| 1. 难度：简单 | |
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这一遗址是“迄今所知世界上内涵最丰富的、材料最齐全的直立人遗址之一”。这一遗址在今天 A.西安 B.元谋 C.北京 D.定州
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| 2. 难度：简单 | |
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关于某远古人物的介绍中提到：“他先后在阪泉和涿鹿的激战中取得胜利，被推举为部落联盟首领，后人将其尊为中华民族的人文初祖。”“他”是 A.黄帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.大禹
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| 3. 难度：中等 | |
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《中国青铜器辞典》全面展现了中国青铜器的现存状况和研究成果，是目前收录最为完备的一部大型青铜器的工具书，填补了中国青铜器辞典领域的空白。下列文物最有可能入选该书的是( ) A. 甲骨文 B. 司母戊鼎 C. 商朝的玉虎和玉象 D. 人面鱼纹彩陶盆
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| 4. 难度：中等 | |
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如图反映了一个王朝初期建立的一项重要制度。这一制度
A.保持了商朝的长期稳定 B.扩大了西周的统治范围 C.导致了周王权势的衰微 D.结束了诸侯混战的局面
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| 5. 难度：困难 | |
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在一个关于甲骨文的知识竞赛中，主持人提供了四种说法。其中不正确的是 A.甲骨文采用了象形造字法 B.甲骨文出现在商周时期 C.甲骨文已形成了完整体系 D.我们尚无法识别甲骨文
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| 6. 难度：困难 | |
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周襄王曾低声下气地向郑国“请盟”，后来又接受晋候的召唤，参加诸侯召开的会议。这表明 A.周王已失去“共主”尊号 B.周王室地位严重下降 C.诸侯间争霸战争日趋激烈 D.周王室权威有所恢复
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| 7. 难度：简单 | |
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某部史书中提到：“秦昭王时，□□做蜀郡守，建成集防洪、灌溉、航运功能于一体的综合水利工程，使成都平原成为旱涝保收的天府之国。”□□处应为 A.大禹 B.隶首 C.商鞅 D.李冰
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| 8. 难度：简单 | |
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孔子在教育实践中,接收商人贱人(奴隶)和农家的子弟入学,提出了“有教无类”的主张。这一主张最能体现当今我国政府的执政理念是 A.义务教育 B.教育公平 C.立德树人 D.尊师重教
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| 9. 难度：中等 | |
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小强关于《秦统一中国》一课的笔记中，记述有误的一项是 A.秦始皇建立秦朝，定都长安 B.皇帝总揽全国一切军政大权 C.郡县制在全国范围得到推广 D.小篆成为了全国通用的文字
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| 10. 难度：中等 | |
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“他们‘奋臂为天下倡始’的首义精神，‘削木为兵，揭竿为旗’的斗争气魄，鼓舞着后来的千千万万反抗封建统治的斗争。”“他们”是指 A.反对周厉王的“国人” B.张角领导的黄巾军 C.刘邦、项羽 D.陈胜、吴广
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| 11. 难度：中等 | |
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刘邦进入咸阳后，与关中父老“约法三章”，“杀人者死，伤人及盗抵罪”。“秦人大喜，争持牛羊酒食”慰劳刘邦的军队，“唯恐沛公不为秦王”。由此可知，刘邦取得“楚汉之争”胜利的主要因素是 A.深得民心 B.善于用人 C.严刑酷法 D.军队强大
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| 12. 难度：困难 | |
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刘邦建立西汉之初，国家是一片荒凉残破景象。为了巩固政权，他下令 A.减轻赋税徭役，田赋降到三十税一 B.“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农 C.“以德化民”，废除部分严刑峻法 D.以圆形方孔半两钱为全国标准货币
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| 13. 难度：困难 | |
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某学者指出：“汉武帝是个雄才大略之主，很想内兴文治，外耀武功。于是立五经博士，表彰六艺， 。又北伐 ，西通 。一时文治武功，赫然可观。”“ ”应为 A.罢黜百家匈奴西域 B.盐铁官营匈奴西域 C.罢黜百家西域匈奴 D.盐铁官营西域匈奴
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| 14. 难度：困难 | |
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“文景之治”和“光武中兴”是汉朝发展的两个重要时期。下列属于两者共同原因的是 ①释放奴婢 ②轻徭薄赋 ③减轻刑罚 ④勤俭治国 A.②④ B.①③ C.②③ D.①④
