1. 难度:中等 | |
图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有任何真正意义的帝国的人,也是第一位世界英雄”“古埃及的拿破仑”。图特摩斯三世获得赞誉的原因是他 A.初步实现了古埃及统一 B.通过征服战争建立强大帝国 C.发明了古埃及象形文字 D.建立了古埃及的奴隶制国家
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2. 难度:中等 | |
下列关于佛教的创立和传播,说法有误的是 A.释迦牟尼创立了佛教 B.早期佛教反对刹帝利特权 C.佛教宣扬“众生平等” D.公元前3世纪后,佛教开始外传
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3. 难度:中等 | |
蔚蓝色的爱琴海,孕育了辉煌灿烂的古希腊文明。下列文明成果属于古希腊的是( ) A. B. C. D.
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4. 难度:简单 | |
“帝国初年,地中海已成了帝国的内湖,地中海各地之间的交通畅通无阻,海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉,商旅往来,络绎不绝。”材料中的“帝国”是( ) A.波斯帝国 B.亚历山大帝国 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国
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5. 难度:困难 | |
西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国( ) A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当 B.实行限制基督教的政策 C.国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系 D.分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形
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6. 难度:中等 | |
封建庄园制度盛行是中古时期西欧社会的特征之一。下列对庄园制度表述正确的是 A.庄园中的主要劳动者是平民 B.大学主宰了庄园中西欧人的精神生活 C.以庄园为基础,西欧确立了相对稳定的奴隶制度 D.城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用
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7. 难度:困难 | |
“14世纪中叶以后,越来越多的领主出租自营地,他们依靠土地租金生活,不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来……”。这种新的生产和经营方式是 A.手工工场 B.自由和自治的城市 C.租地农场 D.封君与封臣
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8. 难度:简单 | |
下边两个文艺作品共同反映的核心思想是 A. 禁欲主义 B. 人文主义 C. 理性主义 D. 浪漫主义
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9. 难度:中等 | |
在16世纪早期的一次航海行动中,麦哲伦下定决心,“要么完成此创举,要么就葬身大海。”此次航行,麦哲伦的船队 A.发现了美洲新大陆 B.开辟了直通东方国家的新航路 C.得到了葡萄牙政府的资助 D.完成了人类历史上第一次环球航行
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10. 难度:困难 | |
有学者认为,“1500年左右,它(大西洋)一变而成为一座桥梁,一个启程之地,其巨大的影响波及各方。一般来看,这一变化对欧洲人是有利的。但对其他地方(美洲、非洲等)的人则意味着灾难。”对材料中“灾难”理解正确的是( ) A.世界从此由分散走向整体 B.各洲之间建立了直接的商业联系 C.增进了欧洲人对世界的了解 D.近代列强的殖民掠夺由此开始
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11. 难度:中等 | |
美国学者罗威尔指出:“英国17世纪40年代的政变使一个国王掉了脑袋,1688年的政变使另一个国王失去了王位。”这个“掉了脑袋”的国王是( ) A. 詹姆士二世 B. 查理二世 C. 詹姆士一世 D. 查理一世
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12. 难度:简单 | |
“华盛顿的行动很感人……为了国家的事业,他却抛弃了养尊处优的生活,离开了家人和朋友,牺牲了自己的舒适环境,把这一切都拿来孤注一掷。”材料中“国家的事业”是指 A.起草《人权宣言》 B.赢得民族独立 C.实现种族平等 D.消除南北差异
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13. 难度:简单 | |
与如图反映的历史事件相关的是 A.法国大革命爆发 B.法国通过《人权宣言》 C.巴黎人民第三次武装起义 D.法国大革命结束君主专制
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14. 难度:中等 | |
“19世纪中期,联合王国的人口占全世界人口的2%,占欧洲人口的10%,却似乎具有相当于全世界潜力40%~50%的现代工业能力。”此时,这一“联合王国”强大的主要原因是 A. 机器生产基本取代手工劳动 B. 资本主义制度的确立 C. 国家重归统一扫清发展障碍 D. 垄断组织的大量出现
