| 1. 难度：简单 | |
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英国开创了列强通过强迫清政府签订不平等条约蚕食中国的恶例是（ ） A.《南京条约》 B.《虎门条约》 C.《望厦条约》 D.《黄埔条约》
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| 2. 难度：简单 | |
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遗址、遗迹是对历史事实的无声述说。如下图，造成这一惨状的罪魁祸首是（ ）
A.美英联军 B.英俄联军 C.英法联军 D.法俄联军
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| 3. 难度：简单 | |
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根据“拜上帝会、金田起义、天王、《天朝田亩制度》”这一组关键词来判断一位历史人物，该人物是（ ） A.林则徐 B.洪秀全 C.洪仁轩 D.李秀成
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| 4. 难度：中等 | |
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以“通天下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强，成为北方最有影响的报刊是（ ） A. 《时务报》 B. 《知新报》 C. 《湘学报》 D. 《国闻报》
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| 5. 难度：简单 | |
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时空观念是历史学科核心素养之一。近代签订的不平等条约内容，按其出现的先后顺序，排列正确的是（ ） ①清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 ②割香港岛给英国 ③外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行 ④允许日本在通商口岸开设工厂 A.①②③④ B.②①③④ C.②③④① D.③②①④
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| 6. 难度：中等 | |
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“是役也，碧血横飞，浩气四色，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不办载而武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。”材料中的“斯役”是指（ ） A.萍浏醴起义 B.镇南关起义 C.黄花岗起义 D.武昌起义
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| 7. 难度：简单 | |
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下图中所示人会证书颁发于（ ）
A.1911年 B.1912年 C.1913年 D.1914年
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| 8. 难度：简单 | |
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为了限制袁世凯的权力所采取的措施有（ ） ①清帝必须退位 ②临时政府设在南京 ③临时大总统到南京就职 ④颁布《中华民国临时约法》 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 9. 难度：中等 | |
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中华民国政治混乱的局面使一部分先进知识分子认识到：仅有政治制度的革新不足以救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动。这场“革新运动”指的是（ ） A.维新变法运动 B.义和团运动 C.二次革命 D.新文化运动
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| 10. 难度：简单 | |
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着力营造“兼容并包”和“思想自由”学术研究氛围的北京大学校长是（ ） A.陈独秀 B.蔡元培 C.李大钊 D.鲁迅
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| 11. 难度：中等 | |
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在历史学习中，要学会区别“历史史实”与“历史解释”的不同。下列属于历史史实的是（ ） A.1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开 B.中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事 C.中国国民党第一次全国代表大会的召开，标志着国共两党合作的正式建立 D.南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪
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| 12. 难度：中等 | |||||||||
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把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了新民主主义革命不同时期的阶段特征。其中▲处应该填写 （ ）
A.民族耻辱，抗争探索 B.打倒军阀，打倒列强 C.停止内战，一致抗日 D.坚持和平，民主建国
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| 13. 难度：简单 | |
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1927年10月，毛泽东率领秋收起义的队伍到达湘赣边界，创建了第一个农村革命根据地，其名称是（ ） A.闽浙赣革命根据地 B.井冈山革命根据地 C.鄂豫皖革命根据地 D.左右江革命根据地
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| 14. 难度：简单 | |
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1929年12月，中国工农红军第四军第九次党的代表大会，即古田会议（ ） A.确立了“思想建党、政治建军”的原则 B.提出“政权是由枪杆子中取得”的著名论断 C.确立了中国共产党对军队的绝对领导 D.创造了“工农武装割据”的局面
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| 15. 难度：中等 | |
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“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。……它向全世界宣告，红军是英雄好汉……它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。”在这里，毛泽东的论述着重强调长征的（ ） A.主要原因 B.重要目的 C.详细经过 D.历史意义
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| 16. 难度：简单 | |
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下图所示的历史事件是（ ）
A.九一八事变 B.一·二八事变 C.七七事变 D.八一三事变
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| 17. 难度：简单 | |
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下图所示诗句反映的历史事件是（ ）
A.旅顺大屠杀 B.南京大屠杀 C.台儿庄战役 D.豫湘桂战役
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| 18. 难度：中等 | |
