| 1. 难度：简单 | |
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有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”可以证明这一结论的史实是 A. 刻在石柱上的汉谟拉比法典 B. 建造巴黎圣母院 C. 建造金字塔和狮身人面像 D. 建造麦加清真寺
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| 2. 难度：简单 | |
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《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。这些规定说明 A. 法典注重调解民事纠纷 B. 法典保护私有财产神圣不受侵犯 C. 法典适用于罗马帝国境内各族人 D. 法典为维护奴隶主阶级的统治地位服务
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| 3. 难度：简单 | |
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阿拉伯帝国时期，哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时，他也是伊斯兰教的最高领袖。这反映阿拉伯帝国实行怎样的统治（ ） A. 封建专制统治 B. 奴隶主贵族统治 C. 政教合一的专制统治 D. 资产阶级统治
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| 4. 难度：简单 | |
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欧洲中世纪的绘画作品中很少留有作者的姓名，但到文艺复兴时期，越来越多的艺术家在自己的作品中留下签名，甚至将自己的形象绘入其中。这反映了文艺复兴时期的艺术家 A.对自我价值的肯定 B.对宗教权威的认同 C.对教会腐败的批判 D.对现实生活的逃避
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| 5. 难度：中等 | |
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1630年，美洲加勒比海地区的巴巴多斯经济主要依靠烟草，多数种植者是来自欧洲的自由民和契约佣工，…，1680年—这时甘蔗成为巴巴多斯最重要的经济作物--非洲奴隶已是欧洲人的三倍。”巴巴多斯劳动力构成发生上述变化的直接原因是 A.新航路的开辟 B.奴隶贸易的猖獗 C.工业革命的完成 D.美国的独立
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| 6. 难度：简单 | |
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列宁在1895年指出：“它篇幅不多，价值却相当于多部巨著；它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”材料中所指的文献是 A.《人权宣言》 B.《共产党宣言》 C.《独立宣言》 D.《资本论》
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| 7. 难度：简单 | |
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19世纪中后期，日本以纺织业为重点的轻工业发展特别迅速，到1890年，日本已从棉纺进口国变为棉纺出口国。这主要得益于（ ） A.实施殖产兴业政策 B.推行文明开化政策 C.废除封建等级制度 D.建立中央集权制度
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| 8. 难度：中等 | |
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1929～1933年经济危机期间，美国可能出现的情况有 ①商店的大门紧闭 ②仓库里小麦发霉 ③招工广告满天飞 ④工厂开工率极低 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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| 9. 难度：中等 | |
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一位美国学者在评价罗斯福新政时写道:“其实罗斯福新政之所以成为神话,与其说因为他经济上的成功,不如说是政治上的成功,罗斯福新政在政治上的成功主要（ ） A.极大地改善了人民的生活 B.使经济缓慢地恢复过来 C.维护了资本主义制度 D.加强了中央集权
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| 10. 难度：中等 | |
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斯大林曾经说过：“谁解放领土，谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。”下列史实能印证斯大林这句话的有 ①二战后，美国援助英国 ②二战后，美国扶植日本 ③民主德国的成立 ④东欧剧变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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| 11. 难度：中等 | |
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当今中国很多知名汽车企业与世界汽车集团合资，例如：北汽集团与现化、奔驰等，上汽集团与大众、通用等。这些现象出现的背景是 A. 公私合营经济出现 B. 工厂制度的确立 C. 经济全球化的推进 D. 垄断组织的形成
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| 12. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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2019年是二战全面爆发80周年，张华同学对第二次世界大战部分重大事件进行了整理。其中，关于这些重大事件的影响，正确的表述是
A.A B.B C.C D.D
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| 13. 难度：简单 | |
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“一个极端残暴腐败透顶的帝国（奥匈帝国）为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。”这表明了这场“大屠杀”是 A. 帝国主义的掠夺战争 B. 地区性经济利益冲突 C. 资产阶级性质的革命 D. 种族间矛盾激化的结果
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| 14. 难度：困难 | |
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“和约在德国引起的深刻不满，一开始便暴露了这个和约的脆弱性，这种不满立即被法西斯分子所利用，对希特勒的崛起发挥了作用。”材料中的“和约”是指（ ） A. 《凡尔赛和约》 B. 《慕尼黑协定》 C. 《北大西洋公约》 D. 《欧洲联盟条约》
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| 15. 难度：简单 | |
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假如你在1936年踏上苏联的国土，你能看到的是 A. 列宁在领导彼得格勒武装起义 B. 书店里新出版的新宪法 C. 贵族宣读“解放”农奴的法令 D. 苏联军民开始抗击德国法西斯
