| 1. 难度：简单 | |
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考古学者根据发掘的古人类化石进行研究，发现人类（ ） A.由女娲造人而来 B.由古猿进化而来 C.由猴子进化而来 D.远古之事不可测
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| 2. 难度：简单 | |
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建筑是力与美的结合，被称为“凝固的音乐”。下列先民在干栏式建筑内居住的是（ ） A.北京人 B.元谋人 C.河姆渡人 D.半坡居民
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| 3. 难度：简单 | |
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中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族共同祖先的是 ①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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| 4. 难度：简单 | |
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漂漂亮亮写中国字，堂堂正正作中国人。这是新学期许多学校里的一项主要工作。在我国，汉子的渊源可追溯到远古时代，相传文字的发明者是 A.仓颉 B.嫘祖 C.黄帝 D.隶首
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| 5. 难度：简单 | |
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历史上使“公天下”变成“家天下”的标志性事件是( ) A.舜继尧位 B.禹继舜位 C.启继禹位 D.桀继禹位
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| 6. 难度：简单 | |
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夏商两朝均出现了历史上有名的暴君，他们分别是（ ） A.启与桀 B.桀与纣 C.汤与纣 D.盘庚与纣
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| 7. 难度：简单 | |
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文字是人类文明的重要标志，我国已发现的年代最早、体系较完整文字是（ ） A.金文 B.甲骨文 C.大篆 D.小篆
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| 8. 难度：简单 | |
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分封制是我国古代实行的重要的政治制度，该制度作为一种成熟的政治制度存在于（ ） A.商朝 B.西周 C.秦朝 D.汉朝
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| 9. 难度：简单 | |
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兴水利，除水害，事关人类生存。“它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”是何人主持修建的（ ） A. 商鞅 B. 李冰 C. 齐桓公 D. 大禹
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| 10. 难度：简单 | |
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(2016德州)许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点( ) A. 奴隶制开始瓦解 B. 封建制度确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸
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| 11. 难度：简单 | |
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孔子创立的儒家思想对后世影响很大，其思想主要体现在 ( ) A.《春秋》 B.《诗经》 C.<论语》 D.<孟子》 ’
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| 12. 难度：简单 | |
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结束春秋战国以来长期征战混乱局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的帝王是（ ） A.秦始皇 B.汉高祖 C.汉武帝 D.光武帝
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| 13. 难度：中等 | |
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下列关于郡县制的说法，错误的是（ ） A.在该制度下，中央直接管辖地方 B.始创于秦始皇时期 C.秦朝在全国设40多郡，其长官为郡守，由朝廷直接任免 D.开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式
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| 14. 难度：简单 | |
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中国象棋的棋盘中间有一条楚河汉界，你知道这与中国历史上的哪一次战争有关吗？（ ） A.马陵之战 B.淝水之战 C.楚汉之争 D.城濮之战
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| 15. 难度：简单 | |
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仔细观察下图，它所代表的历史事件是
A.城濮之战 B.巨鹿之战 C.大泽乡起义 D.牧野之战
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| 16. 难度：简单 | |
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今天我们强调要以“以德治国”，而西汉重视“以德化民”是在 A. 高祖时期 B. 文景时期 C. 武帝时期 D. 光武帝时
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| 17. 难度：简单 | |
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西汉时，接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想的皇帝是（ ） A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝
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| 18. 难度：简单 | |
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东汉初年出现了较为安定繁荣的景象，这就是“光武中兴”。这种局面的出现与下列哪个皇帝有直接关系( ) A.汉高祖 B.汉武帝 C.光武帝 D.汉景帝
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| 19. 难度：简单 | |
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“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”两汉时期将今天甘肃阳关和玉门关以西、葱岭以东的广大地区（狭义）称为 A.天竺 B.安息 C.大秦 D.西域
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| 20. 难度：简单 | |
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有人说：“两千年前，丝绸是中国的名片；一千年前瓷器是中国的名片；五百年前，茶叶是中国的名片…”其中与“丝绸是中国的名片”关系最密切人物是（ ） A.张骞 B.商鞅 C.主父偃 D.董仲舒
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| 21. 难度：简单 | |