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1937年11月28日伦敦《泰晤士报》刊登的文章中认为：“此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉，此前所未闻者。须知若干华军器械，犹未充分，但一般所认为不能保持一日之地，彼等竞守至十周之久。此种奇迹，自属难能可贵。上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。”该文章报道的会战是（ ） A.淞沪会战 B.太原会战 C.徐州会战 D.武汉会战
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| 19. 难度：简单 | |
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抗日战争时期，敌后战场的战略总后方与指挥中枢是（ ） A.瑞金 B.太原 C.延安 D.西柏坡
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| 20. 难度：简单 | |
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“确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章”的会议是（ ） A.中共二大 B.八七会议 C.遵义会议 D.中共七大
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| 21. 难度：简单 | |
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下图的历史情景出现在（ ）
A.北伐战争期间 B.西安事变期间 C.抗日战争期间 D.重庆谈判期间
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| 22. 难度：困难 | |
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下列年代尺反映了中国共产党在不同时期的土地政策。这表明中国共产党
A. 不断扩大农村革命根据地 B. 放弃攻打中心城市计划 C. 建立根据地抗日民主政权 D. 重视发挥农民革命作用
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| 23. 难度：简单 | |
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毛泽东说：“讲到重工业不能忘记张之洞，讲到轻工业不能忘记张謇。”张謇的救国思想是（ ） A.自强求富 B.变法图强 C.实业救国 D.民主共和
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| 24. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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下表《奏定学堂章程》里的中学堂一、二年级的课程与课时表（ ）
上表体现了当时中国（ ） A.民主政治的进程 B.新式教育的发展 C.民族工业的崛起 D.社会习俗的变化
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| 25. 难度：简单 | |
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《义勇军进行曲》和《黄河大合唱》共同反映的时代主题是（ ） A.民主科学 B.武装夺权 C.抗日救亡 D.和平建国
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| 26. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料现在日本在万国和会上要求并吞青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了！我们的外交大失败了！……我们学界今天排队游行，到各公使馆去，要求各国由来维持公理。务望全国工商各界，一律起来，设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此举了！ ——摘自《北京学界全体宣言》 （1）根据材料，指出学界游行的导火线。 （2）有学者认为，“五四运动”并不仅仅指1919年5月4日这一天的运动，它是中国接触西方文明这个文化历程中的一个环节。你同意这一观点吗？结合所学知识，简要说明理由。
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| 27. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 为了巩固清朝统治，李鸿章提出“变成法”“立奇业”的主张，即在不变更封建制度的前提下，学习西方略事，发展军事工业和民用工业，加强内部统治，对付新的“变局”和“强敌”。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料二 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。……故人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱。……今变行新法，故为治强之计。 ——摘自康有为《请定立宪开国会折》 材料三 革命为唯一法门，可以拯救中国出于国际交涉之现时危惨地位。……我们必要倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日，效法美国选举总统，废除专制，实行共和。 ——摘自《孙中山全集》 （1）根据材料一，指出李鸿章提出“变成法”“立奇业”主张的目的。并结合所学知识，列举李鸿章创办的军事工业和民用工业各一例。 （2）根据材料二，概括康有为的“治强之计”。 （3）根据材料三并结合所学知识，比较孙中山与康有为救国途径的不同之处。 （4）综合上述材料并结合所学知识，归纳他们在中国近代历史上的共同作用。
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| 28. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 在征战藏区的16个月中，各族人民支援红军粮食约1000万斤，牛、羊、马、猪等各类牲畜总数约20万头……红军北上后，3800名伤病员留在康北藏区，甘孜白利寺的格迭活佛就组织僧俗进行救护……长征中，四川参加红军的各族青年达45000多人。阿坝藏族自治州当年参军的少数民族青年就有5000多名…… ——摘编自周瑞海《论少数民族在红军长征中的地位和作用》 材料二 妇女、学生甚至童子军组成了战时服务团开上前线；文艺、戏剧界纷纷组织救亡演剧队或上前线，或赴敌后编演抗日剧目；在沦陷区，工潮、学潮严重困扰着占领军当局；作家以犀利的笔创作抗日文学作品；隐蔽战线的工作队翦除汉奸，截取情报。 ——摘编自安瑞《抗日民族统一战线的历史启示》 材料三 我国革命战争发展到解放战争时期，已经是大兵团作战，需要有雄厚的后勤支援力量。当时华东野战军本身的后勤力量有限，衣食住用及许多战勤工作几乎全靠人民群众来承担。在三年解放战争中，山东人民有七百多万人参加了支前行列，保证了“兵马未动，粮草先行”，为这一战役的胜利，提供了可靠的物资保障。……这一战役的胜利，使长江以北的华东、中原地区基本上获得解放.为解放军渡江作战创造了极为有利的条件。 ——摘编自何晓环《淮海战役史》 （1）根据材料一，简述“民拥军”的史实。 （2）根据材料二，列出抗日战争中的各阶层或界别名称，并结合所学知识，说明“抗日民族统一战线”的形成对整个抗日战争局面所起到的作用。 （3）根据材料三，指出“这一战役”的名称。 （4）综合以上材料，阐明人民群众与创造历史的关系。
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| 29. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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阅读材料，完成下列要求。 材料一
材料二列强在华强租租借地和划分“势力范围”情况表
（1）根据材料一并结合所学知识指出图8某条约的名称。 （2）根据材料一、二，围绕其关系提炼一个观点，并结合中国近代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
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