| 1. 难度：简单 | |
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统一的古代埃及国家建立的时间是 A.约公元前3500年 B.约公元前3100年 C.约公元前24世纪 D.约公元前18世纪
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| 2. 难度：简单 | |
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尼罗河流域是人类文明的摇篮，下列文明成果中属于这一地区的是 A.象形文字、金字塔 B.甲骨文、青铜器 C.种姓制度、佛教 D.奴隶制民主政治、《十二铜表法》
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| 3. 难度：简单 | |
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下列关于佛教教义的表述，不正确的是 A.反对婆罗门教的特权 B.众生平等 C.忍受苦难，死后升入“天堂” D.忍耐服从
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| 4. 难度：简单 | |
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西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊雅典最“辉煌”的时期是 A.荷马时代 B.伯里克利时代 C.凯撒时代 D.屋大维时代
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| 5. 难度：中等 | |
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下列古代著名建筑中，属于古希腊的建筑成就是 A. 大竞技场 B. 帕特农神庙 C. 凯旋门 D. 万神庙
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| 6. 难度：简单 | |
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“他知识广博，是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科，堪称希腊哲学的集大成者。”“他”是 A.荷马 B.德谟克利特 C.苏格拉底 D.亚里士多德
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| 7. 难度：简单 | |
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下图为中古时期西欧“三国时代”。导致这一局面出现的事件是
A.查理曼帝国的分裂 B.罗马帝国的分裂 C.拜占庭帝国的灭亡 D.十字军的东征
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| 8. 难度：简单 | |
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“它通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有。”这里的“它”指的是西欧庄园的 A.“份地” B.“共用地” C.“直领地” D.“垦殖地”
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| 9. 难度：中等 | |
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庄园法庭档案记录了这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。这些案例主要说明（ ） A. 侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚 B. 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用 C. 惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金 D. 领主可以凭借法庭奴役佃户
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| 10. 难度：简单 | |
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12世纪，被认为是欧洲中世纪“最美好的花朵”的是 A. 城市的兴起 B. 大学的兴起 C. 庄园的出现 D. 行会的出现
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| 11. 难度：简单 | |
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对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法基础的是 A.《罗马民法大全》 B.《汉谟拉比法典》 C.《查士丁尼法典》 D.《十二铜表法》
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| 12. 难度：中等 | |
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“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。”对此理解正确的是 ①拜占廷帝国的灭亡是因为信奉基督教 ②拜占廷帝国保存了古代希腊文献 ③拜占廷帝国的灭亡是因为保存了古代希腊文献④这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下列结合材料，运用所学知识，回答问题。 材料一：1901年12月，由法国人和伊朗人组成的一支考古队，在发掘某古城旧址时发现了一个椭圆形的黑色玄武石柱，如下图。
材料二：在石柱的下部，刻着法律条文。条文规定：允许主人买卖或转让（一个奴隶的价格相当于一头牛）。拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死……挖出奴隶眼睛或是打断奴隶骨头的人要索赔奴隶价格的一半…… （1）材料一中的古城旧址属于哪一文明？ （2）根据材料二，你认为该法律文献的名称是什么？维护的是哪个阶级的利益？ （3）结合所学历史知识，谈谈你对这部法律的看法或认识。
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| 14. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：元老院由300名贵族组成。元老或是贵族显要，或是退职高官。元老院拥有军事领导权、外交权、财政权和宗教监督权，实际上是国家最高的行政和监督机构。执政官有两人，是共和国的首脑和军事统帅，由选举产生，权力均等，任期一年。 材料二：到公元前30年，屋大维成为罗马的军事独裁者。他把自己称为，“第一公民”，意即元首。在元首制下，元老院实际上受元首的控制，屋大维本人是元首、统帅、终身执政官、首席元老、大祭司长，独揽军事、司法、行政、宗教等大权，实际上是皇帝。 （1）材料一是罗马哪年创立的什么政治体制？该国形式上的最高权力机关是什么？ （2）材料二中，屋大维首创了哪一政治形式？这表明该国的政治体制发什么变化？
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读下列结合材料，运用所学知识，回答问题。 材料一：亚历山大东征路线图（如下图）。
材料二：亚历山大在东征过程中，屠杀的平民多达25万人。波斯帝国战败投降后，亚历山大仍然纵兵烧杀掳掠，将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。最后掳走的黄金数量惊人，需要5000头骆驼和2万头骡子驮运。亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响。 （1）根据材料一，亚历山大东征开始的时间和最东地区各是什么？ （2）据材料二，概括亚历山大东征的性质和对东西方国家产生的影响。
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……”……依领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。 材料二：我的附庸的附庸，不是我的附庸。 （1）材料反映的是西欧的什么制度？这种制度最先形成于哪个国家？上下级之间是一种什么样的关系？ （2）根据材料一和材料二，说说材料反映的制度有何特点？
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| 17. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 材料二：一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。 （1）西欧城市是什么时间开始重新兴起的？根据材料一，归纳概括西欧城市重新兴起的主要原因。 （2）根据材料一可知，城市的基本居民有哪些？ （3）材料二中城市开展反封建斗争的主要目的是什么？
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