| 1. 难度：中等 | |
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“玻利瓦尔的斗争”、“ 章西女王的战斗”、“甘地的非暴力不合作”、“华夫脱运动”、“ 万隆会议”、“ 非洲年”和不结盟运动，体现了 A.资产阶级的斗争精神 B.世界格局不断变化 C.反殖民主义的伟大斗争 D.无产阶级英勇抵抗
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| 2. 难度：中等 | |
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俄国沙皇亚历山大二世演讲时说：“为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。”随后，他签署了解放农奴的法令，这说明了 A.改革促进了俄国资本主义的迅速发展 B.改革因封建残余激烈反抗而失败 C.解放农奴目的是维护统治阶级的利益 D.俄国沙皇口是心非、言行不一致
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| 3. 难度：简单 | |
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“美国北方和南方的人都对这场战争跃欲试，充满期待,就像一场赌博,都把赌注压在自己这一方。”这段文字反映了 A.美国独立战争 B.美国南北战争 C.一战 D.二战
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| 4. 难度：简单 | |
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日本明治政府成立伊始，就确定了“国民皆学”的方针，短短数年内就兴办了26 000所小学，一批大学也纷纷开办。这措施属于 A.废藩置县 B.扩充军备 C.文明开化 D.殖产兴业
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| 5. 难度：简单 | |
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下图所示的数据变化，其根源是
全球石油产量的变化 A.手工工场的出现 B.世界大战的需求 C.火车的发明与应用 D.内燃机的广泛应用
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| 6. 难度：简单 | |
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“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”“牛顿缔造钥匙”藏在 A.《自然哲学的数学原理》 B.《物种起源》 C.《英雄交响曲》 D.《人间喜剧》
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| 7. 难度：简单 | |
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“两次世界大战使得数以千万计的男子走向了前线战场，后方的企业、工厂和公众事业单位出现了女性主管的身影。”这表明 A.现代女性更加忙碌 B.战争客观上推动社会结构的改变 C.战争波及弱势群体 D.工业经济的发展受到战争的摧残
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| 8. 难度：简单 | |
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《凡尔赛和约》是“分赃条约”，可做证明的条款是 A.德国取消义务兵役制 B.法国收回普法战争后德国占领的阿尔萨斯和洛林 C.德国承认波兰等国的独立 D.德国在太平洋的岛屿交由美国、日本“委任统治”
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| 9. 难度：简单 | |
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1917年的俄国不再是西欧资本主义的仿效者和追随者，它开创了20世界一种新的现代化之路。这种独特“现代化之路”是开拓者是 A.马克思 恩格斯 B.列宁 斯大林 C.赫鲁晓夫 戈尔巴乔夫 D.华盛顿 林肯
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| 10. 难度：中等 | |
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丘吉尔在评价苏联一位领导人曾说过：“他接过俄国时，俄国只有木犁，而当他撒手人寰时，俄国已拥有核武器。”他谈及的是 A.列宁新经济政策 B.斯大林“工业化之路” C.赫鲁晓夫改革 D.戈尔巴乔夫改革
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| 11. 难度：中等 | |
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关于“大萧条”、“大危机”的“舞台情景剧的台词”，下列符合史实的是 ①企业家代表：“产品紧缺，扩大生产都来不及” ②农场主代表：“价格太低，水果卖不出去” ③工人代表：“失业太容易了、再找工作却很难” ④外交官代表：“各国紧急磋商，密切交流，团结一致” A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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| 12. 难度：简单 | |
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1939年二战全面爆发前，已经被法西斯主义侵略的国家有 ①中国 ②埃塞俄比亚 ③捷克斯洛伐克 ④美国 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 13. 难度：简单 | |||||||
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在现代奥运会历史上曾有三次被迫停办的经历，其中，12届和13届连续两次停办（表1），其原因是
A.经费不足 B.世界大战 C.美苏对峙 D.苏联抵制
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| 14. 难度：简单 | |
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1941年6月22日的英国首相丘吉尔发表广播讲话：“俄国的灾难也是我们的灾难,我们将会全力援助俄国人民。”，其讲话的背景是 A.苏德战争爆发 B.日本偷袭珍珠港 C.《联合国家宣言》发表 D.诺曼底登陆前夕
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| 15. 难度：简单 | |
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1946年，丘吉尔演说宣称“一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来……所有这些饱经沧桑的城市及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。”该演说在当时的影响是 A.引发新的世界大战 B.加速两大阵营的对抗 C.引发苏联解体和东欧剧变 D.促进欧洲联盟的建立
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| 16. 难度：中等 | |
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下表反映的西欧国家经济迅速增长的外部条件是
