| 1. 难度：简单 | |
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七年级某班同学进行历史学习时笔记中写的内容有“元谋人”、“北京人”、山顶洞人”，由此推断他们学习的主题是（ ） A.中国境内的早期人类 B.原始的农耕生活 C.远古的传说 D.早期国家的产生
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| 2. 难度：中等 | |
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考古发现是研究历史的重要证据，陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明半坡原始居民（ ）
A. 已从事农业生产 B. 以捕鱼狩猎为主 C. 住半地穴式房屋 D. 会人工种植水稻
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| 3. 难度：中等 | |
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口耳相传的神话传说虽其中蕴含着某些比较可靠的历史资料。但不能等同于历史事实，历史事实则是完全真实存在的客观事实。下列属于史实的是 A.神农尝百草 B.大禹治水 C.嫦娥奔月 D.盘庚迁殷
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| 4. 难度：简单 | |
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2019年10月20日，位于河南省洛阳偃师市的二里头遗址博物馆正式对观众免费开放。二里头是中华民族从多元走向一体的第一个节点，从满天星斗的没有概念的状态走向王权国家形态，最早的“中国”在这里出现。那么，中国历史上第一个王朝是（ ） A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
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| 5. 难度：中等 | |
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《国语》讲“祀，国之大节”。《左传》上书:“国之大事，在祀与戎”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断，商周时期青铜器主要用作（ ） A.农具 B.礼器 C.食具 D.酒具
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| 6. 难度：简单 | |
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下图中所示的“古文字”是（ ）
A.甲骨文 B.行书 C.隶书 D.楷书
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| 7. 难度：中等 | |
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从下面两幅图片中，你能得出关于春秋战国时期的历史信息是
A.铁农具和牛耕开始使用 B.诸侯争霸战争十分频繁 C.思想家纷纷著书立说 D.各诸侯国变法图强
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| 8. 难度：中等 | |
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“东流不尽秦时水，润泽天府（四川）两千年”，这幅对联赞美的是我国古代哪一座综合型水利枢纽工程？（ ） A.都江堰 B.长城 C.灵渠 D.龙门石窟
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| 9. 难度：简单 | |
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稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流和论辩。稷下学宫体现的历史现象是（ ） A.诸侯争霸 B.百家争鸣 C.兼并战争 D.民族融合
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| 10. 难度：困难 | |
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我们获取历史信息，会有“事实的陈述”和“评论意见”。下列不属于“事实的陈述”的是 A.“及秦之季世，焚诗书，坑术士。” B.“秦有陇西、北地、上都，筑长城以拒胡。” C.“一法度、衡石、丈尺，车同轨，书同文。” D.“（秦皇帝）并吞战国，海内为一，功齐三代。”
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| 11. 难度：简单 | |
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观察《秦末农民起义形势图》，下列信息不能从中获得的是
A. 起义爆发地点 B. 政权建立地点 C. 起义的领导人 D. 起义发生时间
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| 12. 难度：中等 | |
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“诏令劝农薄赋徭，躬行节俭尚廉潮。生民养息人丁旺，强国富民兴汉朝。”诗句歌颂的是（ ） A.人文初祖 B.秦灭六国 C.文景之治 D.光武中兴
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| 13. 难度：中等 | |
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下表是据《汉书·艺文志》记载统计制作的。表中现象最可能与汉武帝的哪一措施有关（ ）
A.北击匈奴 B.实行“推恩令” C.罢黜百家，独尊儒术 D.盐铁专卖
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| 14. 难度：简单 | |
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东汉中期以后，形成了外戚与宦官交替专权的局面。他们轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。这种交替专权的恶性循环动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。这段材料反映了外戚宦官交替专权的（ ） A.原因 B.特点 C.经过 D.影响
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| 15. 难度：困难 | |
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《后汉书·华佗传》记载：华佗对他的学生吴普说：“动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生。”据此可知，华佗（ ） A. 善治伤寒杂病 B. 开创了中医临床理论 C. 擅长外科手术 D. 认识到运动有益健康
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| 16. 难度：简单 | |
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这部著作是我国第一部纪传体通史，东汉史学家班固评价这部著作“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”这部著作是（ ） A.《春秋》 B.《论语》 C.《史记》 D.《道德经》
