| 1. 难度：简单 | |
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创造发明“阿拉伯数字”的是（ ） A.阿拉伯人 B.波斯人 C.犹太人 D.印度人
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| 2. 难度：简单 | |
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楔形文字的主要书写材料是（ ） A.黏土 B.木头 C.纸草 D.羊皮纸
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| 3. 难度：简单 | |
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在数学、物理学等领域都作出了卓越贡献的古希腊科学家是（ ） A.亚里士多德 B.欧几里得 C.阿基米德 D.德漠克里特
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| 4. 难度：简单 | |
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文艺复兴运动的主要思潮是（ ） A.人文主义 B.自由主义 C.理性主义 D.重商主义
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| 5. 难度：简单 | |
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下图所示绘画与何人物有关（ ）
A.但丁 B.达·芬奇 C.哥伦布 D.达·伽马
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| 6. 难度：简单 | |
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下图人物是哪国人？（ ）
A.英国人 B.法国人 C.美国人 D.德国人
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| 7. 难度：简单 | |
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他说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它──《民法典》将永垂不朽。”“他”指的是 A.克伦威尔 B.林肯 C.罗伯斯庇尔 D.拿破仑
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| 8. 难度：简单 | |
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翻开世界史，有很多帝国，其中被称为“日不落帝国”的是( ) A.英国 B.意大利 C.日本 D.法国
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| 9. 难度：中等 | |
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世界上第一台机器出现在（ ） A.织布行业 B.纺纱行业 C.动力制造业 D.交通运输业
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| 10. 难度：中等 | |
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下列国家中，其科学家和发明家为第二次工业革命作出了突出贡献的有（ ） ①英国 ②美国 ③德国 ④意大利 ⑤日本 A.①②③④ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤
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| 11. 难度：简单 | |
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下图人物使俄国正式走上发展资本主义道路，他是（ ）
A.亚历山大二世 B.伊凡四世 C.彼得一世 D.叶卡特琳娜二世
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| 12. 难度：中等 | |
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下图人物在位时期，日本正式走上资本主义发展道路，他是（ ）
A.孝德天皇 B.明治天皇 C.裕仁天皇 D.推古天皇
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| 13. 难度：中等 | |
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从17世纪上半叶到19世纪中叶，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建势力，获得了政治统治权。许多国家相继走上了资本主义道路。在这一时期，它们走上资本主义道路的先后顺序是（ ） ①英国 ②美国 ③法国 ④俄国 ⑤日本 A.①②③④⑤ B.②③④⑤① C.①②③⑤④ D.④⑤①②③
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| 14. 难度：中等 | |
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参照下图，马克思主义诞生的标志是（ ）
A.马克思任《莱茵报》的主编 B.马克思、恩格斯在巴黎会面 C.共产主义者同盟成立 D.《共产党宣言》发表
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| 15. 难度：简单 | |
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巴黎公社是巴黎人民在与法国反动资产阶级政府斗争中诞生的（ ） A.革命群众组织 B.国民自卫军组织 C.无产阶级的新型政权 D.工人团体组织
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| 16. 难度：困难 | |||||||||||||||||
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阅读下表内容判断：
以下表述是从上表信息得出的，请在括号内画“√”；违背了上表内容所表达的意思的，请在括号内画“ⅹ”；是上表信息没有涉及的，请在括号内画“〇”。 （1）美国独立战争的时间比南北战争的时间长。（ ） （2）美国独立战争和南北战争的爆发都是因为英国的殖民统治和殖民压迫。（ ） （3）美国独立战争的领导者是华盛顿，南北战争的领导者是林肯。（ ） （4）美国独立战争和南北战争都具有资产阶级革命的性质。（ ） （5）美国独立战争和南北战争的过程中都颁布了重要的纲领性的文件。（ ）