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| 16. 难度：简单 | |
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新航路开辟后，非洲逐渐沦为“黑暗大陆”，非洲人民通过500多年不懈的斗争，终于在20世纪90年代使帝国主义在非洲的殖民体系寿终正寝。其“寿终正寝”的标志是（ ） A. 埃及收回苏伊士运 B. 巴拿马收回巴拿马运河 C. “非洲独立年”的出现 D. 纳米比亚独立
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| 17. 难度：中等 | |
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《生活在后美国世界》一书中写道：“苏联解体了，对美国而言，这是个灾难！我知道没人这么说，他们只是说这对美国而言是个巨大胜利，但它确实是个灾难。”这个“灾难”具体是指 A. 美国从此走向了衰落 B. 世界多极化的发展趋势 C. 世界各国都反对美国 D. 经济全球化美国处于不利地位
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| 18. 难度：中等 | |
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近年来，美国挑起的中美贸易战不断升级，在全球掀起轩然大波。世界各国的经济有着千丝万缕的联系，从一个侧面反映了当今世界 A. 政治多极化 B. 网络信息化 C. 经济全球化 D. 利益一体化
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| 19. 难度：中等 | |
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恩格斯说：“他在《人间喜剧》里给我们提供了一部法国‘社会’特别是巴黎‘上流社会’的卓越的现实主义历史。他的作品更被誉为‘法国社会的一面镜子’。”恩格斯提到的“他”是 A.列夫·托尔斯泰 B.达尔文 C.巴尔扎克 D.雨果
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| 20. 难度：困难 | |
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下图为1930～2000年世界人口数量变化图。
上图中的人口发展趋势导致 ①环境压力越来越大 ②贫富分化日益加剧 ③社会保障面临挑战 ④世界粮食问题日益凸显 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 21. 难度：中等 | |
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阅读下列图片，回答问题。
（1）从载体上看，图一图二都属于什么史料？请说说两幅图片内容的历史价值。 （2）两幅图片所代表的文明有什么特点？文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。请列举人类历史上和平交往的史实一例。
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| 22. 难度：困难 | |
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步入近代的西方国家。 材料一 杨小凯在《中国政治随想录》中写道：“英国‘光荣革命’（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制‘控制者’的办法。” （1）结合所学知识，指出“光荣革命”为英国找到有效地控制“控制者”的方法是什么？这一方法体现了哪一原则？它出自英国哪部文献？ 材料二 美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。 （2）材料二中一个独立的国家诞生的标志是什么？一个新的、不同类型的国家主要表现是什么？ 材料三 拿破仑在《给儿子的遗训》中说道：我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。 （3）拿破仑是如何拯救“濒于夭折的革命”的？他在法国、欧洲注入的新思想有哪些？（举出一点即可。）
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| 23. 难度：困难 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命，“正是这场工业革命使英国由农业—乡村的经济体制转变为工业—城市为主体的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过渡。 材料二 19世纪，随着科技的推进，公司的规模也在扩大，为了更加全面的控制市场（横向联合）或者原料供应和产品销售（纵向联合），大型的工业联合体组成了。 材料三 第二次世界大战以后，电视机、收录机、VCD、DVD丰富了人们的精神生活；洗衣……提高了人类的生活质量……网络的出现和发展更为人类创造了崭新的工作和生活方式。但是科技的发展也带来许多负面影响……以科技进步为核心的人类文明如何发展，已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。 请回答： （1）根据材料一工业革命中“动力的革命”和“运输的革命”的成就各一例。并概括工业革命对英国产生的影响 （2）材料二这一“联合体”出现的根本原因是什么？ （3）材料三反映的是哪一次科技革命的成果？ （4）“科技的发展也带来许多负面影响”，请分别以工业革命和材料二反映的那次科技革命为例加以说明。并就“以科技进步为核心的人类文明如何发展”谈谈你的认识
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| 24. 难度：中等 | |
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欧洲文明历史悠久，曾辉煌一时，在世界历史上写下了浓墨重彩的一笔。它的发展跌宕起伏，影响深远。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 1763～1914年这一时期是欧洲直接或间接成为全球主人的时期。欧洲的霸权不仅表现在政治领域一以大殖民帝国的形式，而且在经济和文化领域也表现得很明显。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资…第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。正如欧洲在19世纪最后20年中迅速获得其大部分殖民地那样，欧洲在第二次世界大战后同样短的时期内又失去了其大部分殖民地。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 在西方国家中，法国总统戴高乐首先向美国的领导地位发起挑战。他主张欧洲应该是“欧洲人的欧洲”，主张欧洲联合起来，摆脱美国的控制。 ——节选自人教版高中历史必修I教材 （1）根据材料一并结合所学知识，分析“欧洲直接或间接成为全球主人”的政治和经济因素各是什么？ （2）材料二认为两次世界大战分别对欧洲产生了什么影响？ （3）根据材料三指出欧洲联合的目的。 （4）综合上述材料，从欧洲历史的发展进程中能得到什么启示？
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| 25. 难度：困难 | |
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请依据下列图片反映的历史事件和现象，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：史实正确，语句通顺，表述完整，能反映当今世界的经济政治环境面临的挑战与各国采取的对策。）
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