| 1. 难度：简单 | |
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中国近代史开端的标志性事件是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争
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| 2. 难度：简单 | |
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1851年1月，洪秀全率众发动起义，建号太平天国。起义的地点是 A. 北京 B. 金田村 C. 天京 D. 永安
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| 3. 难度：困难 | |
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史学家蒋廷黻（fú）认为，同治年间起始的自强运动，虽未达到目的，然而能有相当的成绩，已经费了九牛二虎之力。下列能印证“相当的成绩”的有（ ） ①创建北洋水师 ②创办京师大学堂 ③创办轮船招商局 ④创办江南制造总局 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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历史学家陈旭麓认为:“近代百年第一次民族反思是由中日甲午战争引发的。”这次“反 思” A.唤醒民众进行反侵略斗争 B.使民主共和观念深入人心 C.学习西方的政治文明 D.是彻底的反帝反封建的民主革命
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| 5. 难度：简单 | |
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孙中山建立的第一个全国规模的资产阶级革命政党是（ ） A.同盟会 B.华兴会 C.兴中会 D.光复会
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| 6. 难度：简单 | |
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新文化运动的主要阵地是（ ） A.《中外纪闻》 B.《新青年》 C.《民报》 D.《每周评论》
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| 7. 难度：中等 | |
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“中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!”北京学生1919年的这一呐喊，体现的时代精神是( ) A. 自由 B. 博爱 C. 平等 D. 爱国
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| 8. 难度：简单 | |
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中国共产党第一次全国代表大会确立党的中心工作是 A. 宣传马克思主义 B. 组织和领导工人运动 · C. 建立民主共和国 D. 恢复和发展农村经济
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| 9. 难度：简单 | |
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打响武装反抗国民党反动派统治第一枪的是( ) A. 秋收起义 B. 南昌起义 C. 武昌起义 D. 黄花岗起义
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| 10. 难度：简单 | |
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孙中山提出的资产阶级民主革命纲领是 A.民主与科学 B.马克思主义 C.三民主义 D.师夷长技以制夷
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| 11. 难度：中等 | |
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美国作家哈里森，李尔兹伯曾说：“它不是一般意义上的‘行军’……是为避开蒋介石的魔爪而进行一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场危在旦夕的战斗。”这里的“行军”指 A. 北伐战争 B. 南昌起义 C. 红军长征 D. 挺进大别山
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| 12. 难度：中等 | |
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毛泽东创立井冈山革命根据地的实践，为中国开创了一条走向胜利的革命道路。这条道路的中心内容是（ ） A.领导工人运动，夺取政权 B.农村包围城市、武装夺取政权 C.打土豪分田地 D.把革命形势推向全国
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| 13. 难度：简单 | |
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一曲凄怆的《松花江上》当年曾传唱大江南北，唱出了东北人民流离失所.家破人亡的悲痛之情.它所反映的东北人民的苦难历史始于 A. 九一八事变 B. 华北事变 C. 八一三事变 D. 七七事变
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| 14. 难度：中等 | |
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卢沟桥曾被意大利旅行家马可•波罗称赞为“世界上最好的、独一无二的桥”。1937年，中国全民族抗战从这里开始，与此相关的历史事件是（ ） A. 九一八事变 B. 双十二事变 C. 八一三事变 D. 七七事变
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| 15. 难度：简单 | |
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在抗日战争期间，中国军队在正面战场英勇抗击日本侵略军。能印证这一观点的史实有 ①百团大战 ②台儿庄战役 ③保卫大武汉 ④地道战 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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| 16. 难度：简单 | |
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对下列四副图片解读最为准确的是
A. 全民族抗战 B. 敌后战场的抗战 C. 正面战场的抗战 D. 第一次国共合作
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| 17. 难度：中等 | |
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1947—1948年解放区农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性的变化。出现这一变化的主要原因是 A.土地改革的实行 B.北平的和平解放 C.农村经济的发展 D.敌后战场的开辟
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| 18. 难度：中等 | |
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“再看一眼大别山，万般情思胸中收。”歌曲《再见了，大别山》再现了刘邓大军挺进大别由时的壮举，渲染了重回大别山激动难舍的心情。刘邓大军挺进大别山，标志着人民解放军开始了 A.战略防御 B.战略相持 C.战略进攻 D.战略决战
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| 19. 难度：中等 | |
