| 1. 难度：中等 | |
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考古工作者制作完成下面“北京人头部复原像”的主要依据是
A.周口店的自然环境 B.遗址中的石器 C.北京人头盖骨化石 D.北京人生活想象图
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| 2. 难度：简单 | |
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我国境内口前已确认的最早的人类是( ) A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人
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| 3. 难度：简单 | |
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遗址是人类活动的遗迹,属于考古学概念,如果想了解原始“种植水稻”“修建干栏式房屋”等内容,应参观( ) A.周口店遗址 B.河姆渡遗址 C.半坡遗址 D.黄帝陵遗址
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| 4. 难度：简单 | |
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中华民族的人文始祖是 A.蚩尤 B.炎帝和黄帝 C.尧 D.舜
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| 5. 难度：简单 | |
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学习历史要懂得远古传说和真实历史的区别,下列连环相当于真实历史的是( ) A. C.
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| 6. 难度：简单 | |
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禹是通过什么方式成为部落联盟首领的 A. 世袭制 B. 武力夺取 C. 禅让制 D. 民主选举制
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| 7. 难度：简单 | |
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有一位英雄人物，花了13年的时间，三国家门而不入，终于治好了洪水，造福人民。他是（ ） A.黄帝 B.鲧 C.炎帝 D.禹
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| 8. 难度：中等 | |
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当文明之光照耀中华大地，中国历史开始了辉煌的篇章，我国第一个奴隶制王朝是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝
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| 9. 难度：简单 | |
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暴君亡国，明君兴政。参照这一标准，下列四人中，与其他三位明显不同的是 A.商汤 B.商纣王 C.大禹 D.周武王
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| 10. 难度：中等 | |
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数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
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| 11. 难度：简单 | |
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古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣，所封之地称为“诸侯国”、“封国”或“藩国”等。这种政治制度是 A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制
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| 12. 难度：中等 | |
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甲骨文使用多种造字方法,下图的文字采取的造字法是( )
A.象形 B.指事 C.会意 D.形声
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| 13. 难度：简单 | |
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从先民使用来耜集体耕作,到个体农耕的演变过程中,起决定作用的因素是( ) A.各国的变革 B.磨制石器的广泛应用 C.铁器、牛耕的使用与推广 D.都江堰的修建
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| 14. 难度：简单 | |
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某七年级历史兴趣小组的同学们正在讨论春秋时期诸侯争霸的主要原因,下列哪个选项是正确的( ) A.小张:周天子威信很高 B.小明:战争很少发生 C.小王:诸侯势力强大 D.小刘:生存环境恶化
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| 15. 难度：中等 | |
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学者余秋雨说:“就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川平原上已经完成了一个了不起的工程……长城的社会功用早已废驰而它至今还在为无数田地输送汩汩清流。”请判断,余秋雨笔下的“它”是指( ) A.灵渠 B.都江堰 C.大运河 D.南水北调
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| 16. 难度：简单 | |
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下图著作的作者是( )
A.孔子 B.韩非 C.墨子 D.老子
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| 17. 难度：中等 | |
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电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官形象。秦朝时，在中央设立了负责监察百官的是 A. 丞相 B. 太尉 C. 御使大夫 D. 郡守
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| 18. 难度：中等 | |
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宏伟的长城是我国人民智慧和独创性的特征，秦朝时修的长城是为了抵御下列哪个少数民族的进犯（ ） A.匈奴族 B.鲜卑族 C.羌族 D.氐族
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| 19. 难度：简单 | |
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假如你是旅行社的一名导游，一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城参观，请你告诉他应该去下列哪一城市？( ) A.西安 B.南京 C.咸阳 D.洛阳
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| 20. 难度：简单 | |
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象棋中的“楚河汉界”源于“楚汉战争”。“楚汉战争”是 A.楚国和汉朝之间的战争 B.项羽和刘备之间的战争 C.楚国与秦国之间的战争 D.项羽和刘邦为争夺帝位而进行的战争
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| 21. 难度：简单 | |
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看图,回答问题
(1)图一是迄今世界上出土的最重的青铜器,它的名字是什么?它是哪一朝代的杰作? (2)图二是刻有文字的甲骨,上面刻画的文字,我们称作什么文字?我国有文字可考的历史从哪一朝代开始的? (3)下图是上述古老的文字中的两个字,代表的是十二属相中的两个动物,请分别写出它们的名字来。
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| 22. 难度：简单 | |
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阅读材料,回答问题。 材料一:他在秦国所领导的变法运动是一场深刻的社会变革。他在开始实行变法时,为了取得老百姓的信任和支持,先“立木”取信子民,以严明法令。“自古驱民在信诚,一言为重百金轻”,是对他令出必行的做法给予高度的赞扬。但变法遭到没落奴隶主贵族的反对,最后他被车裂而死。 材料二:按照在前线世的军功大小,授予爵位和相庄的耕地住宅和官职,没有军功,就不能事受青族特权。凡是努力从事农业生产、多缴租税者,克其徭段。 (1)材料一中的“他”是谁?谁任用他进行变法? (2)材料二中变法内容最能得到哪些阶层的支持? (3)根据所学知识回答,这次变法对秦国产生了什么积极影响?
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| 23. 难度：简单 | |
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阅读材料,回答问题。 材料一:近代思想史家杜国彝说:他不但是儒家的开山祖,同时也是中国教育史上第一位公开教学的教育家,最先把古代氏族贵族所专有的计、书、礼、乐这类学问,晋及给民间,不问来学者出身贵线,实行“有教无类”把官学变成私学。 材料二:春秋战国时期,生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛,传统的社会秩序受到猛烈冲去,在各国竞相改革的风潮中拥有文化知识的士人四处海说、讲学,大地开阔了视野,促使了他们独立思考和创造性地深索。杜会上不同政治思想派别的代表人物,对各种问题提出了不同的见解,形成了思想领域中非常活跃的局面。 (1)根据材料一,指出“他”是谁?他是什么学派的创始人?他的思想后来由其弟子整理成哪一书籍? (2)我们通常把材料二中思想领域的活跃局面称为什么? (3)请你从材料二中找出这种新局面出现的根本原因。
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| 24. 难度：中等 | |
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秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第个统一的多民族的封建国家。今天我们就来探究学习辉煌的秦王朝。 （天下一统） 材料一公元前221年皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安(人民安居乐业)，立号为皇帝。 ——《铜方升铭文》 (1)“皇帝”是谁？“尽并兼天下诸侯”指的是什么历史事件？ （定国建制） 材料二秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度，加强了皇帝的权力，同时加强了对全国的控制。 (2)根据材料二指出秦朝为了加强对地方的控制，秦朝采取了什么措施？ （加强统一） 材料三
(3)材料三反映了秦朝为了巩固统一采取了什么措施？有什么意义？
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