| 1. 难度：中等 | |
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某同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括( ) ①古代埃及文明； ②古巴比伦文明； ③古代印度文明； ④古代希腊文明。 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 2. 难度：中等 | |
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□□□□的东征……东方的城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑，东方的天文学和数学知识也传入希腊、西方，丰富了西方的知识宝库……。这段文字描述了 A.亚历山大帝国对东西文化交流的作用 B.古代希腊罗马文化对东方建筑的影响 C.阿拉伯帝国对东西方文化交流的贡献 D.古代帝国征战给世界人民带来了财富
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| 3. 难度：中等 | |
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下列事件，发生在封建时代的欧洲的有 ①公元27年，屋大维建立元首制 ②公元5世纪末，法兰克国王承认教会在欧洲的重要地位 ③出现了庄园和城市自治 ④查士丁尼任东罗马帝国皇帝，组织编纂《查士丁尼法典》 ⑤公元7世纪，建立阿拉伯帝国 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③ D.②③④
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| 4. 难度：简单 | |
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古希腊被称为西方文明之源，其中斯巴达崇尚武力，而雅典彪炳史册的是 A.《荷马史诗》 B.建筑艺术 C.民主政治 D.启蒙思想
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| 5. 难度：简单 | |
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日本历史上先后拜了两位老师：中国的隋唐和欧洲。其中向中国的隋唐“拜师学艺”指的是 A.幕府制度 B.大化改新 C.明治维新 D.工业革命
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| 6. 难度：简单 | |
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手工工场的出现被誉为工业文明的“曙光”，这是因为 A.手工工场比手工作坊规模大 B.各国君主大力发展手工业 C.逐渐形成了新的社会阶层 D.机器生产代替了手工劳动
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| 7. 难度：简单 | |
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14-16世纪时，“市民意识兴起，一种不受基督教和中世纪任何传统支配的世俗伦理被提出”，这里的“世俗伦理”指的是 A.自由平等 B.民主法治 C.人文主义 D.理性主义
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| 8. 难度：简单 | |
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世界名画《蒙娜丽莎》惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女温柔与典雅、恬静中略带哀伤的神情，彰显了生命的活力。这幅名画的作者是 A.达﹒芬奇 B.亚里士多德 C.米开朗琪罗 D.但丁
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| 9. 难度：简单 | |
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17世纪世界贸易通道主要在海上，海上的船只如陆路上的马车，谁掌握了海上的“马车”，它就是“海上马车夫”。下列被誉为“海上马车夫”的是 A.荷兰 B.葡萄牙 C.法国 D.英国
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| 10. 难度：简单 | |
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下列图示，能正确反映三角贸易路线的是（ ） A.
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| 11. 难度：简单 | |
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1649年，查理一世被推上断头台。查理一世遭此结果是因为他信奉 A.人权至上 B.君权神授 C.王权有限 D.王在法下
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| 12. 难度：中等 | |
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易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》一文中说：“华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其苦。”这一说法 A.肯定了华盛顿对美国的历史贡献 B.否定了华盛顿在美国历史上的地位 C.很客观，没有一点主观性 D.很主观，无丝毫历史依据
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| 13. 难度：困难 | |
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法国大革命后一段时期，代表贵族身份的华丽衣着被凸显共和理念的服饰取代，这说明当时法国 A.人人平等得以实现 B.贵族特权完全剥夺 C.君主立宪制度确立 D.封建等级制度受到冲击
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| 14. 难度：简单 | |
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曼弗雷德·马伊在《一口气读完世界历史》中认为，1848 年 2 月发表的某一文献，“对某 些人来说，这是一个救世福音，对另外一些人，它则是一个魔鬼学说”。该文献是( ) A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《独立宣言》
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| 15. 难度：中等 | |
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经济全球化是当今世界的显著特征。阅读材料，回答问题。 材料一 中世纪时，大多数欧洲人认为，耶路撒冷是世界中心—‥15世纪初，古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文，地圆学说逐渐流行开来—‥他们断定，从欧洲向西航行可以到达东方。 ——《世界历史》九年级上册第71页 （1）结合材料一和所学指出：地圆学说对新航路开辟有何意义？ 材料二 新航路开辟示意图
（2）请分别指出材料二（如图）中①、②航线的领航者分别是谁？航线②发现了今天的 洲，航线①实现了 航行，它验证了 学说 材料三 从“地球是圆的”，到“世界是平的”，在经济全球化的3.0版本中，世界经济达到了前所未有的深度融合，成为一个你中有我、我中有你、不可分割的有机整体。 ——《经济全球化是世界共同繁荣之路》（《经济日报》2019年06月28日） （3）结合材料三和所学简述：新航路开辟对经济全球化的影响。
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| 16. 难度：中等 | |
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英、法、美资产阶级革命是一个有机的整体，共同构成了17 —18世纪的欧美社会巨变，拿破仑更是用刺刀加速了这一巨变过程。阅读下列材料，同答相关问题。 材料一：近代以来，作为宪政体制和模式创新……（英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时期“单独的国王”。 ——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》 材料二：爆发于18世纪末的美国革命和法国革命，……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。 ——[美]苏珊邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》 材料三：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主叉的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。 ——齐治勒费弗尔《拿破仑时代》 （1）根据材料一并结合所学，说明英国是如何实现由“单独的国王”到“议会的国王”的转变的？ （2）材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”分别指什么历史事件？依据材料指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助，互相鼓舞”的？ （3）根据材料一概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些影响? （4）根据上述材制并结合所学知识，用一句话概括17—18世纪欧美社会发展的主要趋势。
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| 17. 难度：困难 | |||||||
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在世界历史近代化过程中，科学技术发挥了重要作用。阅读材料，回答问题。 材料一 下列组图
（1）材料一中属于第一次工业革命成果的有 （填写相应番号） 材料二 ①英国成为世界上第一个工业国家②国内外市场不断扩大，商品需求迅速增长③君主立宪制建立，资本主义经济迅速发展④大工厂代替手工工场⑤蒸汽机广泛用于生产和运输领域⑥各行各业发明和制造机器提高生产效率⑦其他国家纷纷学习进行工业革命 （2）历史发展总是有内在逻辑关系的。上述关于工业革命的事件正确的逻辑顺序是 。 （3）根据材料一、二，结合所学，简述第一次工业革命的历史意义。
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