| 1. 难度：简单 | |
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对历史遗迹的考古发现，是研究史前历史的主要证据来源。20世纪50年代在黄河流域陕西西安某遗迹发掘出距今五六千年的粟粒、菜籽等遗物，据此判断生活在该遗址的是 A.元谋人 B.北京人 C.半坡居民 D.河姆渡居民
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| 2. 难度：简单 | |
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孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”孙先生这里赞扬的是 A.女娲 B.炎帝 C.黄帝 D.大禹
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| 3. 难度：简单 | |
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甲骨文的造字方法有很多种，下图中文字的造字方法是
A.象形 B.指事 C.会意 D.形声
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| 4. 难度：困难 | |
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春秋战国时期，诸侯国为争夺霸权，展开了激烈的竞争。经过角逐，先后出现了“春秋五霸”和“战国七雄”。既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是 A. 楚 B. 宋 C. 晋 D. 魏
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| 5. 难度：中等 | |
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“东流不尽秦时水，润泽天府两千年”称赞的是战国时期哪项工程？( ) A.郑国渠 B.灵渠 C.都江堰 D.长城
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| 6. 难度：简单 | |
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秦始皇为巩固统一，他采取了一系列措施，其中哪项措施直接有利于文化的交流，成为维系中华文化发展的重要因素 A.统一车辆和道路宽窄 B.统一货币，统一度量衡 C.北筑长城，抗击匈奴 D.推广统一文字小篆
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| 7. 难度：简单 | |
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他被誉为伟大的外交家、探险家，是“丝绸之路的开拓者”。他将中原文明传播至西域,又从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻等物种到中原，促进了东西方文明的交流。这里的“他”是 A. 汉武帝 B. 董仲舒 C. 卫青 D. 张骞
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| 8. 难度：中等 | |
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这部著作是我国第一部纪传体通史。东汉史学家班固评价这部著作：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。这部著作是： A. 《论语》 B. 《史记》 C. 《后汉书》 D. 《资治通鉴》
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| 9. 难度：简单 | |
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东汉中期以后，中央政权的典型特征是 A.地方豪强独霸一方 B.农民起义风起云涌 C.朝中大将夺位 D.外戚宦官交替考权
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| 10. 难度：中等 | |
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东汉末年，群雄并起，国家陷于分裂割据的局面，最终形成了三国鼎立的格局。请判断图中①②③所代表的政权顺序正确的是
A. 蜀、吴、魏 B. 魏、蜀、吴 C. 魏、吴、蜀 D. 吴、魏、蜀
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| 11. 难度：简单 | |
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“随着江南的开发，南方经济逐渐赶上北方。东晋南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻产量提高，麦、菽等北方作物在南方推广。”材料反映的是江南地区 A. 手工业发展情况 B. 商业发展情况 C. 海外贸易发展情况 D. 农业发展情况
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| 12. 难度：简单 | |
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在三国两晋南北朝时期的文化艺术中，最能体现中外文化交融的是（ ） A.书法 B.石窟 C.山水画 D.诗歌
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 ——颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 （1）材料一反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？请写出“百家”中的两家。 材料二冯友兰先生说:“孔子的仁，它的主要内容是‘爱人’。忠是‘已欲立而立人，已欲达而达人’，恕是“己所不欲，勿施于人’。忠恕是实行仁的方法。” ——《孔子讨论文集》第1集 （2）材料二体现出孔子的核心思想是什么？结合所学，再写出孔子的一项主张（不得照抄材料）
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| 14. 难度：中等 | |
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材料一：据《汉书·食货志》记载“天下既定，民无盖藏，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。” 材料二：汉文帝说：“夫农，天下之本也。”汉景帝说：“农业是天下之根本。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，都不如谷物和丝麻。” 材料三：汉初至武帝继位的七十年间，由于国内政治安定，只要不遇水旱之灾，百姓总是人给家足，郡国的仓廪堆满了粮食。太仓里的粮食由于陈陈相因，致腐烂而不可食，政府的库房有余财，京师的钱财有千百万，连串钱的绳子都朽断了。 ——《汉书·食货志》译文 (1)材料一反映了西汉初期怎样的社会景象？ (2)材料二体现了汉初统治者怎样的统治措施？其实施的目的是什么？ (3)材料三反映出当时怎样的经济状况？这一时期出现哪一盛世局面？ (4)从材料一到材料三的短短几十年间，西汉社会状况发生这样显著变化的主要原因是什么？
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| 15. 难度：中等 | |
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我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。 ——引自北师大版历史教材 （1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来管理国家？这种制度对后世产生了怎样的影响？ （2）材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题？汉武帝是通过实施哪一诏令解决了这一问题的？ （3）想一想，汉武帝还采取了哪些巩固大一统的措施？请举两例说明。
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| 16. 难度：中等 | |
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改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。回答问题： 材料一 战国时期，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。 ——《史记•商君列传》 材料二 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“今欲断诸北语（鲜卑语），一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革；三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” ——《资治通鉴》 请回答： （1）材料一记载的是中国历史上的哪次改革？改革措施中对后世地方行政制度影响深远的是哪一项？这次改革对秦国起到了什么作用？ （2）材料二中孝文帝提出了什么具体改革措施？结合所学知识回答孝文帝改革的目的是什么？这次改革在历史上产生了怎样的影响？ （3）综合上述材料并结合所学知识，你认为改革要想取得成功需要哪些条件？
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