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| 15. 难度：困难 | |
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《后汉书·皇甫嵩传》记载，黄巾起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动”。这主要表明，黄巾起义 A.源于东汉朝政腐败 B.沉重打击了东汉统治 C.取得了最终的胜利 D.遭到统治者联合镇压
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| 16. 难度：中等 | |
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如图所示史实应纳入的学习主题是
A.北方民族内迁 B.西域都护的设置 C.海上丝绸之路 D.丝绸之路的影响
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| 17. 难度：中等 | |
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下列关于两汉科技文化成果的表述，正确的是 A.东汉宦官蔡伦发明了造纸术 B.东汉华佗发明了麻沸散 C.西汉名医张仲景被称为医圣 D.西汉时道教传入了中国
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| 18. 难度：中等 | |
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《史记》是我国第一部纪传体通史，但是通过这部史学巨著我们却不可能了解到 A.夏启以世袭制代替禅让制 B.赵魏韩三家大夫瓜分晋国 C.汉武帝下令实行盐铁专卖 D.曹操借皇帝名义号令天下
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| 19. 难度：中等 | |
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赤壁之战是中国历史上一次以少胜多的著名战例。这场战役 A.加速了秦朝残暴统治的灭亡 B.为曹操统一北方打下了基础 C.为三国鼎立局面奠定了基础 D.导致了前秦政权的土崩瓦解
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| 20. 难度：困难 | |
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魏晋以来，内迁少数民族向汉族人民学习农业技艺，从事农业生产；汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等。这表明 A.民族交融成果显著 B.民族纷争完全消失 C.国家统一社会安定 D.黄河流域适合游牧
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| 21. 难度：简单 | |
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阅读材料,回答问题。 材料一:下图是某一时期的铁制农具
材料二:诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进,邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。 ——摘自《汉书.董仲舒传》 （1）据材料一,这种农具最早出现在哪一时期?;同时期还出现了哪种先进的耕作方式? （2）该时期创立学说,广收门徒,大办私学的代表人物是谁?在弘扬传统文化的当下,我们要学习他的思想最应查阅的书籍是什么? （3）材料二反映出董仲舒的主要主张是什么?该主张的提出对儒家思想的发展产生了怎样的影响? （4）董仲舒生活的时代使用的货币名称叫什么?
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| 22. 难度：中等 | |
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阅读材料,探究问题。 材料一:公元前385年,秦献公夺取政权,接着进行了一系列改革,制定户籍制度,建立了四个县,削弱了奴隶主贵族的特权,为后来的商鞅变法做了准备。公元前361年,秦孝公即位,痛感“诸侯卑秦,丑莫大焉”,决心进行改革。就在此时,商鞅来到秦国。他以“强国之术”说服了孝公,孝公让他主持变法。 材料二:公元前38年秦孝公去世,秦惠王即位,商鞅被旧贵族“车裂”而死。但是秦妇人婴儿,皆言商君(鞅)之法”,所以商鞅虽死,“秦法未败”。商鞅变法的成功,使原来比较落后的秦国一跃而成为战国时代最先进的强国,为日后统一六国打下了基础。 -------以上材料均摘自朱绍侯等编《中国古代史》 材料三:在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;官员及家属必须穿汉族服饰,将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏… -----摘自《中国历史》(七年级上册) （1）据材料一,归纳商鞅主持变法的有利条件。 （2）据材料二,说明该变法对商鞅和秦国分别产生了哪些影响? （3）材料三的信息是历史上哪次改革的内容?这次改革的目的是什么? （4）以上三则材料反映了怎样的共同治国理念
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| 23. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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阅读材料,解析问题。 材料一;春秋战国时期的各学派代表人物及其主张
材料二:2000多年前,欧亚大陆上勤劳勇敢的人民,探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路,后人将其统称为“丝绸之路”…是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带,是东西方交流合作的象征。 -----《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》 （1）材料一的表格中A、B、C、D四处分别应填人什么内容?这一时期的文化盛况被称为什么? （2“丝绸之路”最早开通于哪个朝代?;据材料二和所学知识,指出“丝绸之路”的主要作用是什么? （3）习近平总书记为世界提出了与“丝绸之路”相近的经济发展理念是什么
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