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安徽省2019-2020学年七年级上学期学业能力测试历史试卷
一、选择题
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1. 难度:中等

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评论中国某学派时说:“首先是一个解决日常生活中各种问题的实用性道德体系,强调礼仪和社会责任。”该学派是(  )

A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家

 

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2. 难度:困难

下列表述正确的是 ( )

A.商朝时期青铜器生产规模大,工艺精美,但品种单一

B.西周的青铜器种类丰富,大量用于生产

C.农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏商周灿烂的青铜文明

D.夏商周时期我国的冶铁业很发达

 

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3. 难度:中等

古代有这样一部史学巨著,其内容“究天人之际,通古今之变,成一家之言”;其作者“功业追尼父,千秋太史公”;其体例开纪传体史书的先河。在此书中不可能查到的历史史实是

A.秦灭六国

B.武王伐纣

C.陈胜吴广起义

D.北京人已经使用火

 

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4. 难度:简单

下图是汉朝前往中亚、西亚和欧洲的主要交通线。当时这条交通线上运输最多的商品是

A. 茶叶

B. 丝绸

C. 牲畜

D. 瓷器

 

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5. 难度:中等

毛泽东曾说:“人常说秀才造反,十年不成。刘秀是个例外,十年不鸣,一鸣惊人。他在家读书,安分守己,一旦造反,倒海翻江,轰轰烈烈,白手起家,创建了一个新的王朝。刘秀创建的新的王朝是( )

A.秦朝 B.西汉

C.东汉 D.西周

 

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6. 难度:简单

对北魏孝文帝改革的叙述,不正确的是

A.迁都洛阳

B.推行县制

C.受汉族地主的影响

D.促进了北方民族的大融合

 

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7. 难度:简单

张骞通西域,是为了

A. 反击匈奴的需要    B. 开通丝绸之路的需要

C. 是削弱王国威胁的需要    D. 获取西域特产(胡萝卜、胡瓜、葡萄、核桃)的需要

 

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8. 难度:简单

中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了(  )

A.中国人善于想象 B.华夏族是由不同部落融合而成

C.中华民族的锐意进取精神 D.中华民族的团结友爱传统

 

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9. 难度:简单

中国古代朝代更替是常有的事。下列历史事件中,导致王朝更替的是(  )

A. 世袭制代替禅让制    B. 盘庚迁殷    C. 牧野之战    D. 国人暴动

 

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10. 难度:中等

下图所示工程修筑于战国时期,至今仍碧水长流。如果想一睹这一古代工程的风采,应该到

A. 浙江

B. 湖北

C. 四川

D. 河南

 

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11. 难度:中等

原始人类经历了从群居到聚居,从采集到种植,从狩猎到饲养家畜的演变过程。推动上述演进的主要因素是

A.种植技术的提高 B.生产工具的改进

C.人工取火的发明 D.建筑技术的进步

 

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12. 难度:中等

尧、舜、禹都是通过推举的方式成为部落首领的。历史上把这种产生首领的办法称为

A. 禅让制

B. 分封制

C. 世袭制

D. 郡县制

 

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13. 难度:中等

南朝时的《大明历》是当时世界上最精确的历法,这部历法的制定者在1967年被国际天文学家联合会将月球上的一座环形山以他的名字命名,这部历法制定者是谁?他的最突出贡献是什么?

A.张仲景,写有《伤寒杂病论》

B.祖冲之,最早精确圆周率到小数点后第七位,领先世界近千年

C.祖冲之,最早提出圆周率的计算方法

D.华佗,制成“麻沸散”

 

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14. 难度:简单

农历,又称夏历,是中国的传统历法。农历的基本形式及计算方法的确立是在

A.汉高祖时期

B.汉武帝时期

C.汉文帝时期

D.汉景帝时期

 

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15. 难度:中等

明确时序是理解历史的基础。下列历史人物在中外交流中做出过突出贡献,其活动按先后顺序排列正确的是

①张骞出使西域

②鉴真东渡

③郑和下西洋

④马可·波罗来华

⑤玄奘西行

A. ①②③④⑤

B. ①⑤②④③

C. ①④②③⑤

D. ⑤②①④③

 

二、综合题
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16. 难度:简单

阅读下列材料,回答问题。

(1)图一和图三人物在沟通不同文明之间有何异同点。

(2)简述图二和图四人物的贡献,并指出他们对世界历史的发展有何共同影响。

 

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17. 难度:简单

阅读材料

材料一:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。……古今多少事,都付笔谈中。”

                                                                        ——《三国演义》

材料二:……故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱古穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

                                                            ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

(1)三国时期,英雄倍出,你最喜欢的是哪一位,请用一句话说明你喜欢的原因。

(2)材料二中“三国”指哪三国?请你用图示表示出这三国的地理方位,并标明建立时间、建立者和都城。

时间

国家

建立者

都城

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3)这首词与我国古代历史上哪一著名的战役有关?请说出这次战役的时间,交战双方及战役的结果。

(4)材料二中的“周郎”指的是谁?与他一同指挥这场战役的还有哪一位?

(5)这一战役爆发前,曹操已基本统一了北方,曹操统一北方的关键性战役是什么?

(6)试评述“樯橹灰飞烟灭”的原因。(写出两点即可)

 

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18. 难度:中等

    改革是社会进步的重要推动力。阅读材料,回答问题。

材料一  韩非是战国时期韩国的责族,出生于战国末期韩国的都城新郑(今河南省郑州市新郑市郑韩故城)。韩非精于“刑名法术之学”,“而其归本于黄老”。他与秦相李斯等都是荀子的学生。韩非文章出众,连李斯也自叹不如。

材料二  经过变法,秦国的旧制度被彻底废除,经济得到了发展,秦国逐渐成为战国七雄中实力最强的国家,为后来秦王朝统一天下奠定了坚实的基础。变法侵犯了责族们的利益,因之遭到他们的强烈反对。公元前338年,秦孝公去世,秦惠文王继位。商鞅失去变法的强有力支持者,太子即位后,贵族控告商鞅谋反,商鞅有口难辩,只得逃亡。

材料三 孝文帝实施的汉化政策中最重要的,即将语言改变,规定不再说鲜卑复合语,而须改说单音节的汉语,《魏书·威阳王禧传》记载孝文帝言:“今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍;若有故为,当加降黜。”

(1)根据材料一并结合所学知识,指出韩非的思想主张。他是哪个学派的创始人?

(2)材料二中的商鞅变法的结果如何?请结合所学知识列举该变法中的两项措施。

(3)材料三反映的是孝文帝改革中的哪项措施?请结合所学知识指出这场改革的作用。

(4)综合上述材料,归纳促使材料二、三所述的两次改革成功的因素有哪些。你认为评价一次改革成功与否的标准是什么?

 

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