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1905年5月，依然被称为“老爷”的京师大学堂学生，穿起了短袖衫，开始了首届西式运动会。这反映了京师大学堂 A. 是中国近代首所新式学校 B. 具有新旧交织的时代特点 C. 创办于科举制度废除之后 D. 首创完备的新式教育体制
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| 20. 难度：中等 | |
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下列选项属于人民解放战争期间邓小平参与的重大事件有 ①南昌起义 ②武汉会战 ③千里跃进大别山 ④淮海战役 A. ②④ B. ①②③ C. ③④ D. ①②③④
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| 21. 难度：中等 | |
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利用历史地图，可以帮助我们在历史学习中形成正确的时空观。下图所示的战役是
A. 百团大战 B. 辽沈战役 C. 淮海战役 D. 平津战役
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| 22. 难度：简单 | |
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史料的价值在于客观真实。我们在研究“平津战役”时最有力的证据是 A.平津战役的遗迹和当时的照片 B.参加平津战役老兵写的回忆录 C.历史论著中对平津战役的描述 D.电影作品《平津战役》
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| 23. 难度：中等 | |
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中国近代民族工业在曲折中艰难发展，民族工业尤其是轻工业迅速发展，出现“短暂的春天”是在（ ） A.洋务运动时期 B.辛亥革命时期 C.第一次世界大战时期 D.抗日战争时期
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| 24. 难度：简单 | |
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1897年张謇在给友人的信中写道：“愿成一分一毫有用之事，不愿居八命九命可耻之官。”他由此弃官经商，开始倡导 A. 实业救国 B. 维新变法 C. 民主革命 D. 民主科学
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| 25. 难度：中等 | |
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坚定文化自信，离不开对中华民族历史的认知和运用。下列文化艺术成就对应不正确的是 A. 鲁迅——《狂人日记》 B. 聂耳——《义勇军进行曲》 C. 茅盾——《愚公移山》 D. 冼星海——《黄河大合唱》
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| 26. 难度：中等 | |
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（1）1921年，中共一大召开标志着中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事。 判断： 改正： （2）1924年1月。中共三大召开，标志着国共两党合作的正式建立。 判断： 改正： （3）1927年8月，“八七会议”上周恩来提出了“政权是由枪杆子中取得”的著名论断。 判断： 改正： （4）1935年1月，古田会议挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党从幼年走向成熟的标志。 判断： 改正： （5）1945年4月，中共七大确立了邓小平理论为中国共产党的指导思想并写入党章。 判断： 改正：
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| 27. 难度：中等 | |
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南京，见证了近代中国沧桑的历史。有人形象地说它既是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点。阅读材料，回答问题：
（1）图1中的《南京条约》是哪次战争失败后清政府被迫签订的？这次战争对中国社会产生了什么重大影响？ （2）图2中的中华民国成立，是辛亥革命的重要成果。有人认为辛亥革命是中国民主进程的丰碑，其依据是什么？ （3）图3反映了中国人民经过浴血奋战，终于赢得了抗日战争的胜利，抗日战争的胜利具有怎样的国内意义？ （4）图4中的场景发生在解放战争的哪次重大战役？你怎样理解“南京是中国近代史的终点”？
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| 28. 难度：中等 | |
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每个时代都有青年勇立潮头，走在前列。请阅读材料，回答问题。 材料一 5月4日下午，北京大学等13所大专院校的3000多名爱国学生，在天安们高呼“外争国权，内除国贼”、“废除二十一条”等口号……学生的爱国行动的同情和支持……这是真正伟大的历史转折点。 ﹣﹣﹣摘自金冲及《二十世纪中国史纲》 （1）材料一中青年学生该运动中发挥着怎样的作用？如何理解“这是真正伟大的历史转折点”？ 材料二 严峻的形势使北平的学生们痛感“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。 ﹣﹣﹣摘自人民教育出版社八年级上册《中国历史》 （2）材料二中“严峻的形势”指什么？青年学生们在中国共产党的领导下参加了什么运动？ 材料三 自古英雄出少年，在漫漫历史长河中，人类社会青年英雄辈出，中华民族青年英雄辈出……在我们党领导人民进行革命、建设、改革的伟大历史进程中更是青年英雄辈出…杨靖字牺牲时是35岁……黄继光牺牲时是21岁……这样的青年英杰数不胜数! ﹣﹣﹣摘自习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》 （3）请列举出两位“在我们党领导人民进行革命的伟大历史进程中”涌现的青年英雄。（写出姓名即可，材料中已有的除外） （4）联系上述材料，作为新时代的青少年，你将如何发挥自己的力量？
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| 29. 难度：中等 | |
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习总书记说“幸福都是奋斗出来的”。回首中华民族的近代奋斗历程同样可以用这经典来概括。为了找到依据，某校八年级同学设计了如下探究活动，请你一起参与。 （忍辱负重） 材料一 从1840年开始，在炮口的逼迫下，中国蹒跚地走入近代，随后的一百余年里，外国人通过条约“合法”地剥夺榨取、管束控制中国，驱使中国社会脱出常轨，改道变形。 ﹣﹣陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）材料中的“脱出常轨，改道变形”指什么？写出“在炮口的逼迫下”，19世纪末清政府与侵略者签订的不平等条约。 （艰难探索） 材料二 近代以来，中国的仁人志士认识到自身的不足，探索民族复兴之路。
（2）请根据材料图示所示规律分别写出A、B对应的内容。结合所学知识分析我国仁人志士的这些探索有什么共同点？ （奋斗不息） 将敌人视为“一盘散沙”的中国人民团结和凝聚成万众一心的不可战胜的力量，使革命得到发展。经过28年艰苦卓绝的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利。 ﹣﹣摘编自《中国共产党历史》 （3）中国共产党28年里如何凝聚人民群众力量使革命得到发展？请列举两个史实并加以说明。 （4）通过以上问题探究，结合中华民族的奋斗历程，你最想说什么？
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