因斯坦广义相对论 D.伽利略自由落体定律
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| 13. 难度：简单 | |
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18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗西班牙和英国殖民统治、争取民族独立的运动。
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| 14. 难度：简单 | |
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彼得一世为改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，他颁布法令，推行改革，主要措施包括废除农奴制，排除了俄国社会发展的障碍。
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| 15. 难度：简单 | |
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随着工业革命的发展，城市人口和数量不断增加，人们的生活方式发生了巨大变化，但也出现了许多问题，环境污染严重，贫富分化加剧，社会矛盾日益尖锐。
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一 1850～1900年，伦敦和纽约的人口分别从268万和70万增加到658万和344万。到1900年，欧洲和北美的大城市超过了150座。到1914年，英美等西方国家城市人口已经占到总人口的绝对多数。 材料二 随着工厂制度的建立，大量人口涌入新的工业中心。由于能够从世界各地获得粮食，这些新增城市人口也得以生存下来。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一反映出什么社会现象？根据所学知识，用一分为二的方法评价这一现象。 （2）根据材料二概括材料一所反映的社会现象出现的原因。
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| 17. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一 美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。 1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。 ——据（英）安德鲁·玛尔《世界史》 （1）材料一中“半奴隶半自由状态指的是什么？结合所学知识分析《解放黑人奴隶宣言》颁布的目的。 材料二 战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。 ——《大国崛起》解说词 （2）材料二中的“战争”是指什么事件？它“对美国的未来产生了深远的影响”表现在哪些方面？
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| 18. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一 为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但农奴和土地不准分开买卖，以维护农奴制度不可侵犯。……农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到19世起中叶，农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。 ——据吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 材料二 建立一支强大的军队，成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量工厂在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完全按兵营管理，为了监督学员，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。 ——《大国崛起》解说词 材料三 19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表
——《俄国社会经济史》 （1）根据材料一指出彼得一世对待农奴制的态度。 （2）根据材料一并结合所学知识，概括19世纪中叶农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍的原因。 （3）根据材料二，归纳彼得大帝改革的特点。 （4）根据材料三，分析亚历山大二世改革的作用。 （5）综合上述材料，结合所学知识谈谈俄国两次改革带给我们的启示。
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