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15. 难度:简单 | |
列宁说,“马克思的学说是人类在19世纪创造的优秀成果―德国的哲学、英国的政治经济学和法国的社会主义的当然继承者。”“马克思的学说”诞生标志是 A.《共产党宣言》发表 B.第一国际成立 C.巴黎公社建立 D.十月革命胜利
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16. 难度:中等 | |
欧亚封建时代异彩纷呈。辨别下列史实的正误,在“答题卷”该题前的内正确的打“正确”;错误的打“错误”,并加以改正。 (1)9世纪,以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 (2)中世纪西欧,自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份 领主不能随意没收他们的土地。 (3)529年,法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成《新法典》。 (4)中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传人欧洲的。
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17. 难度:中等 | ||||||||||||||||
文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。阅读材料,回答问题。 材料一 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的,古代亚非地区的大河流域创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明做出了重要贡献。 (1)根据所学知识将下面的古代亚非文明一览表填写完整。
材料二 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文化,在世界上产生过重大影响。 ——摘自部编版《世界历史九年级上册》 (2)依据材料二回答,拜占庭文化有哪些文化因素? 材料三 日本留学生对于唐朝实行均田制,制定律令,建立中央集权制国家,国泰民安,文化繁荣的大好形势,深为赞赏。回国后,积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范,实行政治改革。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 (3)材料三中“政治改革”是指什么?它对日本社会发展起到了怎样的推动作用? 材料四 2019年5月,国家主席习近平发表《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲,提出“相互尊重”“开放包容”等四点主张。而此时,美国国务院政策规划办公室主任斯金纳则发表“文明冲突”的谬论。 (4)依据材料四,并结合所学知识,谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明?
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18. 难度:中等 | |
民主法治建设是人类社会建设的重要组成部分,也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读下列材料,回答问题。 材料一 (1)材料一中的法律条款出自英国哪部法律文件?该法律条款限制国王哪些方面的权力(不得摘抄原文)?该法律文件最终使英国确立了怎样的资产阶级统治? 材料二 美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说第一次在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 (2)依据材料二,结合所学知识回答,美国在政府体制设计方面是如何贯彻孟德斯鸿“以权力制约权力”学说的? 材料三 伏尔泰曾说,在法国旅行需要经常更换法律,就像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体 (3)材料三中“1804年”相关的法律文献是什么?该法律文献体现了什么原则? (4)从以上各国的民主法治建设历程中,你能得到哪些感悟与认识?
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19. 难度:中等 | |
历史学习途径多种多样。根据以下历史学习途径提供的信息,完成下列探究活动。 途径一:目录是一本书的索引,是全书内容的提纲挈领。从目录中我们可以提取许多历史信息。 (1)根据目录,说出17—18世纪欧美历史发展的基本特征。 途径二:历史图片是我们获取历史信息的重要途径之一。 (2)图1反映的历史事件发生在哪次政治革命中?此场政治革命传播了哪些进步思想?图2伏尔泰参加的思想解放运动与图1所反映的政治革命之间有何关系? 途径三:研读史料是学习历史的一项基本技能。 19世纪中叶,英国率先完成工业革命,领先世界进入工业时代。继英国之后,法国和德国成为最早接受工业革命的欧洲国家。法国首先引进英国先进技术,到19世纪下半叶,法国基本完成工业革命……其他欧洲国家继法、德之后也相继开始工业革命,奥地利和意大利因和法、德接壤,成为这些国家的先行者;比利时、瑞士等国因邻近英、法,也因煤炭、冶金、钟表闻名于世。 ——摘编自《一本书读懂欧洲历史》 (3)材料内容反映了什么历史事实?结合所学知识简要回答工业化时代来临的历史意义? (4)综合上述材料,并结合所学知识回答,西方在世界上确立优势地位的条件有哪些?
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