| 1. 难度：中等 | |
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南美的“解放者”这一赞誉是拉丁美洲各国人民对哪两位人物一生功绩的最高评价( ) A.章西女王和圣马丁 B.玻利瓦尔和华盛顿 C.圣马丁和玻利瓦尔 D.拿破仑和玻利瓦尔
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| 2. 难度：中等 | |
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印度民族大起义爆发前夕，英国驻印度的一个总督说：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”由此可见，印度民族大起义爆发的根本原因是( ) A.英国的殖民统治 B.印度出现了大饥荒 C.印度的手工棉纺织业破产 D.印度封建王公的领地被吞并
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| 3. 难度：简单 | |
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俄罗斯总统普京曾饱含深情地说：此生我最佩服的人就是彼得大帝。”彼得大帝是后世对彼得一世的尊称。历史上，彼得一世改革的主要目的是( ) A.学习西方的先进技术 B.促进工场手工业的发展 C.改变落后面貌，实现富国强兵 D.废除农奴制度，促进经济发展
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| 4. 难度：中等 | |
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1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，他称“若不弃小利，则大利难保”。材料表明亚历山大二世改革的根本目的是 A.解放农奴为自由人 B.走资本主义发展道路 C.摆脱国家民族危机 D.维护地主阶级的统治
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| 5. 难度：中等 | |
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下图是一幅美国漫画。这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的不可调和。当时南北矛盾的焦点是( )
A.美国领土的扩张问题 B.对黑人的种族歧视问题 C.国内市场能否扩大问题 D.奴隶制的存废问题
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| 6. 难度：中等 | |
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林肯在1858年的一次演说中说道：“‘分裂之家不能持久。’我相信这个政府不能永远保持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确期望它停止分裂。”由此我们不难看出，美国内战中北方的目的是 A.废除农奴制 B.维护国家统一 C.加强中央集权 D.保持半奴隶和半自由状态
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| 7. 难度：简单 | |
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从有利于美国资本主义经济发展的角度看，美国解放黑人奴隶主要解决了： A. 国家的独立问题 B. 扩大再生产的资本问题 C. 资本主义发展的劳动力问题 D. 资本主义发展的原料问题
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| 8. 难度：简单 | |
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下图反映了幕府统治时期，日本封建统治阶级的四个阶层，由高到低依次是：天皇、将军、大名、武士。其中，19世纪中期，德川幕府统治时期掌握实权的是( ) A.
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| 9. 难度：中等 | |
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有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是 A. 废藩置县 B. 忠君尚武 C. 殖产兴业 D. 科举取士
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| 10. 难度：简单 | |
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“楼上楼下，电灯电话曾经是中国人向往的幸福生活。“电灯电话”这类用品出现于( ) A.古代中国 B.第一次工业革命时期 C.第二次工业革命时期 D.第三次科技革命时期
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| 11. 难度：简单 | |
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1869年，美国科学家发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。这位科学家是 A.诺贝尔 B.爱迪生 C.海厄特 D.夏尔多内
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| 12. 难度：简单 | |
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19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广( ) A.大众教育 B.学前教育 C.高等教育 D.职业教育
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| 13. 难度：简单 | |
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从1880年到1914年，西欧城市人口的比例几乎上升了40%。美国纽约和费城在1820年各有居民10万人，到1870年，分别达到94万人和67万人。出现这种现象的主要原因是 A. 新航路的开辟 B. 资本主义工业的发展 C. 人口自然增长 D. 第一次世界大战推动
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| 14. 难度：简单 | |
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牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他的主要贡献是（ ） A.发现万有引力定律 B.提出进化论 C.创立相对论 D.发现了镭
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| 15. 难度：简单 | |
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贝多芬为拿破所写的，第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品是（ ） A. 《维也纳森林序曲》 B. 《英雄交响曲》 C. 《春之声》 D. 《蓝色多瑙河》
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| 16. 难度：简单 | |
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“第一次世界大战爆发前,帝国主义各国政治经济发展不平衡，实力对比发生重大变化，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。”该材料揭示了（ ） A.第一次世界大战爆发的原因 B.第一次世界大战发生的过程 C.第一次世界大战的结果 D.第一次世界大战的性质
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| 17. 难度：中等 | |
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第一次世界大战开始时，交战双方都满怀信心地期待着一场短时间内就能取得胜利的战争。但是，不久他们便发现自己为一场持久的残酷的战争所折磨。这场战争中损失的财富和伤亡的人数是前所未有的。对上述材料理解最准确的是( ) A.人们期待着战争的爆发 B.战争引起无产阶级革命 C.战争引起民族解放运动 D.战争带来的灾难超乎人们预想
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| 18. 难度：简单 | |
