| 1. 难度：中等 | |
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尼罗河流域孕育的古代人类文明是 A.古代印度文明 B.古代巴比伦文明 C.古代埃及文明 D.古代希腊文明
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| 2. 难度：简单 | |
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汉谟拉比深知要想完成统一，就必须要巩固内部统治，积蓄力量。因此在当政的头几年里，他向北方亚述称臣，并致力于制定法律，建设翻修神庙、城墙和公共设施，另外还疏通河渠，向各城镇的保护神奉献祭品，积极扩充军备。他深藏不露，周密严谨地准备着统一战争。以下信息不属于从上述材料中总结的是 A.汉谟拉比有统一两河流域的雄心 B.为了实现统一，汉谟拉比制定了严密的计划 C.为了巩固统治，《汉谟拉比法典》诞生 D.汉谟拉比制定的法典涉及多个领域
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| 3. 难度：简单 | |
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声称“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三洲帝国的人是 A.亚历山大 B.汉谟拉比 C.伯里克利 D.成吉思汗
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| 4. 难度：中等 | |
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伯里克利时期，雅典设有公民大会、五百人会议、陪审法庭等机构，实行 A. 军事独裁 B. 贵族专权 C. 君主立宪 D. 民主政治
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| 5. 难度：简单 | |
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西方古典作品《阿提卡之夜》记载，“一个审判官或仲裁官，受命于出庭辩论时审讯案件，而他们被揭穿在这个案件中接受金钱贿赂”。依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。由此判断，制定这一法律条文的目的是（ ） A. 强调法律面前人人平等 B. 充分保护平民权益 C. 确保私有财产不受侵犯 D. 限制贵族滥用权力
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| 6. 难度：中等 | |
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公元前46年，罗马统治者凯撒进行历法改革，制定了一套新的历法，被称作 A.大明历 B.儒略历 C.大衍历 D.太初历
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| 7. 难度：简单 | |
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与中国一衣带水的日本，是一个善于向外学习，吸收其它民族先进文化的国家。“大化改新”实现了日本从奴隶社会向封建社会的过渡，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。这次改革主要是学习和借鉴了中国哪个历史时期的文明成果？ A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期
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| 8. 难度：中等 | |
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公元前450年左右，罗马颁布了成文法（如图）因刻在十二块青铜板上，故名《十二铜表法》，它的颁布与实施产生的最主要影响是
A.量刑定罪有了法律依据 B.节约了纸张 C.维护了平民的利益 D.一定程度上缓和贵族和平民的矛盾
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| 9. 难度：中等 | |
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城市的发展是文明形成的一个重要标志。11世纪，在政治上，自治城市成为西欧社会新的政治实体，使政治格局复杂化；在文化上，自治城市促进了大学的建立与发展。这段材料叙述了（ ） A. 西欧城市兴起的原因 B. 西欧城市繁荣的原因 C. 西欧城市兴起的特点 D. 西欧城市兴起的影响
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| 10. 难度：中等 | |
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18世纪英国诗人雪莱曾写道：“我们的法律、文学、宗教和艺术都起源于希腊。如果没有希腊，我们现在还可能蒙昧、无知、与野人无异。”雪莱认为希腊文明与近代文明之间的关系是（ ） A. 希腊人创造出的法学体系沿用至今 B. 近代西方文明复原了古希腊文明 C. 希腊文明是近代西方文明的源头 D. 希腊文明完全涵盖了近代西方文明
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| 11. 难度：简单 | |
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中世纪的西欧，两个相距仅几百英里的地方，一个地方有大量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿。这是很正常的事情。造成这种现象的主要原因是 A.西欧出现了等级君主制，大封建主以邻为壑 B.国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治 C.庄园经济的封闭和自给自足，导致人们生活范围小、交往少 D.奥斯曼帝国崛起，控制了亚欧商路，破坏了西欧商业环境
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| 12. 难度：中等 | |
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“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点，但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方．”大西洋在当时成为一座桥梁主要得益于（ ） A.迪亚士的探险活动 B.启蒙思想的传播 C.哥伦布的成功远航 D.工业革命的推动
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| 13. 难度：困难 | |
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15—18世纪是欧洲主要国家出现社会巨变的时代。这里的“社会巨变”是指( ) A.理性主义取代神学主义 B.资本主义取代封建主义 C.机器生产取代手工生产 D.社会主义取代资本主义
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| 14. 难度：中等 | |
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“条条大路通罗马”“身在罗马，就要像罗马人一样行事”等谚语再现了古罗马的辉煌。下列关于古罗马的兴衰排序正确的是 ①屋大维建立罗马帝国 ②罗马共和国成为地中海霸主 ③西罗马帝国灭亡 ④罗马帝国分裂为东西两个帝国 A. ④①②③ B. ④②①③ C. ①②④③ D. ②①④③
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| 15. 难度：中等 | |
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法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的重大意义，即 A.传播了自然科学知识 B.促进了工人运动发展 C.阻碍了法国社会发展 D.打击了欧洲封建制度
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| 16. 难度：简单 | |
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英国资产阶级革命反映了当时世界的要求，这个“要求”是指 A.资产阶级革命已在世界范围内兴起 B.英国革命呼唤着社会政治的巨大变革 C.资本主义经济发展成为时代的潮流 D.殖民扩张急需政权的强有力支持
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| 17. 难度：中等 | |
