| 1. 难度：简单 | |
|
祭祀祖先是中华民族的传统习俗。每年的清明节，为了纪念人文初祖，数万华夏子孙汇聚在“天下第一陵”前，以“九鼎八簋”的传统礼制及浩大乐舞举行规模宏大的公祭典礼。被尊奉为中华民族的人文始祖的是（ ） A.尧 B.舜 C.禹 D.炎帝黄帝
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
我们的祖先创造的文化被后人称为“农耕文化”，半坡遗址和河姆渡遗址是我国古代农耕文化的典型代表，农耕文化的主要特点有 ①普遍使用磨制石器 ②建筑房屋，过定居的生活 ③ 饲养家畜 ④种植农作物 ⑤有成熟的文字 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②③④⑤ D.②③④⑤
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是（ ） A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
通过一些成语可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史，下列成语中与楚庄王参与争霸史实有关的是（ ） A.退避三舍 B.问鼎中原 C.朝秦暮楚 D.卧薪尝胆
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
生产工具是生产力发展的重要标志之一，以下是出土于不同历史时期生产工具的图片，你知道我国春秋战国时期被广泛应用于农业生产领域的是哪种工具 A. B. C. D.
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
在中国古代，朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意义上说，一部中国古代史，就是一部朝代兴亡史。你知道中国历第一个统一多民族的中央集权的国家是（ ） A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.汉朝
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
某校七年级学生在学习了“百家争鸣”后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园“损坏公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定道理，但你认为其中哪个组的观点更为合理 A. 儒家组：损坏公物属于道德品质问题，可以通过说服教育解决 B. 法家组：损坏公物属于违法犯罪行为，应该依法让警察抓起来严惩 C. 道家组：损坏公物属于无意识行为，让犯事学生自己闭门思过即可 D. 墨家组：损坏公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭生活方式
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
1986年，考古工作者在甘肃天水放马滩西汉墓中出土了一张又薄又软，纸面平整，上面描着山、川等图案的纸，这幅纸质地图是我国目前所知的最早的纸张实物。通过以上的文字，你了解到的信息有 ①我国最早的纸出现于西汉时期 ②蔡伦改进了造纸术 ③在纸发明以前，通常用竹木简和帛做书写材料 ④最早的纸可能是用来绘图的 A.①② B.①②③ C.①④ D.②③④
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
“揭竿而起”源于下列哪一历史事件（ ） A.牧野之战 B.赤壁之战 C.官渡之战 D.陈胜吴广起义
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
2009年7月5日，新疆乌鲁木齐发生严重打砸抢烧暴力事件，这是由民族分裂分子境外指控、煽动，境内具体组织实施，有预谋、有组织的暴力犯罪。通过历史学习我们知道新疆自古以来就是中国不可分割的一部分，这段历史最早可以追溯到（ ） A.西周 B.秦朝 C.西汉 D.战国
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
河南省文物局2009年12月27日对外公布，魏武王曹操高陵在该省安阳县安丰乡西高穴村被发现．如果你想了解曹操，应查阅的历史时期是（ ） A.三国 B.魏晋 C.东汉 D.西汉
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
司马迁著的《史记》，体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范。这部史书可以作为我们了解历史史实的重要参考资料，你在《史记》中不可能查到的历史史实有（ ） A.秦始皇统一度量衡 B.武王伐纣 C.陈胜吴广起义 D.北京人已经使用火
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
东晋南朝时期，江南经济发展迅速，而北方经济日益落后。导致这一变化的原因是先秦以来，南方的自然条件优于北方。（ ）
|
|
| 14. 难度：困难 | |
|
它把黄河文明、恒河文明、两河文明和罗马文明等人类文明的起源地串联在了一起，千里之间，它让瓷器和茶叶成为了永久的中国名片。这段材料强调了丝绸之路使世界连成一个整体。（ ）
|
|
| 15. 难度：困难 | |
|
《汉书》记载，武帝时，豫州刺史鲍宣被丞相司直弹劾。即当刺史所行使的职权超过中央规定之时，亦会被相关的监察机构所弹劾。这一政策意在加强中央集权。（ ）
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。 阅读下列材料： 材料一 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。 ——引自北师大版历史教材 （1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？ （2）基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来管理国家？这种制度对后世产生了怎样的影响？ （3）材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题？汉武帝是如何解决这一问题的？汉武帝这一措施巧妙在哪里？
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
东汉末年，政局混乱。一些地方官吏和豪强势力趁机扩充实力，形成了许多割据一方的军阀集团。他们互相攻战，使社会生产遭到严重破坏，百姓流离失所。阅读下列材料：
材料一 毛玠对曹操说：“……现在应当尊奉天子，并打着天子的旗号来命令那些不肯臣服的人，同时要注意发展生产，积蓄军事力量，这样就可以实现称霸天下的大业。”太祖敬纳其言。 ——《三国志》 材料二 沮授对袁绍说：“……现在应该把皇帝接来，定都邺城。控制住皇帝，并打着天子的旗号来命令诸侯，招兵买马，发展实力，讨伐那些不听命令的人，这样就没有人能够抵当我们。”……袁绍没有采纳他的建议。 ——《三国志》 （1）根据材料及结合所学知识，在官渡之战中，曹操以少胜多。请从政治、经济、军事等方面分析其胜利的原因？ （2）赤壁之战后，出现了什么样的历史局面？ （3）两次战役都是历史上的以少胜多的战役，这种结果对你有什么启示？
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。 材料一 战国时期，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。 材料二 南北朝时期，魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” （1）战国时期，商鞅所进行的改革被称为什么历史事件？ （2）请举出商鞅改革的主要内容？其改革对该国的发展有什么历史作用？ （3）南北朝时期，魏主所进行的改革被称为什么历史事件？请举出魏主改革的主要措施？如何看待其改革的措施？ （4）以上改革都顺应了历史发展的潮流，促进了社会的进步与发展。同样，教育的发展离不开改革与创新，作为小主人，为了更好地推动你学校的建设和发展，请提几点中肯的改革建议。
|
|
