| 1. 难度：简单 | |
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公元前六世纪至公元前五世纪，雅典的公民大会，通常由5000到6000名成员组成。所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单多数票，就可以几乎不受任何法律限制，决定任何内部问题。这说明公民大会( ) A.是雅典最高权力机关 B.保证全体居民的利益 C.不受任何法律的限制 D.拥有雅典最高司法权
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| 2. 难度：中等 | |
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观察下列建筑图片，属于古希腊建筑的是 A. B. C. D.
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| 3. 难度：简单 | |
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《荷马史诗》是《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，相传由盲诗人荷马创作。这部史诗中的故事发生在 A.古代巴比伦 B.早期罗马 C.早期希腊 D.古代印度
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| 4. 难度：简单 | |
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拜占庭帝国黄金时代编纂而成的《查士丁尼法典》是 ①世界历史上第一部较完备的成文法典 ②欧洲历史上第一部系统完备的法典 ③对罗马法律进行系统总结的法典 ④奠定了欧洲国家立法基础的法典 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 5. 难度：简单 | |
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下面两幅作品之所以被誉为文艺复兴时期的伟大作品，主要是因为它们都：
A.揭露了教会的虚伪和腐化 B.反映了对民主共和的追求 C.反对宗教束缚和封建等级观念 D.表现现实生活和赞美了人性的伟大
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| 6. 难度：中等 | |
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“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。”“新鲜思想”的流出是指 A.基督教产生 B.文艺复兴发生 C.新航路开辟 D.启蒙运动兴起
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| 7. 难度：简单 | |
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“无论哥伦布本人的内心动机怎样神秘，他航海得到支持，全靠有人从实际上来估计证实一条科学假设后可期待得到的收获。”材料中所说的“科学假设”是( ) A.生物进化论 B.相对论 C.万有引力定律 D.地圆学说
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| 8. 难度：中等 | |
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名人传记《归来没有统帅》记述了某欧洲航海家环球航行的事迹，他是( ) A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦
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| 9. 难度：简单 | |
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被马克思称为“丢掉了最后一点羞耻心和良心的罪恶”的“三角贸易”航程是（ ） A. 非洲到美洲 B. 欧洲到非洲 C. 美洲到欧洲 D. 欧洲到美洲
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| 10. 难度：简单 | |
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《全球通史》二书中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”是指 A.苏格兰人民爆发反抗国王的起义 B.国王召集议会要求增加政府税收 C.议会议员猛烈抨击国王独断专权 D.封建专制统治阻碍资本主义发展
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| 11. 难度：困难 | |
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“这场革命是历史上第一次反对专制制度的革命，主要解决的问题是：谁是国家主权的代表——国王还是议会？”请问“这场革命”是（ ） A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.美国南北战争
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| 12. 难度：简单 | |
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美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关,如“萨拉托加”号、“来克星顿”号、“邦克山”号等。其中“来克星顿”号与战争的哪一进程有关 A.独立战争的开始 B.独立战争的转折 C.独立战争的导火线 D.独立战争的结束
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| 13. 难度：中等 | |
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“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在令人惊叹不已。”材料中的“精巧设计”是指 A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 1787年宪法 D. 《人权宣言》
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| 14. 难度：中等 | |
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如果把“新航路的开辟”“文艺复兴““英国资产阶级革命”“美国的独立”“法国大革命”确定为一个学习单元，那么其主题应是（ ） A.揭开殖民帷幕 B.开启民主进程 C.走进近代社会 D.构建文化殿堂
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| 15. 难度：困难 | |
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有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同点是 A.君主立宪制和民主社会的构建 B.新兴资产阶级和君主专制的斗争 C.资本主义议会制度和共和政体的建立 D.“权利”的诉求和“人权”的伸张
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| 16. 难度：中等 | |
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“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小明同学在比较美国独立战争和南北战争相同的历史影响时，列出了以下四点内容，其中正确的是( ) A.摧毁了英国的殖民统治 B.赢得了国家的独立 C.有利于资本主义的发展 D.废除了黑人奴隶制
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| 17. 难度：中等 | |