1948～1952年西欧国家经济发展状况统计 A.《联合国家宣言》的签署 B.西欧主要国家的联合 C.马歇尔计划的援助 D.欧洲联盟的成立与发展
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| 17. 难度：简单 | |
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法国与德国是近代欧洲大陆上的两个重要大国，曾爆经历过“普法战争”、“一战”和“二战”的两个国家最终达成了和解，在此基础上推动了 A.北约的建立 B.华约的建立 C.美苏冷战 D.欧洲一体化
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| 18. 难度：中等 | |
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邓小平在东欧剧变后说：“东欧的事件对我们来说并不感到意外,它迟早要出现的。东欧的问题首先出在内部。”这里的内部问题指的是 A.苏联社会主义改革的失败 B.西方资本主义国家的和平演变 C.西欧经济高速发展的压力 D.高度集中计划经济模式的弊端
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| 19. 难度：简单 | |
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在20世纪40年代前期，世界和平力量的首要任务是 A.拯救经济危机下的各国经济 B.打败德意日法西斯势力 C.避免美苏两国引发世界大战 D.抗议美国在全球的霸权
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| 20. 难度：简单 | |
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某同学制作了有关“二战”的笔记（下图），内容正确的是
A.全面爆发 B.最大规模 C.重要会议 D.结束标志
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| 21. 难度：简单 | |
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“20世纪90年代，美国信息产业的产品（计算机技术和网络技术）几乎渗透到世界的每个角落。”这说明了美国“新经济”的特点 A.军事化 工业化 B.全球化 信息化 C.公有化 合作化 D.商业化 政治化
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| 22. 难度：简单 | |
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20世纪50年代，针对苏联模式的种种弊端，“第一个敢于改革”的苏共领导人是 A.斯大林 B.赫鲁晓夫 C.勃列日涅夫 D.戈尔巴乔夫
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| 23. 难度：简单 | |
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对于两极格局结束的标志性事件是 A.1939年 德国法西斯军队跨过波兰边境 B.1945年 苏、美、英三国首脑齐聚雅尔塔 C.1955年 社会主义阵营军事首脑齐聚波兰华沙 D.1991年 莫斯科克林姆林宫升起俄罗斯国旗
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| 24. 难度：简单 | |
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下列历史事件中，没有美国参与主导的历史事件是 A.苏联执行工业化方针 B.签署《联合国家宣言》 C.决定战后成立联合国 D.决定发动对苏联的冷战
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| 25. 难度：中等 | |
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纵观20世纪的历史，可以得出的正确结论有 ①不同社会制度的国家可以团结合作、共同应对威胁 ②远离战争、珍爱和平是20世纪人类发展的重要启示 ③美国、苏联是世界和平捍卫者，值得永远尊敬 ④经济全球化是帝国主义的经济圈套，坚决抵制 A.①② B.②④ C.②③ D.③④
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| 26. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求 材料：1914年，西线的消耗战……是从兴高采烈的群众和开拔的士兵高唱《马赛曲》、《在故乡》或《蒂珀雷里》等歌曲开始的。交战双方的军列上都用粉笔写着 “ 圣诞节回家 ” 的题词。但是，他们不久便发现自己卷入了一场持久的、残酷的战争折磨之中…… ——摘编自L·S·斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）结合所学知识，写出材料中“战争”的名称。 （2）小历认为材料中描述的战争 “是由德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们，而英国、法国、俄国是维护世界秩序的保护者，应该肯定”。这样的评价你同意吗？结合所学知识简要说明理由。
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| 27. 难度：中等 | |||||
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阅读材料，完成下列要求 材料一
——摘编自部编人教版初中历史教材 材料二 整个20世纪80年代（第三次工业革命方正在高速发展），（中国）一些技术达到或者接近世界先进水平……特别是“银河”巨型计算机的研制成功和亚洲一号通讯卫星的发射成功，表明我国在计算机技术和卫星通讯技术等方面有了新的突破。 ——摘编自张岂之《中国历史·中华人民共和国卷》 （1）根据所学知识，列举“第一次工业革命”的重要成果，指出英国侵略中国的目的， （2）根据材料一和所学知识，列举典型的两个帝国主义国家，分析垄断组织出现对世界产生了深远影响。 （3）指出材料二中国在新技术革命时期尤为突出的领域。 （4）结合所学知识，归纳两则材料的主题并谈谈你的认识。
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| 28. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求 材料一
——摘编自吴于廑 齐世荣主编《世界史·现代史·目录》 材料二
——摘编自吴于廑 齐世荣主编《世界史·现代史·目录》 （1）根据材料一，写出这场战争的导火线。指出“战争的第二阶段中”被称为“绞肉机”的战役。 （2）根据材料二，指出这场战争的“转折点”。 写出“A”、“B”指代的合适的标题。 （3）结合所学知识，对比两场的战争性质，谈谈你对两则材料主题的看法。
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| 29. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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阅读材料，完成下列要求 材料 苏联大事记简表（节选）
——摘编自人民版《历史》必修2教师用书 （1）结合材料和所学知识，标志二战转折的历史事件。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼出一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）
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