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1500-1800年间美洲人口结构发生了巨大变化：欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人数量不断增加,并最终超过美洲原住民。造成美洲原住民减少的主要因素是 A.种族灭绝政策的推行 B.黑奴贸易的盛行 C.外来疾病的影响 D.欧洲人的大量涌入
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| 18. 难度：困难 | |
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在联合国教科文组织总部的演讲，习近平主席指出“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”下列成就或作品体现了文明的交融和发展的是 A. 《天方夜谭》 B. 《哈姆雷特》 C. 《俄狄浦斯王》 D. “阿拉伯数字”
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| 19. 难度：中等 | |
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下图是意大利著名画家拉斐尔（1483〜1520年）的名画《西斯廷圣母》，画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中那种冰冷、僵硬，不可亲近的模样，表现出了人类母亲的美丽、温柔和慈爱。该画反映出当时流行的社会思潮是
A. 人文主义 B. 保守主义 C. 封建主义 D. 专制主义
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| 20. 难度：中等 | |
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下图是1770—1821年英国农业和工业在国民收入中的比例示意图。推动英国经济结构变化的主要因素是（ ）
A.新航路的开辟 B.英国资产阶级革命 C.工业革命 D.早期殖民掠夺
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| 21. 难度：中等 | |
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拉丁字母是我们研究了解古代西亚历史重要工具。（ ）
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| 22. 难度：中等 | |
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在雅典民主政治发展过程中，梭伦创立了陶片放逐法。（ ）
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| 23. 难度：中等 | |
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庄园是西欧中古社会的基础，可以生产各种生活和生产所需品庄园中的主要劳动者是农奴。（ ）
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| 24. 难度：简单 | |
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《国际歌》作曲者是比尔。狄盖特。（ ）
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| 25. 难度：困难 | |
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人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。阅读材料。回答问题。 材料一∶希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明--如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)据材料一，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？ 材料二∶历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流城，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。 ——义务教育教科书《世界历史九年级上册》 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 ——义务教育教科书《中国历史九年级上册》 (2)据材料二概括古代文明交流的两种不同方式。方式虽然不同，但都发挥了什么共同作用？ 材料三∶欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国……接触到了新的事物。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。 ——许倬云《中西文明的对照》 (3)以指南针为例，说明它是如何引起欧洲社会变化的？
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| 26. 难度：困难 | |
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阅读材料回答问题 材料一∶我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——伯里克利 (1)材料一中“我们的政治制度”对后世有何影响？ 材料二∶ （英国） 这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口……在下两个世纪里，它将傲视全球…… ——《大国崛起》 (2)材料二中，英国“率先到达现代文明的入口处”，政治、经济领域分别发生怎样社会变革？ （2 分） 材料三∶美国国家政权关系图
(3)根据材料三判断美国实行怎样的政治体制？结合所学知识，指出美国确立这一政体的法律文件。 材料四 奥巴马作为黑人的后裔当选为美国总统开创了美国历史的先河。追溯历史，在波涛汹涌的大西洋上，一艘艘满载黑人的船只驶过，他们被迫离开家园被运到美洲大陆。他们在为当地经济发展做出重要贡献的同时，也为改变自身悲惨命运进行不懈的斗争。 (4)根据材料四指出这是由哪个国家从事的什么活动? (5)结合以上探究，你认为推动社会发展的主要因素有哪些?
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| 27. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题 材料一
材料二 西汉时期，它成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准，从而确立了在中国传统文化中的主流地位。唐宋学者不断进行思考和探索，吸收和融合佛教、道教思想，使这种思想体系得到了丰富和更新。新文化运动时期，激进民主主义者提出“打倒孔家店”，将斗争矛头指向孔子及其学说。 材料三 17—18世纪的启蒙思想家不仅仅满足于对人性的尊重，还要求获得人本身的解放。他们否定一切外在权威，提倡运用自己的智力去认识、判断和理解事物，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”。 （1）材料一中的两个人代表的主流思想分别是什么？这两种主流思想兴起的社会背景有何相似之处？ （2）据材料二和材料三，概括这两种思想在后世分别经历了怎样的发展？ （3）综上所述，你能得到哪些启示？
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| 28. 难度：困难 | |
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2018年5月4日，习近平总书记在马克思诞辰200周年纪念大会上讲话∶“马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来最伟大的思想家！” “前进道路上，我们要继续高扬马克思主义伟大旗帜，让马克思、恩格斯设想的人类社会美好前景不断在中国大地上生动展现出来！” “马克思主义理论不是教条，而是行动指南，并在行动中不断丰富完善。” “习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，为当今中国波澜壮阔的改革开放事业贡献了思想智慧。” “解放和发展社会生产力是社会主义的本质要求，是中国共产党人接力探索、着力解决的重大问题。不论在革命、建设、改革发展各个时期，中国共产党都坚持从自身实际出发运用马克思主义理论，并不断总结经验完善现有的理论体系。” ——以上材料均摘自《人民日报》 (1)马克思主义的创始人是哪两位伟人？ (2)根据材料并结合所学知识，指出“马克思主义诞生”的标志。列举这一理论 “哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”的具体史实（任举一例）。 标志∶ 举例∶ (3)综合上述材料，请你论述思想进步与中国社会发展的关系。 （要求∶题目自拟，观点明确，史论结合，表述成文，不少于100字。）
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