| 1. 难度：简单 | |
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北京人是世界上最重要的原始人类之一，下列有关北京人表述正确的是 A.会使用火和打制石器 B.已经会制造工具和种植水稻 C.会建造房屋和使用陶器 D.是我国境内目前已确认的最早的古人类
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| 2. 难度：简单 | |
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最近穿越题材电视剧《庆余年》热播，假如你也穿越时空，回到六千年前的黄河流域半坡村。在这里生活，最可能见到
A.干栏式房屋 B.半地穴式圆形房屋 C.出土的稻谷 D.铜鼎
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| 3. 难度：中等 | |
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中华文化博大精深，源远流长，缤纷多彩的文化符号承载着丰富的历史内涵。下列中华文化符号中对中国文字的形成与发展有深远影响的是 A. 青铜器 B. 瓷器 C. 丝绸 D. 甲骨文
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| 4. 难度：中等 | |
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春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证 A.春秋时期开始饲养牛 B.当时牲畜是财富的象征 C.春秋时期已经出现牛耕 D.孔子的弟子注重农业
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| 5. 难度：简单 | |
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下列现象与春秋时期社会动荡的现实不相符的是 A.周平王直接管辖地区仅有洛邑一带 B.分封制逐步瓦解 C.各地诸侯定期向周天子进献贡物 D.诸侯竞相称霸
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| 6. 难度：简单 | |
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下图牌匾中的书法内容与下面观点的思想源自同一学派的是
A.因材施教 B.严刑峻法 C.兼爱非攻 D.无为而治
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| 7. 难度：简单 | |
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“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”指的是 A.都江堰 B.黄河 C.灵渠 D.长江
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| 8. 难度：简单 | |
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秦朝皇帝之下，设有中央政权机构，其中，掌管行政事务的是 A.州长 B.郡守 C.御史大夫 D.丞相
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| 9. 难度：中等 | |
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与“楚河汉界”“鸿门宴”“四面楚歌”等成语、典故有直接关系的是 A.陈胜、吴广 B.刘邦、项羽 C.秦始皇、汉武帝 D.王莽、刘秀
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| 10. 难度：中等 | |
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读了下面两位同学的历史剧台词，我们可判断他们正在探讨的历史事件是 小华:“送人千里，终须一别，陛下请回吧!” 小明:“爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未除，则国无宁日，望卿不辱使命。” A.甘英到达安息 B.晋楚争霸 C.张骞出使西域 D.班超出使西域
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| 11. 难度：简单 | |
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毛泽东曾说:“人常说・秀オ造反，十年不成・刘秀是个例外，十年不鸣，一鸣惊人。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为 A.文景之治 B.楚汉之争 C.光武中兴 D.大一统
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| 12. 难度：简单 | |
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“自古书契多编以竹简，……并不便于人。乃造意(发明、创造)用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”材料中的“造意”出自 A.张衡 B.蔡伦 C.华佗 D.张仲景
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| 13. 难度：简单 | |
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西汉王朝不断加强对西域的经营，西域正式归属中央政权管辖开始于设置 A.西域都护 B.刺史 C.郡守 D.县令
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| 14. 难度：简单 | |
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“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。”这首诗描述的是 A.官渡之战 B.赤壁之战 C.淝水之战 D.长平之战
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| 15. 难度：中等 | |
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图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面哪一幅图片反映了公元229年三国鼎立的地理方位( ) A.
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| 16. 难度：简单 | |
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以下是某同学选取的课本中的四个词，请帮助他按照相关史实发生的先后顺序进行正确的排列 ①闻鸡起舞 ②三顾茅庐 ③纸上谈兵 ④国人暴动 A.①②③④ B.②①③④ C.④③②① D.④①②③
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| 17. 难度：简单 | |
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下列诗句能反映民族交融的是 A.“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐” B.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中” C.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山” D.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”
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| 18. 难度：简单 | |
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学完三国两晋南北朝的历史后，你认为对这一时期的基本特征的描述，最为准确的是( ) A.群雄并起与国家分裂 B.社会安定与对外开放 C.国家统一与中央集权 D.政权分立与民族融合
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| 19. 难度：中等 | |
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“以六躯之一面乘一弧半径，三之，得十二解之幕。……割之又割，以至于不可割。”以此为基础，取得领先世界近千年成果的是 A.贾思勰 B.祖冲之 C.胡昭 D.顾恺之
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| 20. 难度：中等 | |
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根据下图，找出两个结束国家分裂、完成全国统一的朝代。（ ）
A. 秦和东汉 B. 秦和西汉 C. 东汉和西晋 D. 秦和西晋
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| 21. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料ー 戮力(尽力)本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役) ——《史记商君列传》 材料二
材料三 地广野丰(物产丰富)，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥。 ——《宋书》 (1)根据材料一归纳商鞅变法在经济方面的措施，并结合所学知识分析商狭变法的历史作用。 (2)材料二中的图A反映了秦朝统一使用的货币是什么?秦朝在经济上还有什么举措？ (3)据材料二中的图B，写出丝绸之路的起点，并结合所学知识谈谈开通这条道路的积极影响。 (4)根据材料三并结合所学知识，分析南方社会经济发展的原因(写出任意两条原因)。
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| 22. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答问题 材料一 尧鼓励人们开垦农田，实时耕种，他年老时，征求各部落首领的意见，推行品行高尚的拿做他的继承人 ——部编版七年级上教材 材料二 秦始皇在成阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说:“天下共苦，战斗不体，以有诸候” 一一《史记·秦始皇本纪》 材料三 到武帝，令请侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。 ——（美）阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》 材料四 他在公元496年，领头把复姓拓践改为元，从此他的名就成了元宏。其他如独孤氏改为刘，步六那氏改姓为陆。当时蚪卑民族改姓达一百多。 ——摘自中新网 （1）材料一中的舜能够成为部落联盟首领依据的制度是什么?被我们称为人文初祖的是哪两位历史人物? （2）材料二中请候产生源于西周的哪一制度?而秦统一中国后，在地方上推行什么政治制度？ （3）根据材料三结合所学知识回答，汉武帝为实现“众诸侯而少其力”采取的影什么?该措施的建议者是谁? （4)材料四中的“他”是谁?该材料反映的改革措施是什么?结合所学知识说出他的改革所起的积极作用。
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| 23. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 在中华优秀的传统文化的大观因中，诸子百家埋生辉，儒道释和请共生。毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——《从优秀传统文化中取实现中国梦的精神力量》 材料二 “今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统;法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说天息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” ——摘自《汉书・董仲舒传》 材料三
材料四 习近平总书记强调:“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。” ——习近平在中共中央政治局第十三次全体学习时的讲话 (1) 春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面是什么？面对战乱和社会巨变，儒家学派的创始人孔子提出的核心思想是什么? (2)根据材料二的相关论述，指出董仲舒的思想主张。并结合所学知识，阐述其对中国古代社会的影响。 (3)请写出材料三中“书圣”王羲之的作品名称。《史记》的作者是谁?请回答这部作品史学地位。 (4)结合材料四中习总书记的讲话，围绕如何弘扬民族文化、提升文化自信，说说你的建议。
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