| 1. 难度：中等 | |
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观察下面的示意图，判断“北京人”应在的位置是
A. A B. B C. C D. D
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| 2. 难度：简单 | |
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以下早期人类中，最早懂得人工取火的远古人类是（ ） A.元谋人 B.北京人 C.蓝田人 D.山顶洞人
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| 3. 难度：简单 | |
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黔东南某中学历史兴趣小组进行课题研究，列出的关键词是“黄河流域、半地穴式房屋、 粟”，请你判断他们研究的是哪一原始人群（ ） A. 元谋人 B. 河姆渡人 C. 半坡人 D. 山顶洞人
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| 4. 难度：简单 | |
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“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”文中“轩辕”指的是 A. 黄帝 B. 炎帝 C. 秦始皇 D. 汉武帝
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| 5. 难度：中等 | |
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禹死后，启继承父位，“公天下”变成了“家天下”，这标志着哪一制度的出现（ ） A.禅让制 B.郡县制 C.分封制 D.世袭制
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| 6. 难度：简单 | |
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文字的发明是人类社会进入文明时代的标志。中国迄今发现的最古老文字是（ ） A.刻画符号 B.楔形文字 C.甲骨文 D.纸形文字
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| 7. 难度：中等 | |
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春秋时期最显著的政治特点是 A. 周王室中兴，王权加强 B. 诸侯国日益减少，七雄纷争 C. 周王号令天下，诸侯臣服 D. 周王室衰微，诸侯争霸
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| 8. 难度：简单 | |
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经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（ ） A. 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B. 楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C. 晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D. 吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩
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| 9. 难度：中等 | |
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商鞅变法的措施对后世影响最深远的是（ ） A.承认土地私有 B.奖励军功 C.奖励生产 D.建立县制
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| 10. 难度：简单 | |
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以下对春秋战国时期出现的“百家争鸣”的连线，错误的是 A.庄子——道家——顺其自然，无为面治 B.墨子——儒家——“兼爱”、“非攻” C.孟子——儒家——“仁政”治国 D.韩非——法家——以法治国，中央集权
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| 11. 难度：中等 | |
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“秦王扫六合，虎视何雄哉﹗挥剑决浮云，诸侯尽西来。”该诗称颂的是秦始皇 A.统一中国 B.推行县制 C.修筑长城 D.抵御匈奴
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| 12. 难度：中等 | |
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电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官形象。秦朝时，在中央设立了负责监察百官的是 A. 丞相 B. 太尉 C. 御使大夫 D. 郡守
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| 13. 难度：简单 | |
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以下战役中，歼灭秦军主力的是 A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.巨鹿之战 D.长平之战
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| 14. 难度：简单 | |
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下列秦朝的措施与秦朝速亡无关联的是 A.修建长城 B.统一货币 C.强征赋税 D.严刑苛法
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| 15. 难度：中等 | |
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秦始皇、汉武帝都是杰出的封建帝王。但他们在处理以下某方面问题时态度截然相反，这个问题是（ ） A.国家统一 B.匈奴骚扰 C.儒家思想 D.中央集权
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| 16. 难度：简单 | |
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西汉时开辟的横跨欧亚大陆的“丝绸之路”，给世界留下了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。这条“丝路”从东向西的走向是（） A.长安—河西走廊—今新疆地区—葱岭—安息—大秦 B.长安—今新疆地区—河西走廊—葱岭—西亚—大秦 C.长安—葱岭—河西走廊—今新疆地区—安息—大秦 D.长安—玉门关、阳关—河西走廊—葱岭—西亚—欧洲
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| 17. 难度：简单 | |
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关于秦汉科学技术成就的叙述，不正确的是 A.蔡伦发明了造纸术 B.《伤寒杂病论》发展了中医的理论和治病方法 C.华佗发明了“麻沸散” D.佛教于西汉末年传入中国
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| 18. 难度：简单 | |
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小明在学习完一节历史课后，制作了这样的知识线索“光武中兴外戚宦官交替专权黄巾起义”，小明学习的内容是 A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋
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| 19. 难度：简单 | |
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东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元229年三国局势的是 A. C.
