| 1. 难度：中等 | |
|
“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”下图所示可以印证这一点是( ) A. C.
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛等，必须遭到同样损害；但如损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿一点钱财。这说明该法典具有 A. 等级性 B. 公平性 C. 随意性 D. 民主性
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
“种姓之间等级分明,低等级的男子不能娶高于他们等级的女子:陀歹个能享有财产权.”上述现象出现在( ) A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古罗马
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力。”据此可知，在当时雅典 A. 公民必须能言善辩 B. 民主政治出现危机 C. 参政议政十分活跃 D. 内战引发思想纷争
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来”，其含义是（ ） A. 它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴出来 B. 它没有准确揭示这场运动的实质 C. 它没有将古代文化古为今用 D. 提出建立资产阶级政权的要求
|
|
| 6. 难度：困难 | |
|
“那时的西欧是无可匹敌的,它拥有问外猛冲的推动力——宗教动力、思卷级动、经济活力技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。”村料反映新航路开辟的( ) A.内容 B.条件 C.过程 D.影响
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
下图图示说明新航路的开辟
A.促进了欧洲资本主义发展 B.使世界各地联系得到加强 C.使殖民掠夺更加野蛮残酷 D.证实了地圆学说的正确性
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
“乘船在悲惨的中段航程中横波大西洋。这些色货物上了,忍受着可怕的境遇。“材料体现的历史事件是( ) A.文艺复兴 B.三角贸易 C.独立战争 D.南北战争
|
|
| 9. 难度：困难 | |
|
1640年英国内战的原因是财产发生了转移,从贵族手里转移到“人民”手中了,因此无论内战的结局如何,权力最终一定要转移到“人民中(人民:仅指有产者)。据此推知( ) A.政治权力维护产权利 B.财产权利决定政治权力 C.贵族转移了财产权利 D.“人民”握了政治权力
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生,可较直接作为历史根据的史料。若运用一手史料研究华盛顿,应选择( ) A.华盛领雕像 B.华器顿纪念 C.《华盛顿传》 D.华盛顿手稿
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
“这一事件本身并没有什么实际作用,不过,它致了平民心目中压追的象社,抵开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕,”“这一事件”是( ) A.1640年议会召开 B.光茉革合 C.来克星顿枪声 D.攻占巴上底烈
|
|
| 12. 难度：困难 | |
|
据下图所示内容判断,“他”是
A.克伦威尔 B.杰斐逊 C.罗伯斯庇尔 D.拿破仑
|
|
| 13. 难度：困难 | |
|
“机械装置遍及四方,世界获得了种新的动力,一个时代的风气如新世界的大河汹涌奔腾,不可阻挡。”与材料相关的事件是( ) A.凯伊发明飞校 B.哈格温大斯发明珍妮机 C.瓦特改进蒸汽机 D.而蒂芬森发明蒸汽机车
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
“当18世纪来临的时候,英国正在孕育人类历史上崭新的生产方式,”“转新的生产方式指的是( ) A.家庭手工业 B.工场于工业 C.大机器生产 D.流水线生产
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
“他是一个阶级的引领者，……也是另一种新型社会的预言者。他的学说，抛弃了空想的成分，以其缜密和严谨展示了无产者的前程”。材料中的“他”应该是( ) A. 文艺复兴运动的中坚力量 B. 法国启蒙运动的积极分子 C. 倒幕运动的新兴地主代表 D. 共产主义运动的精神领袖
|
|
| 16. 难度：困难 | |
|
“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们，他们同以前的主人公交流时就像一个人在同另个平等的人变谈.”导致农民变化的主要原因是( ) A.完全摆脱封建地主的控制 B.赎买获得了一小块份地 C.从法律上获得了人身自由 D.彻底摆脱沙皇专制统治
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
下表是1878年、1893年日本不同经济类型所占比重的变化情况，引起这些变化的直接原因是（ ）
A.废藩置县，加强中央集权 B.殖产兴业，大力发展近代经济 C.实行征兵制，建立新式军队 D.提倡文明开化，向西方学习
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
俄日走上资本主义道路是以改革而不是以革命方式完成的主要原因是 A. 政局动荡，阶级矛盾尖锐 B. 为了维护地主阶级的统治 C. 资本主义发展水平较低 D. 资产阶级与封建统治者的目的一致
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
下图所示内容中的业制品始于( )
A.戴姆勒的发明 B.诺贝尔的发明 C.海厄特的发明 D.夏尔多内的发明
|
|
| 20. 难度：困难 | |
|
