| 1. 难度：简单 | |
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央视《探索发现》栏目曾播放专题片《北京人是怎样生活的》，下列符合北京人的生活场景的是 ①使用磨制石器处于新石器时代 ②学会使用火会保存火种 ③群居共同进行获取食物的劳动 ④会缝制衣服有爱美之心 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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| 2. 难度：简单 | |
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《射阳县志》记载：“早在明朝中叶，射阳地区就有人烟稀少，临海著盐，汪田种稻，一年一熟”。追根溯源，下列原始农耕居民的遗址中，存有大量人工栽培水稻遗迹的是 A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址
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| 3. 难度：简单 | |
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2019年1月18日，黄帝文化走进美洲宣传推介活动在美国芝加哥拉开帷幕，……多形式的宣传推介让海外华人华侨了解了黄帝文化的深刻内涵。下列能入选宣传推介活动的是 A.他教民开垦耕种，制作生产工具 B.他教人们种植五谷和蔬菜 C.他制作乐器琴瑟，具有天文和历法知识 D.他建造宫室、制作衣裳、挖掘水井等
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| 4. 难度：简单 | |
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《史记·五帝本纪》中记载：尧知道自己的儿子丹朱不成材，没有能力接任天下，于是就把天下传给了有才德的舜。这一记载反映的政治制度是（ ） A.禅让制 B.宗法制 C.世袭制 D.分封制
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| 5. 难度：中等 | |
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有同学对夏、商、西周三个朝代灭亡的共同原因做了如下整理，其中符合史实的是 A.统治残暴 B.外族进攻 C.内部纷争 D.天灾人祸
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| 6. 难度：中等 | |
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黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明 A.周朝实行分封制 B.分封对象包括亲属、殷商遗民等 C.分封制对后世产生深远影响 D.诸侯拥有不同的权利和义务
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| 7. 难度：中等 | |
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以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是（ ）
A. 国家产生 B. 文明起源 C. 政权分立 D. 社会转型
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| 8. 难度：中等 | |
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在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役，最好的办法应该是（ ） A.当兵立军功 B.不隐瞒犯法行为 C.合理经商致富 D.大量生产粮食和布帛
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| 9. 难度：中等 | |
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学了“百家争鸣”这课后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的有 ①语文刘老师善于总结规律，以仁治班，熟谙儒家真谛 ②数学施老师深谙自然法则，正反思考，颇有墨家风范 ③英语倪老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响 ④思品王老师主张兼爱非攻，互爱互利，典型道家做法 A.①② B.②③ C.①③ D.③④
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| 10. 难度：中等 | |
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在中国象棋的棋盘中间,有一段空隙,上面写有“楚河”“汉界”字样,这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争发生在 ( ) A.商纣和周武王间 B.夏桀和商汤间 C.秦二世和陈胜间 D.项羽和刘邦间
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| 11. 难度：简单 | |
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史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施？ A. 颁布“推恩令” B. 实行分封制 C. 北击匈奴 D. 罢黜百家，独尊儒术
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| 12. 难度：中等 | |
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东汉光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施，某同学将这些措施编成歌谣。下列歌词中不符合史实的一项是 A.释放奴婢轻负担 B.减轻刑罚并郡县 C.裁减官员惩污吏 D.压迫民族激矛盾
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| 13. 难度：中等 | |
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小梁同学参加江苏电视台《一站到底》，遇到这样一个问题：“起义军头裹黄巾，在全国各地同时向东汉王朝发动猛烈进攻”。与东汉后期哪场农民起义有关？如果小梁向你求助，你的选择是 A.陈胜、吴广起义 B.刘邦、项羽起义 C.黄巾起义 D.国人暴动
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| 14. 难度：困难 | |
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十九大关键词：不忘初心，牢记使命。下列发生在西汉时期的哪一史实最能体现这一关键词的意思 A.大禹治水 B.张骞通西域 C.武王伐纣 D.管仲改革
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| 15. 难度：简单 | |