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| 20. 难度：中等 | |
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张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道的共同点包括( ) ①都创立于东汉末年 ②都以治病的方式进行传道 ③对贫苦人民有吸引力 ④都认为人们生来是受苦的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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| 21. 难度：简单 | |
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作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但却迅速地走向败亡，这是开国皇帝司马炎所不能料到的。下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰 A. 赤壁之战 B. 石崇、王恺斗富 C. 七国之乱 D. “八王之乱”
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| 22. 难度：困难 | |
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洛阳是中国的六大古都之一，所给选项中曾经在此建都的是( ) ①秦朝 ②西汉 ③东汉 ④西晋 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
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| 23. 难度：简单 | |
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北魏孝文帝改革促进了社会发展，主要表现在 A.确立了专制主义中央集权制度 B.加快了北方民族融合的步伐 C.奠定了中国古代经济重心南移的基础 D.结束了南北长期分裂的局面
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| 24. 难度：简单 | |
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要了解北方的农作物、蔬菜和果树的栽培方法可以查阅的古代的书籍是 A.《伤寒杂病论》 B.《九章算术》 C.《齐民要术》 D.《水经注》
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| 25. 难度：简单 | |
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公元前256年，秦国蜀郡郡守李春主持修建了都江堰。
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| 26. 难度：简单 | |
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秦朝是我国历史上第一个统的多民族的中央集权国家，当时采取的“分封”措施有利于巩固统一。
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| 27. 难度：困难 | |
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陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。张角领导的黄巾起义是一场有组织、有准备的农民大起义。
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| 28. 难度：简单 | |
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《史记》的作者司马迁，是我国古代伟大的史学家，《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。
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| 29. 难度：简单 | |
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公元200年曹操与孙刘联军在赤壁决战，这场战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
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| 30. 难度：简单 | |
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淝水之战之战的交战双方是东晋与前秦。
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| 31. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一
材料二 文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。 ——部编《中国历史》七年级上册 材料三 当时的江南地区，不像北方那样战乱不休，社会比较安定，在南下移民和民众共同努力下，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程，农业生产技术也有了很大的改进。 ——部编《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，结果所学知识回答，我国春秋时期，在农业生产工具上出现了哪些新的变化？这一变化对农业生产产生了怎样的影响？ （2）材料二所反映社会局面历史上称之为什么？为推动农业经济的发展，文帝、景帝推行了什么政策？ （3）根据材料三，归纳东晋后期江南地区农业得到发展的原因。
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| 32. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 《史记·商君列传》中记述了战国时的一次变法规定：“为田开阡陌封疆，而赋税平。” 材料二 （北魏孝文帝）曰：“国家兴自北土，徒局平城……此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。” ——《魏书》 （1）材料中的“商君”指的是谁？这次变法中有关土地制度方面的内容是什么？ （2）材料二反映了北魏孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？（至少列举2项措施） （3）综合以上两大改革，你认为改革成功的因素有哪些？
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| 33. 难度：中等 | |||||||||
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掌握历史学习的方法，总结历史发展的规律，有利于学习能力和学科素养的提升。请你运用所学棚的历史知识与技能，完成下面的学习任务。 任务一（成语分类——感受传统文化） （1）成语典故是中华民族传统文化中的重要组成部分之一。请将下面的成语典故填入表格中相应位置。（只填序号） ①三顾茅庐②纸上谈兵③草木皆兵④风声鹤唳⑤围魏救赵⑥投鞭断流⑦草船借箭⑧退避三舍
任务二（运用年代尺——形成时空观念） （2）根据下面年代尺上西汉建立到灭亡的时间，计算西仅存在了 年。
（3）公元纪年法规定：每100年是个“世纪”，每10年叫做个“年代”。 比如：西晋的建立可以表述为：西晋建立于3世纪60年代。那么东汉的建立是在 世纪 年代。 （4）简述西域都护建立的重要意义。 任务三（评价任务——提升史证意识） （5）“秦皇汉武”是历史上具有雄才大略的皇帝。请你结合汉武帝在政治、经济方面的措施，说明他是如何巩固大一统局面的。
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