| 1. 难度：中等 | |
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考古学家能制作出北京人和山顶洞人复原头像的依据是 A.想象与猜测 B.遗址炭屑、烧骨 C.自然环境 D.头盖骨化石
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| 2. 难度：简单 | |
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“劳身焦思，居外十三年，过家门而不敢入，以开九州，通九道。”材料中描述的人物是 A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
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| 3. 难度：中等 | |
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它上承原始刻画符号，下启商周铭文，为现代汉字的形成奠定基础。它是 A.隶书 B.小繁 C.甲骨文 D.行书
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| 4. 难度：简单 | |
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下图是同学制作的朝代更替表（部分），（）处的政权建立时间是 一夏——商——（）——东周——秦朝 A.公元前2070年 B.公元前1046年 C.公元前1600年 D.公元前770年
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| 5. 难度：简单 | |
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下列成语的典故出自春秋时期的是 A.完璧归赵 B.草木皆兵 C.纸上谈兵 D.退避三舍
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| 6. 难度：中等 | |
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根如时光倒流，回到战国后期的秦国，你认为农民想要免除餐役的最好办法是 A.多生产粮食、布帛 B.勤俭节约 C.遵纪守法 D.买卖土地致富
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| 7. 难度：中等 | |
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史料记袋。孔子罢朝归来，家人报告：马厩失火！孔子听后，问：“伤人乎？”这则材料体现出孔子倡导并实践的思想是 A.“礼治” B.“无为而治” C.“仁” D.“顺应自然和民心”
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| 8. 难度：简单 | |
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提出“王候将相宁有种乎”这一号召的是 A.项羽 B.刘邦 C.陈胜、吴广 D.李斯
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| 9. 难度：简单 | |
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西汉与东汉的都城分别是 A.成阳 长安 B.长安 洛阳 C.长安 建业 D.洛阳 成阳
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| 10. 难度：简单 | |
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汉高祖采取休养生息政策的主观原因是 A.战乱导致社会生产遭到严重破坏 B.人民流离失所，人口锐减 C.大片的田地荒芜 D.吸取秦王朝因暴政导致迅速灭亡的教训
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| 11. 难度：中等 | |
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东汉末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封候。”这首童谣反映了当时的政治状况是 A.法律非常严苛 B.自然灾害严重 C.贫民流离失所 D.朝政腐朽不堪
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| 12. 难度：中等 | |
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我国在东汉时有一项体现“变废为宝”理念的科技成果，它是指 A.指南针的发明 B.火药的使用 C.造纸术的改进 D.印刷术的发明
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| 13. 难度：简单 | |
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佛教传入中国后，得到上层统治阶级的扶持是在 A.西汉 B.东汉 C.三国 D.西晋
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| 14. 难度：简单 | |
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为三国鼎立局面形成奠定基础的是 A.官渡之战 B.桂陵之战 C.长平之战 D.赤壁之战
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| 15. 难度：简单 | |
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下列语句属于评价诸葛亮的是 A.兼爱非攻，选贤任能 B.凿空西域，持节不失 C.鞠躬尽瘁，死而后已 D.公正记事，秉笔直书
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| 16. 难度：简单 | |
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下列成就与历史人物搭配错误的一组是 A.《女史箴图》——顾恺之 B.《大明历》——张衡 C.《伤寒杂病论》——张仲景 D.五禽戏——华佗
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| 17. 难度：简单 | |
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_________距今约170万年，是我国境内目前已确认的________的古人类。
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| 18. 难度：简单 | |
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公元前256年，蜀郡郡守________在成都附近的岷江上修建了一座综合性枢纽工程_________________。
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| 19. 难度：简单 | |
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道家学派的创始人是__________，他的学说集中在《__________》这本书中。
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| 20. 难度：中等 | |
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如下图所示，丝绸之路的起点位于________处，西汉朝廷设置_________，作为管理西域的最高长官。东汉时期，长期留守西域，并派甘英出使大秦的历史人物是____________________。
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| 21. 难度：简单 | |
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被称为“天下第一行书”的是《_____________》。
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| 22. 难度：中等 | |
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为了更好地学习历史知识，小明在单元学习结束后，通过读书笔记检验自己掌握程度。阅读小明的读书笔记，结合所学知识回答问题。 三国两晋南北朝时期读书笔记 东汉末年黄中起义后，天下大乱。曾操、刘备、孙权先后称帝，出现了三国鼎立的局面。随后司马家族建立西晋，统一全国。但因七国之乱，国家再次分裂，此后的东晋、南北朝时期多个政权并立，政局混乱。北朝各族人民长期杂居，北魏孝文帝顺应时代趋势，推行汉化措施，增强北魏实力：定都建康的南朝经济发展，江南地区“百姓乐业，家给人足”；南北朝大多数处于分裂割据的状态，但中华民族以自强不息的精神，又在这一时期创造出璀璨的科技文化。 （1）小明的读书笔记中，存在两处史实性的错误，请你找出错误并加以改正。 （2）南朝时，江南地区出现“百姓乐业，家给人足”景象的原因是什么? （3）小明的读书笔记没有提及南北朝科技发展的代表人物，请你举出一个代表人物及其成就。 （4）小明读书笔记中记录的“北魏的改革”、“江南经济的开发”、“科技文化的进步”等内容中蕴含了中国历史怎样的发展趋势?
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| 23. 难度：中等 | |
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阅读材料，结合所学知识回答下列问题。 材料一 秦初并天下……臣等昧死上尊号，王为“秦皇”。命为‘制’，令为 ‘诏’，天子自称曰‘朕’。王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’”。他如议。……分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ——《史记·秦始皇本纪第六》 材料二 汉武帝使“幕南无王庭”，句奴远通；开河西四郡，“断匈奴右臂”；派遣唐蒙“通西南夷”；改南越为九郡；同时经营东北。 ——据林剑鸣《秦汉史》第八章武帝时期民族关系整理 材料三 汉武帝和秦始皇都致力于从思想上统一中国，但武帝采纳董种舒的建议比秦始皇所采纳李斯的建议要温和得多。秦朝对各种哲学思想流派的方针是一律禁绝，造成恶思想界的真空。汉武帝则是在百家中扶植，使它成为正统。 ——冯友兰《中国哲学简史》 （1）材料一中秦始皇确立中央集权制度，最高统治者的称呼、统治地方的制度与周朝相比分别有何变化？ （2）说出汉武帝在政治、经济方面强化中央权力的措施。试分析这些指施与材料二中汉武帝时期国力强盛，版图拓展有何关系。 （3）根据材料三并结合所学知识， 说出汉武帝采纳了董仲舒的什么建议，这一举措有何重要意义？
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