| 1. 难度：简单 | |
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秦始皇统一全国后，先后设立了40多个郡，郡下设县，由中央直接进行管辖。该措施的主要作用是 A.形成了森严的等级制度 B.专制主义集权达到顶峰 C.解除诸侯王国对中央的威肋 D.直接有效地控制地方
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| 2. 难度：简单 | |
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下图反映的史实出现于
A. 夏朝 B. 西周 C. 秦朝 D. 西晋
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| 3. 难度：简单 | |
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成语是语言文学中的一块宝石。许多成语的形成直接与历史事件相关。请问与成语“揭竿而起”有关的事件是： A. 诸侯争霸 B. 秦灭六国、统一中国 C. 秦始皇“焚书坑儒” D. 陈胜、吴广起义
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| 4. 难度：中等 | |
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汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。属于这一政策的是 A.盐铁官营 B.奖励军功 C.轻徭薄赋 D.分封诸侯
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| 5. 难度：简单 | |
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汉文帝和汉景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力得到了很大的增强，历史上称这一时期统治局面为 A.刀耕火种 B.炎黄子孙 C.春秋战国 D.文景之治
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| 6. 难度：简单 | |
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汉武帝实施“推恩令”是采纳了谁的建议 A.主父偃 B.董仲舒 C.司马迁 D.杜如晦
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| 7. 难度：简单 | |
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“秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是（ ） A. 焚书坑儒 B. 削减侯国数量 C. 推行郡县制 D. 罢黜百家，独尊儒术
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| 8. 难度：简单 | |
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“公元 26 年，即汉光武帝称帝的第二年，下诏书，令民间释放奴婢。”材料中的“汉光武帝”建立的朝代是（ ） A. 西周 B. 东周 C. 西汉 D. 东汉
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| 9. 难度：简单 | |
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有人说：“东汉王朝就是在外戚与宦官的打来斗去、皇帝走马灯似的换来换去中走向灭亡的。”与这句话描述的历史现象有关的是 A.外戚与宦官交替专权 B.东汉存在时间短 C.皇帝昏庸残暴 D.国内叛乱
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| 10. 难度：中等 | |
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“无有张骞通异域，安有佳种自西来。”诗中描述的现象开始出现于 A. 汉高祖时期 B. 汉文帝时期 C. 汉景帝时期 D. 汉武帝时期
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| 11. 难度：简单 | |
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古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口，书写了人类发展进步的新篇章。 2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出连通亚、欧、非的陆上丝绸之路；我们的先辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。下列关于海、陆丝绸之路的说法不正确的是（ ） A.张骞始开陆路丝绸之路的足迹 B.陆路丝绸之路起点是河西走廊 C.汉武帝之后，人们开辟了海上丝绸之路 D.丝绸之路的开辟与设立西域都护有因果联系
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| 12. 难度：中等 | |
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我国古代科技领域的四大发明对世界文明的进步贡献巨大。在古代世界四大发明中出现于汉朝的是（ ） A.造纸术 B.火药 C.印刷术 D.指南针
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| 13. 难度：简单 | |
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公元184年张角领导的黄巾起义冲击了豪强地主庄园，缓解地主兼并的趋势，推翻了腐朽的东汉朝廷。
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| 14. 难度：困难 | |
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张仲景著《伤寒杂病论》奠定中医治疗学的基础，被尊称为“医圣”。 （ ）
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| 15. 难度：简单 | |
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公元前60年，西汉政府设置西域都护，管理西域36国，这标志着西藏地区开始正式归属中央政权管辖。
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题 材料一 孔子因报改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声……孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个。 ——钱穆《国史大纲》 材料二 作为中华民族文化的象征，从汉代以来，孔子一直被放在一个神坛上作为“圣人”的代表。 ——何燕江《孔子》 请回答： （1）从材料一中看，作为教育家的孔子最大贡献是什么？他在政治方面还提出了什么重要的学说？ （2）依据材料二并结合所学知识，说明在汉武帝时期，孔子是如何“被放在神坛上”的？ （3）两千多年来，儒家思想成为中国传统文化的主流。作为新时代的青少年，我们应当怎样对待以儒家思想为代表的传统文化？
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| 17. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前一世纪，古罗马执政官凯撒，穿着丝袍进入剧场，轰动一时。后来，穿着中国锦衣绣服，成为罗马男女贵族的时尚。 材料二
（1）材料一中“凯撒的丝袍”是通过什么通道传入的？为开辟这一通道做出了最杰出贡献的人物是谁？我们应该学习他的哪些精神品质？ （2）请参照材料二地图将这条重要通道的起点A与终点B的地名填在方框内。
（3）请依据材料并结合所学知识，概括开通这条要道的重要意义。
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| 18. 难度：困难 | |
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制度建设是一个国家发展基础，不同的历史时期，统治者通过不断创新，完善了社会制度。阅读下列材料，回答问题。 材料一 有人形容周朝就是一个班级，班主任是周老师，班级最初有100多名同学，而后不断减少。 ——《半小时漫画中国史》
材料二
材料三 西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。 ——部编版七年级上册历史教材 （1）西周初年“周老师”通过什么制度管理全班，从而巩固了疆土？这些“同学”有个共同的名。那是什么？到了东周时期，“周老师”的地位发生了什么变化？班级人数减少的原因是什么？ （2）对比图图二，图漫画中的“老大”对应图二中的哪一职位？根据图二，结合所学知识说明这一制度的特点。 （3）根据材料三，结合所学知识判断，西汉初年诸侯王的封地应该是图三的“国”还是“郡”为了解决材料三所反映的问题，汉武帝实行了什么政策？这一政策带来了什么影响？ （4）请预测一下随着中国封建社会的发展，图二中哪一职位的权力会不断增加。
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