| 1. 难度：简单 | |
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农业出现后，远古人类开始建造房屋过定居生活，干栏式房屋是哪一远古人类的房屋式样？ A.北京人 B.山顶洞人 C.半坡人 D.河姆渡人
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| 2. 难度：中等 | |
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有人说：“读懂中国，必须先读懂中国传统文化；读懂中国文化必须先触摸中国的彩陶。”彩陶，中国历史发展的源，华夏传统文化的根。下列远古居民中能够制造彩陶的是 A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡原始居民 D.半坡原始居民
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| 3. 难度：简单 | |
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孙中山先生写下诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，毛泽东也写了“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”诗句，来纪念同一位杰出人物。这个人物应是 A.炎帝 B.黄帝 C.舜 D.禹
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| 4. 难度：中等 | |
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禹死后，启继承父位成为夏朝的第二代国王，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现 A.禅让制 B.王位世袭制 C.分封制 D.种姓制度
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| 5. 难度：中等 | |
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历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史？
A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.西汉
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| 6. 难度：中等 | |
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“春秋以来，由于它们的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将开垦出来的田地变成财产并出租……”“它们”指 A.磨制石器 B.骨耜 C.青铜器 D.铁农具和牛耕
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| 7. 难度：中等 | |
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“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是 A.荀子 B.墨子 C.老子 D.孙膑
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| 8. 难度：简单 | |
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著名学者余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程，它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。而它至今还在为无数田地输送汩汨清流。”余秋雨笔下的“它”是指 A.都江堰 B.郑国渠 C.大运河 D.灵渠
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| 9. 难度：中等 | |
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“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”汉武帝接受此建议，采取的措施是( ) A.罢黜百家，独尊儒术 B.减轻赋税，发展生产 C.以德化民，稳定民心 D.分封诸侯，加强皇权
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| 10. 难度：困难 | |
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据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉朝的措施是 A.实行分封制 B.颁行“推恩令” C.派张骞出使西域 D.轻徭薄赋，体休养生息
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| 11. 难度：简单 | |
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为保护丝绸之路的安全和商旅往来，公元前60年，西汉政府设立（ ） A. 西域都护 B. 安西都护 C. 伊犁将军 D. 驻藏大臣
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| 12. 难度：困难 | |
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《帝国的终结》深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指 A.统一度量衡 B.统一货币 C.统一文字 D.建立中央集权制度
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| 13. 难度：中等 | |
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考古印证了历史的印记，近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器，这些考古发现证实 A.张骞曾经出使西域 B.班超曾经出使大秦 C.陆地、海上丝绸之路的存在 D.中国版图曾包括东南亚
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| 14. 难度：中等 | |
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《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了约3000年的史事。其中不可能记载的是 A.高祖本纪 B.陈涉世家 C.老子韩非列传 D.光武帝本纪
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| 15. 难度：中等 | |
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“王与马，共天下”这种政治局面发生的历史时期是 A.东汉 B.三国 C.西晋 D.东晋
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| 16. 难度：中等 | |
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自4世纪初起，大批北方人民南下，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以江苏一带为多。这些北方人民来到南方的主要原因是 A.南方经济发达 B.北方战乱频繁 C.躲避民族压迫 D.政府强行迁徒
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| 17. 难度：中等 | |
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三国两晋南北朝时期，我国历史的基本特点是 A.群雄并起与国家分裂 B.政权分立与民族交融 C.民族交往与民族融合 D.经济发展与科技进步
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| 18. 难度：简单 | |
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周杰伦在歌中唱到：“兰亭临帖，行书如行云流水，……”《兰亭序》在我国古代史上享有“天下第一行书”美誉，它的作者是 A.胡昭 B.颜真卿 C.王羲之 D.钟繇
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| 19. 难度：中等 | |
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蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人”、“人类有史以来最佳发明家之一”，是因为他( ) A. 修筑都江堰 B. 改进造纸术 C. 发明活字印刷术 D. 制造地动仪
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| 20. 难度：简单 | |
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下图所示为1986年发行的纪念伟大数学家祖冲之的银币。这主要缘于他
A. 设计并制造出了千里船 B. 写作了《水经注》 C. 创制出了《大明历》 D. 把圆周率精确到小数点后七位
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| 21. 难度：困难 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一 国家承认土地私有，允许自由买卖。重农抑商，奖励耕织。奖励军功，按照军功赏赐爵位。普遍推行县制，县的长官由国君直接任免。 材料二 公孙鞅曰：前世不同教（不同的政教），何古之法（应该去效法哪个朝代的古法呢）？帝王不相复，何理之循（遵循）？……各当时而立法，因事而制（制定）礼。礼法以时而定。臣故曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易（更改）礼而亡。反古者不可非（否定），而循礼（遵循旧礼）者不足多（不一定值得肯定）。 （1）材料一反映的是哪次变法内容？概括这次变法成功的原因。 （2）从材料二商鞅的话说中，表达了什么思想？根据这一思想，商鞅实行了变法，该变法有什么重大意义？ （3）结合材料及所学知识，请你谈谈商鞅变法获得成功对我国的社会主义建设有什么启示？
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| 22. 难度：困难 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一 孔子早年丧父，家境贫寒。他“十有五而志于学”，一生努力不懈。他曾到宋国考察殷礼，到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪典章制度，还向齐国乐官学习音乐。他去世前一天，还要求弟子将典籍拿到自己面前。 材料二 孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人。他对不同的学生，给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢做敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。学生樊迟向他请教怎样耕田种草，他认为学习那些知识没有出息。 材料三 子曰：为政以德（实行德治），譬如北辰，居其所，而众星共（拱卫、环绕）之。道之以德（以道德来治理国家），齐之以礼（以礼仪规范来约束百姓），有耻且格（人们就会有了耻辱之心，并且知道如何遵守规矩）。 ——《论语·为政》 （1）孔子生活在什么时代？根据材料一，概括孔子的治学态度。 （2）材料二反映了孔子的什么教育思想和行动？材料中孔子教育思想中的不足体现在哪里？ （3）材料三体现了孔子的治国理念是什么？结合所学知识说出孔子的思想核心。
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| 23. 难度：困难 | |
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阅读材料，探究问题。 材料一 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二
材料三 禁用鲜卑语，统一使用汉语，…30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。 （1）材料一的“皇帝”是谁？指出他“耗去大量的生命”修筑长城的主要目的。 （2）材料二中的两幅图反映了当时黄河流域在哪方面的现象？结合材料三，指出在什么事件后，这种现象表现得更为突出了？ （3）结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化特点。并归纳我们应该从中得到的启示。
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