| 1. 难度：简单 | |
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概括历史主题是学习历史的重要能力之一,请你为下列图片确定一个适当的主题( )
A.我国的原始农耕生活 B.生产工具的变革 C.原始手工业的发展 D.原始农业的发展
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| 2. 难度：简单 | |
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“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。”对这一说法解读错误的是( ) A.这是对“人文初祖”黄帝的评价 B.与“平定蚩尤乱”有关的战役是阪泉之战 C.“平定蚩尤乱”后形成的部落联盟逐渐形成为华夏族 D.相传黄帝能够建造宫室、制造船只等
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| 3. 难度：中等 | |
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据《春秋》记载,西周初年,周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼,并由司空(官职)“授土”,司徒(官职)“授民”。这则记( ) A.周天子与鲁国国君地位相当 B.鲁国国君要向周天子进献贡物 C.周天子授予鲁国国君管理土地和人民的权力 D.西周礼仪制度完善
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| 4. 难度：简单 | |
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下列对下图实物表述不正确的是( )
A.一种体系较为完整的文字 B.内容涉及祭祀、战争、农牧业等 C.主要出土于河南安阳股墟 D.主要反映了夏朝历史
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| 5. 难度：中等 | |
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“(商鞅)其法惩奸以保人民之权利,务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威,孥(以为奴婢)贫怠以绝消耗。”这一评价强调商鞅变法( ) A.促进了秦国国力的增强 B.主要目的是维护人民的根本利益 C.巩固了奴隶主贵族的地位 D.使秦国社会性质发生根本转变
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| 6. 难度：中等 | |
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“(他)因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之声。”此话评价的主要是孔子的哪一成就( ) A.提出“因材施教”等教育思想 B.创办私学 C.整理《春秋》等文献资料 D.编写《论语》一书
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| 7. 难度：简单 | |
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《史记》中记载:“(蒙恬)筑长城,因地形,用制险塞,起( ),至辽东,延袤万余里。”( ) A.陇西 B.临洮 C.桂林郡 D.玉门关
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| 8. 难度：简单 | |
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“王侯将相宁有种乎”、“揭竿而起”、建立“张楚”政权等所反映的历史事实是( ) A.楚汉之争 B.巨鹿之战 C.大泽乡起义 D.黄巾起义
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| 9. 难度：中等 | |
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汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来放置礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。对这则材料理解不正确的是( ) A.西汉在地方仍然分封了诸侯王 B.诸侯实力在汉武帝时期被削弱 C.汉武帝重视对地方的控制 D.皮币是汉武帝时期的统一货币
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| 10. 难度：简单 | |
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有人说:“研究中国古代边疆史,不能不研究汉武帝。”下列哪一史实能够论证这一观点( ) A.修筑万里长城 B.派卫青、霍去病大败匈奴 C.设置西域都护 D.派班超出使西域
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| 11. 难度：中等 | |
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古代某位思想家说:“春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊义)也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明。”这段话表达的主要思想是( ) A.要加强法度 B.维护儒家思想的正统地位 C.政治统一需要思想统一 D.诸子百家学说的危害
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| 12. 难度：简单 | |
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回到公元1世纪前期的汉朝,你可能会看到( ) A.七国之乱 B.昭君出塞 C.光武中兴 D.外戚官官交替专权
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| 13. 难度：中等 | |
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“在长达一千多年的时间里,它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等最重要的起源地,串联在了一起。”据此,对“它”的描述不正确的是( ) A.是古代东西方往来的大动脉 B.这条道路往西最远到达大食 C.西域的物产和歌舞乐器等传入中国 D.促进了中国和其他国家的经济文化交流
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| 14. 难度：简单 | |
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下列不属于东汉的科技文化成就的是( ) A.《伤寒杂病论》 B.“蔡侯纸”的出现 C.《史记》 D.道教的兴起
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| 15. 难度：中等 | |
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“这是中国历史上以少胜多的著名战役之一,也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战,标志着中国军事政治中心不再限于黃河流域。”除了这场战役,中国历史上以少胜的著名战役还有( ) ①长平之战 ②官渡之战 ③赤壁之战 ④淝水之战 A.①③ ④ B.③④ C.②③ D.②④
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| 16. 难度：中等 | |
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“(他)不仅是一位数学家,同时还通晓天文历法、机楲制造、音乐，并且还是一位文学家”,“(他)改革了历法”,“他创造的‘密率’闻名于世”据此,这位历史人物是( ) A.贾思勰 B.祖冲之 C.钟繇 D.胡昭
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| 17. 难度：中等 | |
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阅读下列材料,回答问題。 材料一 “当今之时,万乘(乘,四匹马拉的车)之国行仁政,民之悦之,犹解倒悬(比喻把人从危难中解救出来)也。” 材料二 故治民无常(常,常规),唯治为法。法与时转(顺应时代变化)则治,法与世宜(适合社会情况)则有功(功,成效)。 ——《韩非子》 (1)根据材料一,概括孟子的治国思想。此前,孔子提出的类似思想是什么? (2)根据材料二,概括韩非子的治国思想。韩非子还提出了哪一主张,为我国封建社会政治结构的形成奠定了思想基础? (3)结合所学知识,指出秦朝在实践法家思想上存在怎样的问题?
