| 1. 难度：简单 | |
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生活在距今约七十万年至二十万年，保留了猿的某些特征的原始人类是 A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡人
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| 2. 难度：中等 | |
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考古发现是了解人类社会发展的主要证据。下面一组图片反映的是不同时期的遗址发掘出土的文物，其中能够见证我国信史（文字记载历史）开始的文物图片是（ ） A. C.
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| 3. 难度：中等 | |
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《左传》曰：“桀有昏德，鼎迁于商。载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。”据引文，夏、商灭亡的共同原因是 A. 洪水泛滥 B. 战乱频繁 C. 分封诸侯 D. 丧失民心
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| 4. 难度：中等 | |
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《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”这反映出西周实行（ ） A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制
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| 5. 难度：简单 | |
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战国时期，社会发生了急剧的变化。关于如何治理国家，法家主张（ ） A.实行“仁政” B.“无为而治” C.依法治国 D.选举贤能的人治理国家
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| 6. 难度：简单 | |
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下列成语和晋楚争霸有关的是（ ） A.退避三舍 B.老马识途 C.卧薪尝胆 D.尊王攘夷
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| 7. 难度：简单 | |
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如下图是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是
A.秦、楚、齐、燕 B.齐、楚、秦、燕 C.燕、秦、齐、楚 D.燕、齐、楚、秦
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| 8. 难度：中等 | |
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古代监察体制的建立，主要用于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。秦朝负责监察百官的是 A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 郡守
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| 9. 难度：中等 | |
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易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（ ） A. 统一度量衡和货币 B. 焚书坑儒 C. 修筑长城 D. 建立起中央集权制度
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| 10. 难度：简单 | |
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象棋棋盘上两军之间有楚河汉界，楚河汉界与下列哪一历史有关（ ） A.楚汉之争 B.长平之战 C.赤壁之战 D.淝水之战
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| 11. 难度：简单 | |
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西汉在政治、经济、军事、思想等方面实现了国家的大一统，汉武帝居功至伟。其中，为解决日益膨胀的诸侯王势力，汉武帝采取的措施是 A.实行“削藩” B.颁布“推恩令” C.“罢黜百家，独尊儒术” D.在地方设“行中书省”
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| 12. 难度：简单 | |
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2016年1月17日，南昌西汉海昏候墓主身份终于尘埃落定，他是汉武帝之孙刘贺。判断该墓主身份的第一手资料应当是( ) A.墓内文物 B.史书记载 C.当地传说 D.影视小说
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| 13. 难度：简单 | |
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下图是《汉代讲学图》，请你判断一下，他们讲学的内容应该是（ ）
A.儒家学说 B.法家学说 C.兵家学说 D.墨家学说
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| 14. 难度：简单 | |
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2015年3月，国务院发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，建设“一带一路”。西汉时期为开辟丝绸之路作出重要贡献的是（ ） A.张骞 B.卫靑 C.蒙恬 D.霍去病
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| 15. 难度：简单 | |
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四大发明是我国成为文明古国的重要标志。在我国古代四大发明中，最早发明的是（ ） A. 火药 B. 造纸术 C. 印刷术 D. 指南针
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| 16. 难度：简单 | |
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佛教起源于印度，后来发展为世界性的宗教，主要分布于东亚、东南亚地区，佛教传播到中国的时间是（ ） A.西汉末年 B.隋朝末年 C.唐朝初年 D.明末清初
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| 17. 难度：中等 | |
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图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面哪一幅图片反映了公元229年三国鼎立的地理方位( ) A.
