| 1. 难度：困难 | |
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通过对古代东西方文明的学习，我们认识到：古代文明形成过程中，一开始起直接制约作用的是 A. 风俗习惯 B. 地理环境 C. 民族心理 D. 文化素养
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| 2. 难度：中等 | |
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公元前509年罗马建立共和国，这个时间大致位于年代标尺中的
A.A B.B C.C D.D
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| 3. 难度：中等 | |
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古希腊诗人阿尔凯奥斯说:“不是因为房屋最终在这里建起，或是坚固的城墙在这里伫立，不是运河或码头让城邦成为城邦，而是这里的人们有能使用它们的机会。”材料中的“城邦”的最大的特点是 A. 城邦林立 B. 独立自治 C. 民主政治 D. 封建专制
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| 4. 难度：中等 | |
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“正当罗马帝国由盛转衰、焦头烂额时，一个宗教却趁着这混乱劲儿，在帝国境内逐渐兴起。这就是当今世界三大宗教之一……”材料中的“宗教”诞生于( ) A.古代印度 B.巴勒斯坦地区 C.阿拉伯半岛 D.古代中国
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| 5. 难度：简单 | |
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大化改新从一个侧面突出反映了日本的哪一个特点（ ） A.凶恶残暴 B.善于学习 C.忧患意识 D.崇拜神灵
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| 6. 难度：中等 | |
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拜占庭帝国延续了一千多年，是欧洲最悠久的君主制国家，其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想引发了，文艺复兴运动，并深远地影响了人类历史。它被下列哪个国家灭亡? A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.奥斯曼土耳其国家 D.阿拉伯国家
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| 7. 难度：简单 | |
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公元2世纪，地跨欧、亚、非三大洲，把地中海变成它的“内湖”的帝国是 （ ） A. 拜占庭帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 罗马帝国 D. 罗马共和国
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| 8. 难度：中等 | |
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在中世纪欧洲，只要从领主和国王处取得“特许状”，城市即可获得自由和自治。下列哪一历史事件是为了争取“特许状”而爆发的 A.布匿战争 B.大化改新 C.琅城起义 D.文艺复兴
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| 9. 难度：中等 | |
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庄园经济以农业为主，面粉、奶、火腿等实物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等，这反映庄园经济属于（ ） A.自给自足的自然经济 B.市场经济 C.手工业经济 D.商品经济
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| 10. 难度：中等 | |
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下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项中序号对应的国家或王朝正确的是
A.①拜占庭帝国 ②查理曼帝国 ③德意志 B.①拜占庭帝国 ②波斯帝国 ③英格兰 C.①亚历山大帝国 ②阿拉伯帝国 ③荷兰 D.①阿拉伯帝国 ②德意志帝国 ③俄罗斯帝国
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| 11. 难度：简单 | |
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查理·马特改革以后，西欧逐渐形成了严格的封建等级制度。这一制度( ) A.以中央集权为特色 B.以土地分封为纽带 C.以政教合一为基础 D.以城市自治为核心
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| 12. 难度：困难 | |
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它承认奴隶制度，还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，被誉为欧洲民法基础。它是 A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《拿破仑法典》 D. 《罗马民法大全》
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| 13. 难度：简单 | |
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文艺复兴运动的实质被认为体现在“兴”上，你觉得“兴”的涵义是（ ） A. 希腊罗马古典文化复兴 B. 中世纪神学文化的复兴 C. 封建专制文化重新兴盛 D. 资产阶级文化运动兴起
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| 14. 难度：简单 | |