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| 17. 难度：中等 | |
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图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。小明同学为某单元设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是（ ）
A.中国境内早期人类与文明的起源 B.早期国家与社会变革 C.统一多民族国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融
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| 18. 难度：简单 | |
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“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意外的打败了前秦领袖苻坚所统率的拥有绝对优势的北方联军。”材料所描述的战役是（ ） A.牧野大战 B.长平之战 C.淝水之战 D.巨鹿之战
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| 19. 难度：简单 | |
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圆周率是一个无限不循环小数，当代科学家利用巨型电子计算机已计算到小数点后约100万兆位。而在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后第7位数字的科学家是（ ） A.张仲景 B.张衡 C.祖冲之 D.郦道元
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| 20. 难度：简单 | |
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如果我们要学习农作物种植，瓜果蔬菜栽培，家禽家畜饲养等知识，可以参考下列哪部作品（ ） A.《兰亭集序》 B.《齐民要术》 C.《女史箴图》 D.《伤寒杂病论》
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| 21. 难度：中等 | |
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习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会的报告中指出：“中华民族有五千多年的文明史，创造了灿烂的中华文明。”阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 ——孙中山 材料二
材料三 “秦自始皇二十六年并天下……，前后仅十五年。然开后世一统之局，定郡县之制，其设官定律，均为汉所因袭。其在政治上之设施，关系可谓极大。” ——钱穆 材料四 （1）材料一中的“轩辕”指的是传说中的哪一人物？材料一中体现了他的什么贡献？ （2）材料二反映了西周实行的什么制度？请你根据材料概括诸侯需要履行的义务。 （3）材料三中秦朝在“政治上之设施”是指创立的什么制度？ （4）材料四图片所示商路的名称是什么？它的开通有何重大意义？ （5）“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。”在当今时代，为传承和弘扬优秀传统文化，我们应该做些什么？
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| 22. 难度：中等 | |
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经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展，耒耜的出现和普遍使用，粮食的储备……，内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。 ——《简明中国历史读本》 材料二
材料三 一法度、衡石、丈尺。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料四 江南……地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （1）请根据材料一，列举农业“有了很大发展”的表现。 （2）材料二所示的文物可以证实战国时期我国农业生产领域怎样的基本史实？ （3）材料三反映的是秦始皇为巩固统一在经济领域采取的哪一具体措施？ （4）材料四反映了东晋建立后江南地区经济发展状况，请结合所学，说一说这一时期江南地区经济发展的原因。 （5）综合以上探究，你认为促进经济发展的因素有哪些？
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| 23. 难度：中等 | |
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纵观古今中外的历史，我们可以发现，改革(变法)是历史发展的鲜明主题。为此某校初一历史兴趣小组开展“中国古代改革(变法)”专题探究活动，请你阅读材料，参与下列活动。 材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。 ——《论语》 材料二 “商鞅之法，良法也。……其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威”。 —— 毛泽东 材料三
（1）材料一中“霸诸侯”的国君是谁？根据材料一指出，他任用谁为相改革内政首先称霸？ （2）材料二体现了商鞅变法的哪些措施？结合所学，请简要概括商鞅变法对秦国的影响。 （3）材料三反映的是哪一历史事件？结合所学，想一想这一事件促进了当时北方的什么现象？ （4）综合上述改革，请谈谈你对改革的认识。
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| 24. 难度：中等 | |
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历史讲述的是关于人的故事，丰富的历史离不开多姿多彩的历史人物。他们的事迹生动鲜活，他们的嘉言懿行对历史产生了深远影响。阅读材料，回答问题。 材料一 “己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人” ——《论语》 材料二 “自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。乃造意（发明、创造）用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。” ——《后汉书·蔡伦传》 材料三 面对东汉末年的社会动荡和经济凋敝，曹操在经济上注重民生，组织军队和流民进行屯田，发展生产，稳定社会；政治上，他唯才是举，重视招揽人才；军事上，官渡之战为其以后统一北方打下基础，赤壁之战后扫平关中的割据势力，完成了北方的统一，推动了历史发展；文学上，他善诗歌，给后人留下了宝贵的精神财富。曹操是中国历史上杰出的政治家、军事家和文学家。但他身上也有一些不值得提倡的地方，如生性多疑，残忍，不择手段，等等。 ——《历史中的曹操》 （1）材料一反映了中国古代哪一思想家的主张？请概括他的核心思想。 （2）材料二记录的是东汉蔡伦的哪一重大贡献？这一贡献有何重大意义？ （3）材料三中作者是如何评价曹操的？ （4）综上所述，你认为杰出的历史人物产生的共同影响是什么？
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