| 1. 难度：简单 | |
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下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确的有（ ） ①争霸战争给社会带来种种灾难 ②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一 ③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量 ④华夏族和其他各族频繁接触，促进民族融合 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 2. 难度：简单 | |
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战国中后期，诸侯国之间出现了“合众弱以攻一强”、“事一强以攻众弱”的历史现象，其中的“一强”是指（ ） A. 秦 B. 吴 C. 楚 D. 越
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| 3. 难度：中等 | |
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1973年，在威海市发现了一个秦代铁权（见下图），上有铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝，乃诏丞相状（指隗状）、绾（指王绾），法度量则不壹（统一），嫌疑者皆明壹之。”从这篇铭文中可以得到的正确信息是（ ） ①统一了六国 ②确立了皇帝称号 ③统一了度量衡 ④开凿了灵渠
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 4. 难度：中等 | |
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“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”（西汉贾谊《过秦论》）.秦朝由不可一世到土崩瓦解，两千多年来留给后人无尽的思考。秦朝迅速灭亡的原因不包括 A.推行郡县制 B.繁重的徭役 C.沉重的赋税 D.严酷的刑法
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| 5. 难度：简单 | |
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一篇题为“中国足球不是民企沃土，多家俱乐部已揭竿而起”的评论文章分析了中国足球环境方面的问题。评论文章中引用的成语“揭竿而起”源自我国历史上第一次大规模的农民起义 A.国人暴动 B.陈胜、吴广起义 C.楚汉之争 D.赤壁之战
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| 6. 难度：简单 | |
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传说4000多年前，炎帝、黄帝结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。后被尊奉为华夏族祖先的是 A.炎帝、尧 B.炎帝、黄帝 C.黄帝、尧 D.尧、舜
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| 7. 难度：中等 | |
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以下关于我国古代朝代更替的顺序，正确的是 A.商朝—→夏朝—→西周 B.夏朝—→商朝—→西周 C.商朝—→西周—→夏朝 D.西周—→商朝—→夏朝
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| 8. 难度：简单 | |
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公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是 A. 炎黄战蚩尤 B. 商汤灭夏 C. 牧野之战 D. 春秋争霸
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| 9. 难度：中等 | |
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某同学对齐桓公这一人物很感兴趣，利用下图进行研究性学习，他研究的内容是（ ）
A.武王伐纣 B.平王东迁 C.春秋争霸 D.秦灭六国
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| 10. 难度：简单 | |
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公元前771年，犬戎族攻破镐京，西周灭亡。这一年处于 A.公元前7世纪前期 B.公元前7世纪后期 C.公元前8世纪前期 D.公元前8世纪后期
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| 11. 难度：简单 | |
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“孔雀飞去回忆悠长，玉龙雪山，闪耀着银光，秀丽丽江，人在路上。”被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类 A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡原始居民
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| 12. 难度：简单 | |
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“人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的。”下列关于北京人的叙述，错误的是 A.他们已经开始养牲畜 B.他们仍然保留着某些猿的特征 C.他们已懂得用火烧烤食物 D.他们能够制造和使用工具
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| 13. 难度：简单 | |
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农业是我国两千多年封建社会的立国之本，中国是传统的农业大国。下列哪些现象是原始农业兴起和发展的重要标志 ①农作物的出现 ②家畜饲养 ③聚落 ④磨制工具 ⑤城市的出现 A.①②③④⑤ B.①②④ C.①②③④ D.①②③
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| 14. 难度：中等 | |
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完全与“黄河流域”“半地穴式房屋”“粟”等关键词符合的古人类活动遗址是 A.半波遗址 B.元谋人遗址 C.北京人遗址 D.河姆渡遗址
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| 15. 难度：简单 | |
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传说中蕴含真实的历史信息。传说中“炎帝发明了陶器，杜康发明了酿酒”。考古学家在距今（2019年）4000多年的山东龙山文化遗址发现了一个酒器陶杯（如图），这一考古发现可以印证传说中的历史信息是
A. 炎帝热衷发明 B. 中华文明起源于山东 C. 该陶器是炎帝作品 D. 先民已掌握制陶和酿酒技术
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| 16. 难度：中等 | |
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儒家所最终追求的是一个以“仁”为核心，以“和谐”为目标的境界，因此，千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”，“和”的首义是人与人的和谐。当然也包括统治者与人民的“和”：认为统治者要做到体贴人民，人民敬重和服从统治者。“天时不如地利，地利不如人和”，“人和”处在突出位置。“天人合一”强调的是人与自然的和谐统一，表明人最终要顺应自然规律。数千年来，这种和谐理念经过长期熏陶，扎根于中国的历史文化传统，渗透于中国的社会生活，造就了中华民族成为一个爱好和平的民族 以下表述是从上述材料中得出的，请在答题卡上对应题号后涂“正确”；违背了上述材料所表达意思的，请在答题卡上对应题号后涂“错误”；是上述材料没有涉及的，请在答题卡上对应题号后涂“未涉及”。 （1）儒家的创立者是我国古代伟大的思想家孔子 （2）儒家思想的核心是“仁” （3）儒家“天人合一”强调的是人与人的和谐。 （4）到后来，儒家思想成为中国封建社会的正统思想 （5）儒家思想是中国文化传统的根基
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| 17. 难度：中等 | |
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请在图中（见答题卡）方框内填入以下地点的英文字母代号： （该试题不完整，可能会影响作答，建议补全） A.商朝建立时的都城：亳B：商朝后期的都城：殷
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| 18. 难度：困难 | |
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（1）请在图中（见答题卡）方框内填入秦长城东西起止点的英文字母代号 （该试题不完整，可能会影响作答，建议补全） A：辽东B：临洮 （2）请写出图三水利工程的名称
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| 19. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一 观察下列战国时期的两幅图
材料二 把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。 材料三 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白 （1）从材料一的两幅图中，你能得出哪些历史信息？ （2）材料一推动了材料二秦国的这次改革，请问这次改革是谁主持的？材料二反映了该变法的哪两项措施？ （3）材料三中“诸侯尽西来”发生在哪一年？“秦王扫六合”有什么历史意义？ （4）综合上述材料，谈谈对此你有何启发？
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| 20. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题 （1）读图，完成以下题目：
春秋形势图是 ，战国形势图是 。
（2）阅读以上材料，请分别说出材料二和材料三观点所代表的的派别。 （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳春秋战国时期的阶段性特征。
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| 21. 难度：中等 | |
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政治制度的创新是历史演进的一种常态请根据以下材料回答： 材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲……是谓大同。 材料二：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为已，大人世及以为礼”。 ——摘自《礼祀·礼运篇》 材料三 “（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” 材料四 秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。 （1）材料一中的“天下为公，选贤与能”是指的哪种更替首领位置的办法？ （2）材料二中的“天下为家”的局面是从谁开始的？这一局面的出现与哪一制度有关？ （3）材料三反映的是什么制度？这一制度的实施有什么作用 （4）请说出材料四秦统治者创立的这一政治制度的名称？
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| 22. 难度：中等 | |
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历史虽然已离我们远去，但总会留下一些文物。这些文物就成为我们探究历史的重要依据，请结合如图图片回答相关问题。
（1）图A中的文物在出土之初叫“龙骨”，清朝王懿荣发现每片“龙骨”上都有相似的符号，其叫什么？有何历史地位？ （2）图B中的文物于1938年在湖南宁乡出土，如此精美的艺术品是哪个朝代的工匠制作的？ （3）图C中的文物是什么？ （4）上述图片中的文物都是在同一个朝代出现的，我们的先民创造了如此辉煌的成就，对此你有何感想？
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