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《马赛曲》（现法国国歌）是法国资产阶级革命期间，面对欧洲国家的侵略谱写的一首歌曲。结合有关史实，下列属于本曲歌词的是 A.祝她万寿无疆，神佑女王！ B.这就是星条旗，愿它永远飘扬！ C.专制在压迫……公民们，武装起来！ D.把我们的血肉，筑成我们新的长城！
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| 18. 难度：简单 | |
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《全球通史》记载：“它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”材料中的“它”指（ ） A.瓦特改良的蒸汽机 B.史蒂芬孙发明的火车 C.富尔敦制成的汽船 D.本茨创制的三轮汽车
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| 19. 难度：简单 | |
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马克思主义诞生的最根本的历史条件是. A.人类优秀文化成果的积累 B.资本主义迅速发展 C.工人运动的兴起 D.国际共产主义联盟的成立
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| 20. 难度：中等 | |
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列宁在1895年指出：“它篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”材料中所指的文献是 A.《人权宣言》 B.《共产党宣言》 C.《庶民的胜利》 D.《资本论》
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| 21. 难度：简单 | |
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马克思在《美国内战》中说，“南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。”“两种社会制度”斗争的焦点是 A.国内市场问题 B.黑奴制存废问题 C.生产原料问题 D.劳动力问题
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| 22. 难度：简单 | |
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沙皇亚历山大二世宣称：“继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主造成有害的、灾难性的后果。”材料表明亚历山大二世改革的根本目的是 A.摆脱民族危机 B.解放农奴为自由人 C.走资本主义道路 D.维护统治阶级利益来
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| 23. 难度：简单 | |
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“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识，19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是 A. 大力发展教育 B. 解决农民土地问题 C. 引进西方先进技术 D. 提倡文明开化
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| 24. 难度：中等 | |
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在近代，大批科学家及其科研成果推动世界进入翻天覆地的变化时期。下列科学家与其成就对应不正确的是（ ） A.牛顿——运动三大定律 B.达尔文——进化论 C.爱因斯坦——相对论 D.爱迪生——万有引力定律
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| 25. 难度：困难 | |
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科技革命不断改变人类社会，阅读下列图片，回答问题。 材料一
材料二
（1）材料一所示的科技成果最早出现在哪次工业革命时期？这次工业革命有什么影响？ （2）材料二中的科技发明成就属于在人类科技史的哪个时代？ （3）综合上述材料，谈谈你对“科技发展改变人类社会”的人生
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| 26. 难度：困难 | |
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“一个国家总有一些仰望星空的人”。……历史的进程往往因杰出人物而发生变化。阅读材料，完成下列要求。 材料一 “如果华盛顿是个法国人，而又生活在这样一个时期：内处崩溃边缘，外遭敌人侵略，我想他就不会是华盛顿……至于我，只是戴着王冠的华盛顿。” ——拿破仑 （1）材料一中“内处崩溃边缘，外遭敌人侵略，”拿破仑采取哪些应对举措。 材料二 “我接受这个职位不仅能有利于我们共同的事业，还不会损害我个人的荣誉……我只能做到以下三件事：坚定地信仰我们事业的正义性；小心谨慎地经营这个事业；绝对地诚实。”
——1775年华盛顿 （2）材料二中“这个职位”是什么职位？华盛顿对美国有哪些突出的贡献？ 材料三 “对于在这里的我们而言……更多地吸取他们（阵亡将士）的献身精神，完成他们已经完全为之献身的事业。我们坚信……一个由人民组成、人民治理并且为了人民的政府将在地球上永存。” ——林肯1863年在葛底斯堡军人公墓落成仪式上的演说词 （3）材料三中"事业"的内涵是什么？与1860年以前相比，演说词中的“人民”增加了哪些新成员？写出增加的主要原因。 （4）根据上述三则材料，结合所学知识，你认为这三位杰出人物身上有哪些共同的优秀品质值得我们学习？
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| 27. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，回答问题 材料一 第一条凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 第二条近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。 材料二 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，…… 材料三 第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 第三条国家主权属于人民。 第六条法津是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。 第十七条私人财产神圣不可侵犯。 （1）材料一、二、三分别出自欧美资产阶级革命中的哪三部文件？它们在政治思想方面的共同之处是什么？ （2）材料一法律文件颁布的目的是什么？ （3）材料二“成为自由独立的合众国”说明它的使命是什么？。 （4）材料三该文件的颁布有什么历史意义？ （5）依据材料并结合所学知识，请你指出英美法资产阶级革命的根本目的。
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| 28. 难度：困难 | |
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阅读材料，回答问题 材料一 7世纪中叶，一批留学中国的日本人吸收唐朝先进文化，推动大化改新，使日本摆脱社会危机，跨入封建时代。
——摘自四川教育出版社《世界历史》教材 材料二 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。
——《资本的年代》 （1）材料一和材料二反映出日本对外来文化是什么态度？ （2）材料二的这次改革，日本是在哪三大政策指导下进行？ 材料三 今夫日本，幕府专政，诸藩力征，受俄、德、美大创，国几不国，自明治维新，改弦更张，不三十年，而夺我琉球，割我台湾也。 ——梁启超《论不变法之害》 （3）材料三中“夺我琉球，割我台湾”是在哪次战争之后？
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