| 1. 难度：中等 | |
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下列选项中，属于第一手史料的是 A. C.
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| 2. 难度：中等 | |
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下图是太平天国运动发展过程中的大事，其中①②处应该是( )
A.永安建制、天京变乱 B.永安建制、定都天京 C.金田起义、天京变乱 D.定都天京、天京变乱
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| 3. 难度：简单 | |
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以下是洋务派开办的企业，其中属于民用工业的企业是（ ） A. 安庆内军械所 B. 轮船招商局 C. 江南制造总局 D. 福州船政局
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| 4. 难度：中等 | |
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“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！”1894年，下图人物用热血和生命践行这一誓言是在
A.虎门战役 B.平壤战役 C.黄海海战 D.威海卫战役
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| 5. 难度：困难 | |
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有学者认为：甲年中日战争“以清政府失败而宣告结束。于是，（中国）近代化的新陈代谢过程骤然加快。”材料中的“加快”主要表现在 A.开始引进西方的工业文明 B.开始制度变革的尝试 C.大力倡导实业救国 D.学习西方的军事技术
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| 6. 难度：简单 | |
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1898年6月11日，消政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法，史称 A.公车上书 B.百日维新 C.兴中会成立 D.同盟会成立
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| 7. 难度：中等 | |
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孙中山被人们称为中国民主革命的先行者，图3是小朗同学绘制的他的部分人生轨迹示意图，有误的一处是
A.① B.② C.③ D.④
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| 8. 难度：简单 | |
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三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。下列不属于三民主义内容的是 A.民族主义 B.民主主义 C.民权主义 D.民生主义
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| 9. 难度：中等 | |
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“他悍然恢复帝制，企图建立万世一系的‘洪宪’王朝……全国人民终于识破了他的真面目：原来这个满口‘仁义道德’的共和国的‘英雄’，是一个背信弃义、食言自肥的封建暴君，是一个寡廉鲜耻的卖国贼。”这里的“他”是（ ） A.段祺瑞 B.冯国璋 C.张作霖 D.袁世凯
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| 10. 难度：中等 | |
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20世纪40年代，有一批食品在市场上销售，其生产日期是民国三十年十一月，保质期三年。这批食品的保质期到 A.1944 年 11 月 B.1943 年 11 月 C.1941 年 11 月 D.1945 年 11 月
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| 11. 难度：中等 | |
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作为新文化运动的领导人之一，陈独秀曾被人们称为“中国思想界的清道夫”。他把“启蒙之水”洒向那“孔孟弥漫的大道上”。材料中的“启蒙之水”是指 A.师夷长技 B.实业救国 C.民主科学 D.救亡图存
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| 12. 难度：中等 | |
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唐德刚谈到新文化运动时说：白话文运动，在他画龙点睛之后，才走上正轨。他指的是（ ） A. 李大钊 B. 胡适 C. 陈独秀 D. 鲁迅
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| 13. 难度：简单 | |
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史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是（ ） A.反抗封建专制与建立君主立宪的统一 B.批判传统与全面引进西方文化的统一 C.发展资本主义与建立民主共和的统一 D.反抗西方侵略与学习西方文化的统一
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| 14. 难度：中等 | |
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我们的许多节日都与重大历史事件有关，其中“建军节"源于 A.南昌起义 B.秋收起义 C.井冈山会师 D.红军长征
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| 15. 难度：中等 | |
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井冈山被誉为“中国革命的摇篮”和“新中国的奠基石”。这主要是因为井冈山 A.是北伐战争的主战场 B.打响了武装反抗国民党反动派的第一枪 C.是中国共产党成立的地点 D.是中国共产党建立的第一块农村革命根据地
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| 16. 难度：简单 | |
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制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。下图是陈雨同学制作的一张知识卡片，卡片横线上应填写
时间：1931年9月18日 事件：九一八事变 影响：标志______年抗日战争开始。