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| 18. 难度：中等 | |
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秦汉时期是中国历史上第一个大一统的时代,这一时期的一系列制度创新对后世产生了深远影响。阅读下列材料,回答问题。 材料一 如果中国历史和其他各国文化有唯一最重要的歧异，那就是公元前221年秦始皇的统一全国。随着青铜时代的终止,全国立即展开政治的统一,这种政治上初期的早熟,创一个惊人的记录,在此后千百年间树立了一个中央集权的传统。 ——黄仁宇《中国大历史》 材料二 汉武帝执政时期,中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”,汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度。 材料三 随着西汉经济的发展,商人势力逐渐膨胀……严重影响中央财政收入。公元前119年,汉武帝令“初算缗钱”(算缗,对商人征收的财产税),后又下令“告缗”,鼓励民众告发不如实中报的商人,结果“商贾中家以上大氏破”。 ——摘编自邱树森、陈振江《新编中国迺史》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出为了树立“中央集权的传统”,秦始皇采取了什么措施?这一措施对中国历史产生了怎样的深远影响? (2)根据材料二并结合所学知识,指出汉武帝在监察制度上进行“首创”的表现。秦朝设立的监察官职又是什么？ (3)根据材料三,概括汉武帝令“初算缗钱”“告缗”的目的是什么?(答出一点即可)结合所学知识回答,为了实现这目的,汉武帝采取的其他措施是什么? (4)综上所述,秦始皇、汉武帝采取的一系列措施具有的共同作用是什么?
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| 19. 难度：中等 | |
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如何处理民族关系,是历代统治者必须面对的重大政治问题。阅读下列材料,回答问题 材料一
材料二 北魏在中原建立以后,所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系,其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题,是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯,还是捐弃旧俗,接受先进的文化,在新的历史环境中获得新生,北魏统治者必须作出抉择。 ——白寿彝《中国通史》 材料三
(1)材料一中文物反映了哪一历史事件?该历史事件在推动民族关系的发展上起到了什么作用? (2)秦始皇时期,为了加强与南方各族的联系,又采取了哪一措施? (3)根据材料二并结合所学知识回答,北魏统治者作出了哪抉择?哪一历史事件反映了这一抉择?这一历史事件对北魏社会进程产生了什么影响? (4)综合上述三则材料,谈谈你对我国古代民族关系的认识。
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| 20. 难度：中等 | |
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经济发展、社会繁荣是历史发展的重要主题,探究古代经济的发展,对当今的现代化建设仍然具有重要的现实意义。阅读下列材料,回答问题。 材料一 考古工作者发掘的战国时期文物
材料二 “汉兴,扫除繁苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚,周云成康汉言文景,美矣! ——《汉书·景帝纪》 材料三 东晋政府对待侨流的政策:建立侨郡县,承认流人为侨人,给予侨民以持白籍(东晋南朝时期的一种户口登记形式)、免除税役的权利。到梁代,(姑孰)附近已是“良畴美柘,畦畎相望,连宇高甍,阡陌如绣”,一派田美土肥之象了。 ——万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》 (1)材料一中文物反映了怎样的历史信息?生产力的进步导致原有的土地制度不能适应时代发展,对此,商鞅在变法中采取了什么措施? (2)材料二反映的是哪一历史时期的社会情形?结合所学知识,指出这一情形出现的政策原因。 (3)根据材料三,概括“美土肥之象”出现的原因有哪些。 (4)根据上述材料和探究,分析推动我国古代经济发展的因素有哪些。
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