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l9世纪，英国成为“日不落帝国”，是因为（ ） A.英国殖民地遍及世界各地 B.光荣革命”后，英国建立了君主立宪制 C.工业革命后英国成为了强大工业国 D.英国是最大的黑奴贩子
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| 15. 难度：中等 | |
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记录片《大国崛起》中有这样一段解说词：“公元1500年前后的第六大发现，拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。”它是人类历史上一个重要的分水岭，根据材料判断这个‘重要的分水岭’的含义是（ ） A.世界各个地区从相互隔绝、孤立发展到连接成一个整体 B.锤炼了欧洲人敢于胃险、勇于拼搏的精神 C.殖民扩张和侵略活动从此开始 D.人类历史开始迈入近代社会的门槛
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| 16. 难度：中等 | |
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原产自美洲的甘蔗、玉米、马铃薯等农作物，在16世纪以后被中国、菲律宾等亚洲国家开始引进并推广种植。与这一现象关系紧密的历史事件是（ ） A.郑和下西洋 B.新航路的开辟 C.马可·波罗东游 D.工业革命
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| 17. 难度：简单 | |
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《全球通史》二书中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”是指 A.苏格兰人民爆发反抗国王的起义 B.国王召集议会要求增加政府税收 C.议会议员猛烈抨击国王独断专权 D.封建专制统治阻碍资本主义发展
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| 18. 难度：中等 | |
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英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求”。材料中的“要求”是 A.建立资产阶级统治 B.实现民族独立 C.确立君主立宪制度 D.废除君主专制
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| 19. 难度：简单 | |
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《人权的发明：一部历史》一书开篇提到：1689年英国《权利法案》，1776年美国《独立宣言》，1789年法国《人权宣言》，被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……。因为它们都( ) A. 反对君主专制，倡导民主平等 B. 对民主政治产生了重大影响 C. 反对殖民压迫，争取民族独立 D. 强调私有财产神圣不可侵犯
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| 20. 难度：简单 | |
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美国总统奥巴马在2008年竞选获胜演说中说“美国的真正天赋在于：它懂得改变！”但真正意义上的美国史到2016年也才整整240年，美国历史开始于 A.华盛顿就任大陆军司令 B.《独立宣言》的发表 C.林肯当选总统 D.《巴黎合约》签订
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| 21. 难度：简单 | |
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启蒙思想家孟德斯鸠认为，立法权、行政权和司法权必须分省，否则自由便不复存在。下列最能体现这一思想的文件是 A. 英国《权利法案》 B. 法国《人权宣言》 C. 美国《独立宣言》 D. 美国1787年宪法
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| 22. 难度：中等 | |
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美国总统特朗普于2017年1月签署暂停中东几国移民入境的行政命令（“禁穆令”），被联邦法院法官裁定为违反宪法，立即暂停执行。这一过程体现的政治原则是（ ） A. 中央集权 B. 地方分权 C. 分权制衡 D. 联邦制
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| 23. 难度：中等 | |
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1688年，英国发生了宫廷政变。这场政变没有发生流血冲突就取得了成功，因此历史学家称之为“光荣革命”。关于这次“革命”的说法，正确的是 A. 在英国建立了共和国 B. 推翻了国王专制统治 C. 革命主力是人民群众 D. 英国从此不再设国王
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| 24. 难度：中等 | |
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列宁说：“欧洲无产阶级可以说，它的科学理论是由两位学者兼战士创造的，这两个人的关系超过了一切古老的传说中最动人的友谊的故事。”这两个人是 A. 法拉第和爱迪生 B. 卢梭和伏尔泰 C. 牛顿和爱因斯坦 D. 马克思和恩格斯
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| 25. 难度：中等 | |
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《共产党宣言》称：“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本……并且尽可能快地增加生产力的总量。”这表明马克思主张（ ） A.解放全世界无产者 B.建立无产阶级政权 C.关注民生 D.推翻资产阶级统治
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| 26. 难度：简单 | |