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| 17. 难度：中等 | |
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观察下边新航路开辟的地图，在图中方框内填出下列史实的英文字母代号：
A.哥伦布发现美洲 B.达·伽马开辟直通印度的新航路 C.麦哲伦船队首次环球航行
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| 18. 难度：中等 | |
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观察下边地图，在图中2个方框内填出下列2个史实的英文字母代号：
A.俄国废除农奴制改革 B.日本明治维新
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| 19. 难度：困难 | |
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阅读下列材料 材料一 1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。……4.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金线，超出议会准许至时限或方式者，皆为非法。9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会之外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。 材料二 一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利；为了保障这些权利，才在人们中间成立政府，而政府的正当权利，则得自被统治者的同意；如果有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它，并且成立新的政府。 材料三 第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，只有在公共利益上面才显出社会上的差别。第十七条：财产是神圣不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要显然必要时，且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得受到剥夺。” （1）根据材料一、二、三，分别指出这些法律文献出自哪些国家？ （2）根据材料一，结合所学知识指出这一法律文献在当时起何作用？ （3）根据材料二，结合所学知识指出这一法律文献在当时起何作用？ （4）根据材料三，结合所学知识指出这一法律文献在当时起何作用？ （5）根据上述三则材料，分析指出它们的共同之处。
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| 20. 难度：困难 | |
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阅读下列材料 材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。……革命的结果，建立了以煤为主要能源，以蒸汽技术为主要动力的近代大机器工业体系，形成了以大机器工厂集中为主要特征的“大工厂城市”。 材料二 1870年以后，第二次工业革命促使科学技术突飞猛进地发展，各种新技术，新发明层出不穷，特别是电力的发明，并迅速应用于工业生产，大大促进工业的发展。……第一次工业革命时期，科学和技术尚未真正结合，许多技术上的发明都是一些不具备科学理论知识的工匠依据实践经验而取得的成果。但在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响。自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，使第二次革命取得了更大的成果。 材料三 工业革命提高了生产力，提高了人类战胜自然的能力。工业革命带来了人类生活的变化：人们可以拥有更多、更精美的食物和服饰。火车、轮船、飞机的发明，大大提高了人们的生活水平；蒸汽机、发动机、电动机等的发明与运用极大地提高了社会生产力；电报、电话、电灯的发明改变了人们的生活方式……自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了 人们恬静的田园生活。……1827年，法国数 学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。 （1）材料一中“生产的革命”指什么？“以蒸汽技术为主要动力”依赖于什么重要发明的出现？ （2）材料二中“电力的发明，并迅速应用于工业生产”标志着一个什么时代的来临？根据材料二，指出第二次工业革命与第一次工业革命相比，出现了什么新特点？ （3）根据材料三，结合所学知识谈谈你怎样看待工业革命带给人类社会的变化？
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| 21. 难度：困难 | |
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14—16世纪，在欧洲被称为“人被发现”和“世界被发现”的时代。它们孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。据此回答下列问题： （1）“人被发现”指的是发生在欧洲的什么重大历史事件？任举一例在这一历史事件中所取得的成果？ （2）“世界被发现”指的是发生在欧洲的什么重大历史事件？它的出现是在哪一世纪？ （3）有人说，当代世界是个“地球村”，这与“世界被发现”的时代有何关系？ （4）“人被发现”和“世界被发现”展示给我们什么样的精神力量？
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| 22. 难度：困难 | |
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从17世纪上半叶到19世纪中叶，初步形成了西方先进、东方落后的世界格局。由于列强疯狂的殖民扩张，资本主义列强与殖民地半殖民地国家的民族矛盾空前激化，民族解放运动蓬勃发展，据此回答下列问题。 （1）从17世纪起，欧洲殖民者在非洲和美洲经营的贸易是什么？其中，掠夺非洲的重要手段是什么？ （2）对于殖民掠夺获得的惊人财富，马克思曾说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。请谈谈自己的体会是什么？ （3）哪里有压迫，哪里就有反抗，被压迫民族掀起了反殖民统治的斗争浪潮。请列举18世纪下半叶到19世纪中叶分别发生在美洲、亚洲的两次反殖民统治的斗争。 （4）2013年4月20日，联合国反种族主义大会在瑞士日内瓦召开。大会指出，历史上的殖民扩张是人类历史上罕见的反人类罪行，殖民主义反映了殖民者人性的丧失。请结合所学知识，就此设计一篇在联合国反种族主义大会上的发言稿题目。
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