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据《东观汉记》载，公元2世纪初，蔡伦曾得到当时汉和帝的称赞。这是因为他（ ） A.改进和推广造纸术 B.发明了“麻沸散” C.写成《伤寒杂病论》一书 D.被后世称为“医圣”
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| 22. 难度：中等 | |
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中国古代有一部史学巨著，其内容“究天人之际，通古今之变”，成一家之言；其体例开创纪传体史书之先河。它是（ ） A.《伤寒杂病论》 B.《论语》 C.《史记》 D.《老子》
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| 23. 难度：中等 | |
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《三国演义》里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是（ ） A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战
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| 24. 难度：简单 | |
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东汉末年州郡割据、战乱不已，经过长期争战，最后形成了三国鼎立的局面。三国当中建立魏国的是（ ） A.诸葛亮 B.曹丕 C.刘备 D.孙权
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| 25. 难度：简单 | |
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西晋结束了东汉以来的分裂局面，使国家重新统一。那么，它的建立时间和建立者是（ ） A.220年 曹丕 B.226年 司马懿 C.266年 司马炎 D.266年 司马睿
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| 26. 难度：简单 | |
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我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮的形成是在（ ） A.商朝 B.春秋战国时期 C.三国时期 D.西晋末年
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| 27. 难度：中等 | |
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唐代诗人杜牧《江南春》中的诗句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，反映出南朝（ ） A.佛教兴盛 B.建筑技术高超 C.经济发达 D.人口众多
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| 28. 难度：简单 | |
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下列成语与淝水之战无关的是（ ） A.风声鹤唳 B.投鞭断流 C.三顾茅庐 D.草木皆兵
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| 29. 难度：中等 | |
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北魏孝文帝是中国历史上杰出的少数民族政治家、改革家。他的改革产生的结果应是（ ） A.推进大一统格局 B.形成三国鼎立局面 C.导致民怨沸腾 D.促进北方民族交融
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| 30. 难度：中等 | |
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西晋设置书博士，教学生学习书法，规定用谁的书法作为标准书体（ ） A.钟繇和胡昭 B.钟繇和王羲之 C.王羲之和顾恺之 D.华佗和张仲景
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| 31. 难度：简单 | |
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用实线把左右相关的两项连接起来 老子 《韩非子》 韩非 《伤寒杂病论》 张仲景 《道德经》 祖冲之 《兰亭集序》 王羲之 《大明历》
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| 32. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，回答问题 材料一：西周建立后，为稳定政治形势，巩固疆土，根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。 ——摘自七年级《中国历史》上册 材料二：春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不再世袭，由此加强对地方的控制，这样就使分封制逐步瓦解。 ——摘自七年级《中国历史》上册 材料三：秦朝统一后，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者为皇帝，皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和检察事务，最后的决断权由皇帝掌控。 在地方上，进一步废除西周以来的分封制，建立郡县制。郡县的长官都由朝廷直接任免。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 ——摘自七年级《中国历史》上册 （1）据材料一，西周建立分封制的目的是什么？其分封的依据是什么？诸侯王需要对周王尽什么义务？ （2）据材料二，相较于西周初期，春秋时期诸侯国控制地方的手段有了怎样的变化？西周的分封制瓦解开始于什么时期？郡县制度的设置开始于什么时期？ （3）据材料三，秦始皇通过什么手段加强对地方的控制？中央集权制度的突出特点是什么？
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| 33. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，回答问题 材料一：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 ——摘自七年级《中国历史》上册 材料二：西晋末年，由于“八王之乱”中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。 ——摘自七年级《中国历史》上册 材料三：东汉、魏、晋时期，我国北方游牧民族不断内迁。分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带。 擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。山西南部的羯人，大部分从事农耕，由于善于织布，喜欢穿青绛色的衣服。内迁各族领袖，大都仰慕中原文化。内迁各族的文化习俗，也影响了汉族。西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。 ——摘自七年级《中国历史》上册 材料四：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居生活。他们向汉人学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习接受他们的食物、服装、用具等。十六国北朝统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。北朝后期，我国出现了各民族的大交融。 各民族不仅在经济上密切交往，在文化上的交流也日益频繁。西晋时，内迁各族大多使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语更成为北方主要的通用语言。在民族心理上，随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。 ——摘自七年级《中国历史》上册 （1）据材料一和所学知识，“诸华”“诸夏”是哪一个民族？春秋争霸战争导致社会动荡，百姓生活处于水深火热之中，生命财产得不到应有的保障，但也有其有利的一面，据材料回答其有利的一面是什么？ （2）据材料二和所学知识，我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮发生在何时？出现这次人口大规模迁徙的原因是什么？ （3）据材料三和所学知识，北方游牧民族内迁后对待中原文化的基本态度是什么？在中国古代历史上游牧民族和农耕民族是如何对待对方的文化的？ （4）据材料四，总结归纳魏晋以来民族融合的具体表现。
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