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文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，辨别下列史实的正误，在题后括号内正确的填“正确”，错误的填“错误”，并加以改正。 （1）世界上广泛应用的“阿拉伯数字”实际上起源于阿拉伯半岛，后传播到世界各地。（） 错误 改正： （2）古希腊哲学家德谟克利特主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。（ ） 错误 改正： （3）4世纪末，基督教被确定为罗马国教，加速了基督教的发展和向外传播。（ ） 错误 改正： （4）1777年，来克星顿枪声是美国独立战争的转折点。（ ） 错误 改正：
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| 27. 难度：中等 | |
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材料一 西欧9-13世纪是封建庄园兴盛时期，到11世纪中叶以后新城市和集市通现（最大的集市是香集市），这些极大地促进了商品经济和国际贸易的发展……一些城市居民要取得法律规定的身份，依法纳税者才享有市民权利，他们逐渐成为一支新的社会力量。 ——摘编自《世界历史（中古部分）》 （1）根据材料一，概括11世纪中叶城市兴起以后，欧洲社会随之发生了哪些变化？ 材料二 文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也，欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性。 ——梁启超《保教非所以寻孔论》 （2）材料二中梁启超认为“古学复兴”意义是什么？ 材料三 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国独立革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前爆发的英国革命如出一辙。 ——马克垚《世界文明史》 （3）结合材料三及所学知识，从革命任务的角度，说明法国革命和英国革命“如出一辙”，法国革命要解决的问题又不同于美国革命。 材料四 第一个“转变”是由君主制转向民主制，民主制里面包括“虚君”，包括君主立宪……第二个“转变”，是由农业国家、农业文明转到工业文明，这也是一个进程……第三个“转变”是，由于“工业革命”的发展，经济的发展，物质文明的发展，影响了思维的模式…… ——陈乐民《欧洲文明十五讲》 （4）依据材料四并结合所学知识，归纳推动欧洲文明在16-19世纪这一关键时期发展的基本因素有哪些？
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| 28. 难度：中等 | |
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材料一 工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国……社会和政治结构、人民精神面以及价值标准已经发展到适合于工业化的程度……13年机械师约输凯伊首先发明飞梭，提高织布效率一倍，英国工业革命的前奏曲开始了。织布革新以后，造成织与纺的矛盾，从而出现了长期的“纱荒”。 ——奇波拉：《欧洲经济史》 （1）根据材料一，指出工业革命“首先发生在英国”的原因，结合所学知识，指出解决“纱荒”这一关键问题的科技发明。 材料二 在1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动；1830年左右，工人们基本已接工厂制度组织，在厂内进行机器生产。 ——摘编自（英）波斯坦等《剑桥欧洲经济史》 （2）根据材料二并结合所学知识指出，英国棉纺织业的生产方式和组织形式各出现了什么变化？ 材料三 工业革命催化了国际分工，资本以其魔力无穷的巨掌将全世界卷入商品流通的大潮中，使一切国家的生产与消费成为世界性的.过去那种地方和民族的自给自足的闭关自守状态，被各民族的各方面的相互往来和各方面的相互依赖所代替了。 ——摘自《共产党宣言》 （3）依据材料三，指出“工业革命”对世界的影响.结合所学知识列举两例第一次工业革命时期加强“各民族的相互往来”的交通工具。 材料四 “从这污的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流，肥沃了整个世界；从这航脏的下水道中流出了纯正的金子，人性在这里获得了最为充分的发展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这儿创造了奇迹，而文明人在这儿却几乎变成了野蛮人。” ——1835年法国思想家托克维尔到访英国爱彻斯特的评价 （4）材料四这段评论反映出托克维尔对工业革命有着怎样的评价？
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| 29. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。从历史角度而言，政治经济文化领域的活动是人类社会生活的核心内容，探究其发展进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。 （思想与文化） 材料一 “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！” ——莎士比亚《哈姆雷特》 （1）材料一反映了这一历史时期的思想文化运动，其核心思想是什么？ 材料二 1848年以来，没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像它这样善于吸收人类杜会不断积系的文明成果而不断发科学的青春。 （2）材料二中的学说是指什么？ 材料三 从17世纪上半叶到20世纪初，主要资本主义国家在革命或改革中颁布了《权利法案》《人权宣言》等一系列资产阶级性质的法律文，体现了资产阶级自由、民主、平等的思想，确立起了形式多样的资产阶级统治，对整个西方乃至世界的文明发展产生了重大影响。 ——人教版九年级《世界历史》 （3）依据材料三结合所学知识，说出英国依据《权利法案》确立的政治体制是什么？从社会转型的角度看该法律文件限制王权有何重大意义？ （经济与科技） 材料四 随着科学技术的迅速发展，世界各国的经济联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体。各国在相互依存、相互竞争的同时，也致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界政治格局中占据有利地位。 ——人教版九年级《世界历史》 （4）材料四中“世界经济日益成为一个整体”最早开始于哪一重大历史事件？ （5）请你就以上三大方面或任选其一谈谈你对新时代中国特色社会主义建设的认识。
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