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| 18. 难度：简单 | |
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东汉末年，控制了汉献帝，取得“挟天子以令诸侯”的有利地位的人物是( ) A.刘备 B.诸葛亮 C.曹操 D.孙权
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| 19. 难度：简单 | |
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“三顾茅庐”的故事发生在襄阳隆中，下列与故事相关的历史人物是( ) A.袁绍 B.诸葛亮 C.孙权 D.曹操
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| 20. 难度：简单 | |
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对三国两晋南北朝时期历史发展特征概括不正确的是（ ） A.社会发展陷入停滞倒退 B.科学技术取得了显著进步 C.南方经济有了较快发展 D.民族融合的趋势不断加强
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| 21. 难度：简单 | |
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“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。”魏晋南北朝时期，江南地区得到开发的原因有 ①北方人口大量南迁 ②社会相对安定 ③自然条件好 ④北魏孝文帝改革 ⑤南方生产力先进 A. ①②③ B. ①③④⑤ C. ①②③④ D. ①②⑤
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| 22. 难度：中等 | |
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下列砖画山上于甘市嘉格关魏晋古墓．生动反映了当时汉人胡食的生活习俗。这组砖面可以用来直接研究图法制作系惯与烙饼
A.江南开发 B.民族交融 C.政权并立 D.经济重心南移
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| 23. 难度：中等 | |
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《齐民要术》是我国古代一部著名的（ ） A.天文学著作 B.医学著作 C.数学著作 D.农学著作
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| 24. 难度：简单 | |
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书法艺术是祖国优秀传统文化中的一枝奇葩。东汉末年，书法逐渐成为一种艺术，书法字体由篆书、隶书转化为楷书始于 A.东汉时期 B.魏晋时期 C.南北朝时期 D.隋唐时期
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| 25. 难度：中等 | |
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下列关于《伤寒杂病论》的说法中，正确的是 A. 是我国最早的一部药物学著作 B. 奠定了我国中医治疗学的基础 C. 提出了望、闻、问、切四诊法 D. 介绍了“麻沸散”与“五禽戏
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| 26. 难度：中等 | |
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文史不分家，名言名句给人启迪，是历史的馈赠。请你结合下列名言名句写出对应的名人。 （1）“人固有一死。或重于泰山或，或轻于鸿毛。”________。 （2）“三人行，必有我师焉。”________。 （3）“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”________。 （4）“王侯将相宁有种乎？”________。 （5）“老骥伏枥，志在千里”________。 （6）“鞠躬尽瘁，死而后已”________。
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| 27. 难度：简单 | |
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根据提示写出相对应的历史内容。 （1）迄今世界上出土最重的青铜器：________。 （2）我国第一部纪传体通史：________。 （3）使成都平原成为“天府之国”的水利工程：________。 （4）祖冲之的数学研究成果收集在他的名著：________。
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| 28. 难度：简单 | |
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我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
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| 29. 难度：简单 | |
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夏朝建立者是禹，由于夏桀的暴政，夏朝被商朝取代。
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| 30. 难度：简单 | |
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秦国商鞅、北魏孝文帝都曾进行过改革。
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| 31. 难度：中等 | |
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公元前207年，刘邦、项羽领导的农民军推翻了秦朝，建立了西汉。（ ）
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| 32. 难度：简单 | |
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造纸术是西汉蔡伦发明的。______
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| 33. 难度：简单 | |
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公元220年，曹操在洛阳称帝，该国号为“魏”。
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| 34. 难度：简单 | |
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汉高祖刘邦，把全国分为十三个州部，建立刺史制度。
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| 35. 难度：简单 | |
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公元前60年，西汉政府设置西域都护标志西域开始正式归属中央政权。
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| 36. 难度：简单 | |
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东汉末年，实施全身麻醉，对病人进行手术的名医是“医圣”张仲景。
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| 37. 难度：简单 | |
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魏碑是指北魏流传下来的碑刻书体，它的风格是苍劲厚重，粗犷雄浑。
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| 38. 难度：中等 | |
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易中天在《中华史》中，有一段描述：“从西周、春秋到战国就是我们民族的‘少年时代’……他们集体表现出一个民族‘发展得最完美地方’之永久魅力。”故他把东周的历史定名为《青春志》。 请回答： （1）“问鼎中原”、“三家分晋”、“围魏救赵”这些成语均产生于春秋争霸、战国逐雄的进程中，这反映了哪一政治制度的瓦解？春秋初年的170多个诸侯国至战国初年只剩下了十几个，这一现象反映了哪一历史发展趋势？ （2）为获取争霸战争的胜利，各诸侯国纷纷展开了人才的争夺。春秋时期谁率先打破了“学在官府”的局面，使私学兴起、人才迭出？战国时期文化繁荣，在思想领域形成了一局面？另请列举此时期科技方面的成就一例。 （3）为获取争霸战争的胜利，各诸侯国力求通过变法以实现富国强兵。请以商鞅变法为例，说明哪一措施直接有利于此目的的达成？变法使哪一社会阶级的力量得以壮大？这一阶级的产生是生产力发展进步的产物，当时在生产工具方面有什么新的突破？ （4）战国纷争的局面最终结束于哪一年？从春秋到战国，我国社会发生了剧烈变革，这一大变革的实质是什么？
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| 39. 难度：中等 | |
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民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。结合所学知识，完成下列问题： (1)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。秦始皇采取了政治、经济、文化、思想方面的哪些措施巩固统一？ (2) 说一说在你的印象中，秦始皇是一个怎样的人？
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| 40. 难度：中等 | |
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阅读以下材料： 材料一 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以礼治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。 材料二 为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。 材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢默百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。 材料四 ……现代化国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 请回答： （1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么 （2）材料二反映了什么史实？ （3）材料二中汉武帝这一举措产生了什么影响？材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？ （4）根据材料四，请问现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国的传统思想文化？
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