某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。这里所说的“一种新动力的发明”是指（ ） A.蒸汽机的发明和使用 B.电动机的发明和使用 C.发电机的发明和使用 D.内燃机的发明和使用
|
|
| 21. 难度：困难 | ||||||||||||||||||||||||||
|
表1850-1900年国家气体统计表(单位:百万吨二氧化碳)
据表推知( ) A.环境玻坏源于英美经济发展 B.英国经济发展始终停河不前 C.西方国家工业化的进程加快 D.英关经济发展速度超过德法
|
||||||||||||||||||||||||||
| 22. 难度：简单 | |
|
“任何生物如果以任何方式发生微小但有利于自己的变异，它在复杂且时常变化的生活条件下，就会获得较好的生存机会，因而它就自然被选择。”提出这一理论的是（ ） A.牛顿 B.爱迪生 C.达尔文 D.爱因斯坦
|
|
| 23. 难度：困难 | |
|
漫画可以用夸张的形象表达历史内涵。下图漫画表达的是
A.一战是帝国主义战争 B.帝国主义国家发展不平衡 C.第一次世界大战爆发 D.三国同盟和三国协约的形成
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
19世纪末20世纪初，在欧洲形成了三国同盟和三国协约两大集团，双方进行了激烈的争夺；但恰恰在同一时期，主要帝国主义国家却组成八国联军共同侵华，这两件事充分说明 A.帝国主义国家之间的利益水火不容 B.帝国主义国家外交政策的基点是本国利益 C.帝国主义国家之间的分歧逐渐消失 D.中国问题可以成功缓和帝国主义国家的矛盾
|
|
| 25. 难度：困难 | |
|
第一次世界大战期间,英国失去了对外投资的四分之一,法国失去了三分之一,德国失去了全部对外投资。这说明第一次世界大战( ) A.削弱了欧洲国家的经济实力 B.放松了欧洲对每外民地的控制 C.引发了欧洲国家的政治危机 D.为天国成为世界菊制造了机会
|
|
| 26. 难度：困难 | |
|
阅读材料,完成下列要求。 材料 工业化的英国领导了世界城市化的良潮。1800年,大约五分之一的英国人口居住在城镇。而接下来的一个世纪中,庞大的乡村社会被城市化了,全国有三分之一的人口在城里工作和生活。冋时城市化加刷了环境污粢,工业时代的废水和未经处理的污染了每一条大河,污染的生活供水和不卫生的居住条件导致了传染病的流行。 ——摘编自本特利《新全球:文明的传承与交流》 (1)根据材料,指出最早开始城市化的国家。 (2)你是否同意作者的观点?根据材料并结合所学知识,简要说明理由
|
|
| 27. 难度：困难 | |
|
阅读材料,完成下列要求。 材料一 1689年,国王和议会之间的力量对比迅速反转。行政权逐步转移刘宫走们的手中。相应地,他们也将会依赖于下议院多数议员的支持。议员们不但为自己的利益，也为他们所认定的国家利益辨护。18世纪,议员们中出现了很多对扩张感兴趣的政治活跃分子。 ——摘编自唐姆《大英帝国的崛起与衰落》 村蚪二 当拿破仑1815年在滑铁户战役战败,法国再次向邻国俯首称臣时,路易十八和他的深士都知道,重新登上王位的代价是接受革命带来的主要变革,即使是最激进的保王党都不能1815年的复辟王朝颠覆革命的成果,用国王的绝对主义取代代议制宪政政府。 ——摘编自麦克菲《自由与毁天:法国大革命,1789-1799)》 材料三 在沙俄,农奴的解放基本上是和丰进行的：在美国,奴隶们只有经过美国内战才获得了自由.美国南方的精英阶层为了捍卫奴隶制而加入战争,俄国贵族没有抵抗就向农奴解放投降了。美国人更倾向于认为私人财产是一种绝对权利,而俄国族首要希望从农民身上榨取服务。 ——摘编自梅里曼《欧州现代史:从文艺兴到现在》 (1)根据枓料一,指出“国王和议会之间的力量对比迅速反转”的标志性事件。结合所学知识，分析英国君主立宪制确立的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识,概括法国大革命的主要成果。并分析“保王党都不能使1815年的复辟王朝覆革命的成果”的原因。 (3)李斌同学根据材枓三得出,阻碍俄国和美国资本主义发展的共同问题是专制王权。你是否同意他的观点?简要说明理由。
|
|
| 28. 难度：困难 | |
|
阅读材料,完成下列要求。 材料一 但不管怎样,华盛顿并没有顺应当时的朝流,为世上多添一项王冠,然而世界却将因多了一位总统,而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。 ——摘编自陈森《华盛顿——美国的开国元勋》 材料二 1862年,林肯给友人的信中写通:“假加我一个奴隶都不解放,就能挽救联邦,我会这样做:如果为了挽救联邦,我们必须解放所有的黑奴,我也会这样做;另外,假如为了挽救联邦,我们必须解放一部分黑奴,不碰其余的,我同样也会这样做。 ——摘编自瓦德《美国内战》 材料三 英、美、德、中制造业比重曲线示意图
(1)根据材料一和所学知识,简述“世界却将因多了一位总统,而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”的含义。 (2)根据材二和所学知识,概括林肯的首要目标。 (3)根据材料三并结合所学知识,指出代表美国制造业比重的曲线。(写出字母)指出c、d所示两国在19世纪后期制造业的变化并分析导致变化的原因。 (4)综合上述材料并结合所学知识,说明推动美国社会发展的因素。
|
|
| 29. 难度：困难 | |
|
阅读村料,完成下列要求。 材料 19世纪下半叶,日本一批有能力的领导人,构想并落实了最有政治风范的成功改革。他们心中的目标是使日本成为一个不容小觑的强国,他们用政府经费投资建造了他们认为国家需要的产量,但明治政治家们不是打破传统者,因而没有抨击者摧毁封建阶级,他们意图在现代社会中保留遵循“各就其住”的优势,并且维护等制习惯.日本人不敢要求过那种心理压力较轻的生活,结果则被军国主义者引上一条牺牲累累、漫无止境的道路。 ——摘编自本尼迦克特《菊与刀》 (1)根据材料,指出日本“成功改革”的名称。 (2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和世界近代史知识加以论述,(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)
|
|