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俄国十月革命与以往革命的首要不同点是 A.第一次获得胜利的社会主义革命 B.推翻了旧的统治阶级的社会革命 C.有广泛群众基础的革命 D.建立新的政治制度的革命
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| 19. 难度：中等 | |
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第一次世界大战后，英国首相劳合•乔治宣称：“搜遍德国人的口袋也要把钱找出来。”私底下却说：“我们所起草的和约将为20年后的战争埋下伏笔。”该“和约”是（ ） A.《四国条约》 B.《九国公约》 C.《凡尔赛和约》 D.《苏德互不侵犯条约》
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| 20. 难度：简单 | |
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“它使1921年春天的危机迅速消失，生产稳步恢复。它满足了劳动者的经济要求，受到广大农民工人的欢迎，使苏维埃政权日益巩固。”材料主要论述了新经济政策 A.实施的背景 B.实施的内容 C.实施的过程 D.实施的结果
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| 21. 难度：简单 | |
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1956年，在完成了对农业手工业、资本主义工商业的社会主义改造之后，中国的社会主义制度基本建立起来。苏联社会主义制度建立的标志是( ) A.1936年苏联新宪法公布 B.第一个五年计划实施 C.1921年新经济政策实施 D.苏联模式建立
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| 22. 难度：简单 | |
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第一次世界大战后，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。其原因是( ) A.一战激化国内矛盾 B.英国的殖民掠夺 C.封建王公的腐朽统治 D.印度的经济落后
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| 23. 难度：困难 | |
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甘地和凯末尔在斗争方式上的最大区别在于：是否坚持 A.民族独立 B.反对帝国主义 C.暴力革命 D.维护民族尊严
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| 24. 难度：中等 | |
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“1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。”美国医治感冒”的有效药方是( ) A.斯大林模式 B.罗斯福新政 C.法西斯专政 D.新经济政策
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| 25. 难度：困难 | |
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罗斯福曾说：“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。”材料中的这场“战争”( ) A.引发了资本主义各国的政局动荡 B.刺激了法西斯国家的侵略野心 C.巩固和发展了资本主义制度 D.使第二次世界大战规模进一步扩大
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| 26. 难度：中等 | |
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图片信息题：
（1）根据所学知识，指出图1、2历史人物分别是谁? （2）结合所学知识概括图中人物的主要成就分别是什么? （3）结合所学知识分析近代科技发展的原因有哪些?
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| 27. 难度：中等 | |
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材料阅读题： 材料一：1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。” 材料二：林肯在1858年的一次演说中说：“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃。但我的确期望它停止分裂。它或者全部变成一种东西，或者变成另一种东西。” 材料三：由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪再同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少，痛苦较小。过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德，西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出亚历山大二世是如何“从上面解决”农民和地主之间的“敌对情绪”。 （2）材料二文中的“房子”在这里比喻什么?“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度? （3）根据材料三的叙述，指出日本学习西方文明的历史事件是什么? （4）结合所学知识，材料一、二、三扫清本国经济发展障碍的手段分别是什么? （5）综合上述材料和问题请你为我国进一步深化改革提一条合理化建议。
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| 28. 难度：中等 | |
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材料探究题： 材料一：主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重
材料二：(美国)仅1865-1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种…为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。 材料三：科技方面英国工业界满足于第一次工业革命的成就坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。 （1）结合所学知识，分别写出两次工业革命中的重大发明成果。 （2）根据材料一，结合1870年与1913年英美两国在世界工业生产总值中所占的比重说明美国经济地位发生了什么变化? （3）结合材料二及所学知识分析发生材料一变化的主要原因是什么? （4）根据材料三，概括导致英国经济地位衰落的原因是什么? （5）从美英两国经济地位兴衰的对比中你获得了什么启示?
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| 29. 难度：中等 | |
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材料分析题： 材料一：克伦斯基政府(资产阶级临时政府)倒台了，新政权立即就要提出正义的和平，把土地交给农民，各地的政权都已转到工人、士兵和农民代表苏维埃的手里。 ——据彼得格勒革命军事委员会关于推翻临时政府经过的通告(1917年11月7日) 材料二：1921年3月，布尔什维克第四次代表大会通过一个决议。该决议主要提到七点：国有工业仍为国民经济之基础；小工业及手工业应得到充分发展；可以自由出卖其制品及承受定购；苏维埃全力支持人民之日常需要品的生产；自由贸易；废除粮食法定价格，实行市场价格；企业可以出租给私人或外资。 ——据1921年列宁《论粮食税》 材料三：在世界历史上，还没有任何一个国家如此全面细致地规划自己的发展进程，这是苏联人的一个创造那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。国家计划力争精确，在列宁格勒生产的一粒钮扣售价1卢布，那么700公里外莫斯科的价格也是1卢布，而万里之外的海参崴仍然是1卢布。 （1）指出材料一中“政权”的名称是什么?该新政权建立后“提出正义的和平”的措施是什么? （2）根据材料二并结合所学知识指出苏俄实行的政策是什么?该政策的实施有什么重大意义? （3）材料三中“苏联人的一个创造”是指什么?20世纪二十年代，这个“创造”使苏联社会主义建设取得了哪些重大成就?
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