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据中国一带一路网报道：“2019年将启动“一带一路”绿色发展国际联盟。”下列关于丝绸之路和海上丝绸之路说法正确的是 ①张骞为丝绸之路的开辟做出了突出贡献 ②丝绸之路是古代东西方往来的大动脉 ③丝绸之路只对经济起到极大的促进作用 ④海上丝绸之路向西最远抵达朝鲜、日本 A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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| 16. 难度：简单 | |
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《百家讲坛》的“易中天品三国”系列讲座独辟蹊径，“妙说”历史，有趣地还原了历史的本来面目，也让人们对曹操有了一个新的认识。下列与曹操有关的史实有（ ） ①借皇帝的名义号令天下 ②官渡之战 ③赤壁之战 ④废掉汉献帝，自立为帝 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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| 17. 难度：中等 | |
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内乱犹如洪水猛兽，往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。“八王之乱”就是一场内乱，它加速了（ ） A.西周的灭亡 B.东周的灭亡 C.西晋的灭亡 D.东晋的灭亡
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| 18. 难度：简单 | |
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《中国成语大会》是继《中国汉字听写大会》之后乂一档大型电视文化节目，某位选手抽到一组成语“风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流、东山再起”。和这些成语有关的战争是（ ） A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.淝水之哉 D.赤壁之战
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| 19. 难度：中等 | |
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如图是我国古代一项著名的水利工程。下列对它的表述正确的选项是
①该工程是隋文帝下令开凿的 ②开凿目的是加强南北交通，巩固统治 ③该工程以洛阳为中心 ④加强了南北地区政治、经济和文化交流 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.②③
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| 20. 难度：简单 | |
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清末状元（进士科第一名）南通人张謇与人提倡废灶兴垦，将海门、启东、崇明等地棉农迁入射阳县境沿海镇（区）定居。下列与张謇身份相关的制度说法错误的是 A.这种制度正式诞生的标志是隋文帝设立进士科 B.唐太宗时进士科成为这种制度中最重要的科目 C.武则天时期创立殿试制度大力发展了这种制度 D.统治者发展这种制度的根本目的是巩固统治
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| 21. 难度：中等 | |||||||||||
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习近平总书记在党的十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。……没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”阅读下列材料，回答下列问题。 （文字记自信） 材料一 己亥“猪”的前世今生
（史学叙自信） 材料二 它是中国历史上第一部纪传体通史，被列为"二十四史"之首……与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。 ——360百科 （科技彰自信） 材料三：
（画窟现自信） 材料四
请回答： （1）材料一中篆书“猪”成为通用文字颁行全国是在哪个朝代？假如行书“猪”是王羲之的真迹，请根据所学知识和此行书“猪”归纳出王羲之书法的特点。 （2）材料二中的“它”指的是哪部史学巨著？请写出这部著作的文学价值。 （3）根据所学知识，分别写出材料三中“ ”所代表的内容。 ① ；② ；③ 。 （4）材料四中《洛神赋图》是东晋顾恺之的作品，他流传下来的另一部作品是？龙门石窟和其它石窟的开凿都和统治阶级宣传的哪一宗教有关？
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| 22. 难度：中等 | |||||||||
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魏晋南北朝时期是我国封建社会政权分立和民族融合时期，这一时期江南地区也得到开发。阅读材料，探究下列问题 （图示话分立） 材料一
（迁徙话开发） 材料二 见如图
（汉姓话融合） 材料三 见如图
（总结话特征） 材料四：见表格
请回答： （1）图示中①和②处分别是什么政权（或王朝）？它们的都城都位于今天的哪座城市？ （2）根据材料二和所学知识归纳江南地区得以开发的最主要原因。 （3）根据材料三和所学知识，判定材料三反映的是魏晋南北朝时期哪场改革？该改革产生了怎样的作用，请写出来。 （4）综合上述问题的探究，写出材料四中“”所代表的时代特征。
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| 23. 难度：中等 | |||||||
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唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读材料，回答问题。 （建立发展篇） 材料一 隋末天下群雄并起，617年，唐国公李渊晋阳起兵，次年于长安称帝建立唐朝。唐太宗继位后开创贞观之治……，690年，武则天以周代唐，定都洛阳，史称武周。705年，神龙革命后，唐中宗恢复唐朝国号。唐玄宗即位后励精图治，开创了万邦来朝的开元盛世。 （盛唐气象篇） 材料二 见如图
（民族交融篇） 材料三 唐太宗：“自古皆贵（重视）中华（中原地区的汉族），贱（轻视）夷狄，朕独爱之如一（一视同仁）。” ——《资治通鉴》 （中外交往篇） 材料四 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。” （灭亡延续篇） 材料五 ‘王’欲代唐，使人谕诸镇…夏四月壬戌，更名晃。甲子，皇帝即位。戊辰，大赦，改元，‘王’建立后梁政权，唐朝至此灭亡。 ——改编自《新五代史》 请回答： （1）据材料一，写出唐朝建立的时间。在材料一中找出“唐太宗、唐玄宗”的统治局面在历史上分别被称为什么？ （2）材料二中图1、2、3分别和唐朝的哪些行业有关？ （3）据材料三和所学知识，概括出唐朝实行怎样的民族政策。 （4）材料四中这位西行的“伟大僧人”是谁？在唐玄宗时期还有另一位东渡日本的“伟大僧人”，他是谁？根据这两位僧人的事迹归纳出唐朝对外交往的特点。 （5）据材料五并结合所学知识，指出‘王’是谁？唐朝灭亡以后“北、南政权的更迭与分立”史称什么？
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