| 1. 难度：简单 | |
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如下图，这是一个历史爱好者参观到的一处我国远古人类遗址，对这个牌正确的解释应该是
A.目前我国境内已知的最早的人类，距今约170万年 B.生活在北京周口店龙骨山的岩洞里，距今约70万—20万年 C.生活在北京周口店龙骨山的山顶洞穴里，距今约3万年 D.位于浙江余姚河姆渡村，距今约7000年
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| 2. 难度：简单 | |
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《韩非子》书中记载：“上古时候……民众经常生病。圣人出现以后，用钻木取火的方法使民众能吃到熟食，人们都非常高兴，于是推举他统治天下，称他为‘燧人氏’”。从这几句话中，我们可以得出远古人类怎样的信息?（ ） A.远古人类发明了文字 B.远古人类懂得用火烧烤食物 C.远古人类会制作陶器 D.什么信息也得不出来
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| 3. 难度：简单 | |
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十一长假，小华同学高兴地参观了陕西西安一处原始人类遗址，下图是他拍下的照片，这个遗址是
A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址
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| 4. 难度：中等 | |
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孙中由所撰《祭黄帝陵文》。文曰：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先。”神州轩辕指 A.蚩尤 B.黄帝 C.炎帝 D.神农氏
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| 5. 难度：简单 | |
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我们姜堰地区的主要粮食作物之一是水稻。追根溯源，下列最早大量种植这种作物的原始 农耕居民是 A.半坡人 B.山顶洞人 C.大汶口人 D.河姆渡人
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| 6. 难度：简单 | |
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相传，尧年老后，部落联盟推举舜为继承人。后来，舜又以同样的方式传位给禹。这种通过推举产生部落首领的办法，后人称之为什么制度 A.推举制 B.世袭制 C.分封制 D.禅让制
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| 7. 难度：中等 | |
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文物是鲜活的历史。下列文物中能够反映出商朝社会生活情况的是 （ ）
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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| 8. 难度：简单 | |
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目前世界上已发现的最大的青铜器是哪一项？ A. C.
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| 9. 难度：中等 | |
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公元前1046年，武王伐纣，在牧野之战后，商朝灭亡，西周建立。那么，公元前1046年属于 A.公元前11世纪40年代 B.公元11世纪40年代 C.公元前10世纪40年代 D.公元10世纪40年代
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| 10. 难度：中等 | |
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夏、商、西周三代有三个有作为的君主，也有三个末代暴君。从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该 A.重视教育 B.勤政爱民 C.发展经济 D.增强军事力量
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| 11. 难度：简单 | |
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《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法 A.规定按军功授爵赐田宅 B.允许土地自由买卖 C.承认土地私有 D.统一货币度量衡
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| 12. 难度：中等 | |
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在世界著名的美国西点军校，一位2000多年前的中国人提出的“知己知彼，百战不殆”的军事思想受到了学员们的追捧。这个人是 A.张仪 B.管仲 C.孙武 D.苏秦
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| 13. 难度：中等 | |
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“塞翁失马．焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是 A.老子 B.墨子 C.韩非子 D.庄子
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| 14. 难度：简单 | |
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春秋战国时期盛行“钟鼓之乐”。1978年我国出土的战国乐器中最珍贵的、最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平的是 A.古筝 B.鼓 C.瑟 D.编钟
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| 15. 难度：中等 | |
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近年来，沙尘暴造成了一系列危害，损失惊人。据统计，我国每年因风沙危害造成的直接经济损失达540亿元。其实早在战国时期，我国就有一位思想家提出了朴素的生态环境观，主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”。这位思想家是 A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子
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| 16. 难度：简单 | |
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今年夏天，发生在广东和东北的洪涝灾害牵动了全国人民的心，也引起了人们对水利工程的关注。战国时期，秦国修建的闻名世界的防洪灌溉的水利工程是 A.灵渠 B.大运河 C.都江堰 D.白渠
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| 17. 难度：简单 | |
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我国奴隶社会的四个朝代按照先后顺序排列正确的是（ ） A.夏—商—西周—春秋 B.夏—西周—春秋—商 C.商—夏—西周—春秋 D.西周—夏—商—春秋
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| 18. 难度：中等 | |
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班上来了一位新同学，他在自我介绍中说，他的姓和我国第一个统一的中央集权的封建王朝的名称相同，请问他姓 A. 夏 B. 唐 C. 秦 D. 周
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| 19. 难度：简单 | |
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中国银行行徽（图1）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图2）。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在
A.秦朝 B.商朝 C.汉朝 D.清朝
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| 20. 难度：简单 | |
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毛泽东说“百代都姓秦政治”,你认为这里的”制“指的是（ ） A.世袭制 B.行省制 C.郡县制 D.分封制
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| 21. 难度：中等 | |
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连线搭配 （1） 儒家 无为而治 法家 兼爱非攻 道家 知己知彼，百战不殆 墨家 用“刑罚”统治 兵家 为政以德 （2） 问鼎中原 齐桓公 卧薪尝胆 楚庄王 尊王攘夷 赵括 纸上谈兵 孔子 因材施教 勾践
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| 22. 难度：中等 | |
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阅读下列示意图，回答问题。
（1）图1中①和②处应填写的制度和人物分别是什么？ （2）图2反映的是哪个时期的什么制度？诸侯需要对周天子实行什么义务？（请举出三项。） （3）图2中的制度在当时起到了怎样的作用？
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| 23. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。……” 孝公曰：“善。” ——《史记.商君列传》 材料二：
材料三：现代著名史学家郭沫若说:“书籍被焚,其实还在其次,春秋以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命打击.” 请回答： （1）材料一中的“卫鞅”指的是谁？所反映的是什么历史事件？其中的哪句话可以说是他的指导思想？ （2）材料二中图一的人物是谁？在什么时候统一中国？所建立的王朝都城定在哪里？ （3）图二、图三以及材料三分别反映了秦朝为巩固统一在经济、文化、思想方面的什么措施？除此之外，秦朝还采取了其他什么措施来巩固统一？ （4）材料一与材料二有何联系？从中我们可以得到什么启示？
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