A.十三 B.十四 C.十五 D.十六
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| 17. 难度：困难 | |
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抗日民族统一战线正式建立的标志是（ ） A. 西安事变 B. 九一八事变 C. 七七事变 D. 国共合作宣言发表
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| 18. 难度：中等 | |
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近代以来，中国人民反对外国侵略第一次取得完全胜利的战争是 A. 鸦片战争 B. 北伐战争 C. 抗日战争 D. 解放战争
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| 19. 难度：中等 | |
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从1937年到1941年，中国独立抗战，抗击了在中国本土的50万到70万敌军，大约是日本总军力的一半。在1945年战争结束时，230万日本的海外派遣军中有120万被钉在了中国。这表明 A.中国抗日战争得到了国际社会的援助 B.中国抗日战争中国共产党发挥了重要的作用 C.中国抗日战争是正义的反侵略战争 D.中国抗日战争对世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献
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| 20. 难度：简单 | |
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下图是毛泽东与蒋介石的合影，这是两人一生中唯一的一张单独合影。结合所学知识推断，该照片拍摄于
A.黄埔军校 B.西安事变 C.第二次国共合作 D.重庆谈判
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| 21. 难度：简单 | |
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整理历史知识结构图是一种高效的学习方法。以下示意图有助于我们了解（ ）
A.国民大革命的主要进程 B.抗日战争的发展历程 C.人民解放战争的主要进程 D.中国新民主主义革命的发展历程
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| 22. 难度：简单 | |
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统治中国22年的国民党政权垮台的标志是（ ) A. 锦州解放 B. 徐州解放 C. 南京解放 D. 北平解放
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| 23. 难度：简单 | |
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从“大生纱厂”、“实业救国”、“清末状元”这些关键词中，你能联想到 A.李鸿章 B.张謇 C.张之洞 D.孙中山
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| 24. 难度：中等 | |
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分清“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一，以下表述属于“观点”的是 A. 火车的出现改变了人们的出行方式，促进了经济文化的交流 B. 旗袍、中山装等具有民族风情的服装受到人们的青睐 C. 1905年，清政府谕令一律停止科举考试 D. 徐悲鸿以西洋写实主义的技法改革中国画法，创作了《愚公移山》
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| 25. 难度：简单 | |
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中国近代存在时间最长的中文报纸是 A.《国闻报》 B.《民报》 C.《申报》 D.《厦门日报》
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| 26. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。
（1）中国共产党在上图中的C处召开了一次重要会议，请结合所学知识，写出这次会议的名称 （2）小历同学说“这次会议是党的历史上开天辟地的大事”，你同意小历同学的观点吗？请说明理由。
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| 27. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一
材料二 ……东三省就成了俄国的势力范围。于是英国要求租借威海卫和九龙及长江流域的优越权利，法国要求租广州湾及广东、广西、云南的优越权利，…这种瓜分运动就是甲午的败仗引起来的。 ——摘编自蒋廷《中国近代史》 材料三 ……几个月内，八国联军救出了公使馆人员，帝国朝廷逃离首都。中国再次被迫接受丧权辱国的和约，其条款包括进一步承认商业特许权和赔款33300万美元。 ——（美）斯塔夫理阿诺斯《全球通史》 （1）指出材料一中图1示意图的战争名称。试举出一例图2所示的战争中，列强在中国犯下的滔天罪行。 （2）依据材料二，指出“这种瓜分运动”的具体表现。结合所学知识，指出“甲午的败仗"后，中日签订的条约名称。并分析该条约的签订对中国历史的影响。 （3）写出材料三中提到的“和约”名称并分析该条约的签订对中国的社会产生的影响。 （4）综合上述三则材料，诸写出近代中国饱受屈辱、苦难的原因。
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| 28. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 1924年1月，国共两党合作正式形成。……孙中山拟定的最重要的措施，是在黄埔建立一个训练军官的军事学校，进行标准化的军事训练和向学生灌输共同的革命思想。……北伐军向全世界发表声明，说明了北伐的爱国目的：从军闯手中解放中国，赢得在各国中的正当的平等地位。 ——（美）费正清《剑桥中华民国史》 材料二 只要他答应停止内战，一致抗日，就释放他回去；同时还细护他做全国抗日的领袖，以有利于全国抗战的发动。 ——袁文本《周恩来对中共确立和平解决西安事变方针的贡献》 材料三 ……无论中共敌后抗日根据地还是国民党军正面战场的爱国官兵，郝英勇抗战，演出了许多悲壮的爱国抗日故事。国民党和国民政府在抗战中发挥了不可替代的作用...国共产党的正确导向和正确的战略、策略是抗战胜利的根本保证。 ——刘会军《全民族抗战新论——兼谈国共两党在抗日战争中的地位和作用》 材料四 中国人民抗日战争的伟大胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位。中国人民为世界反法西斯战争作出的重大贡缺，使中国国际地位显著提高。1945年……随着联合国完幸正式出台，中国成为联合国安理会常任理事国之一。 ——习近平《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年座谈会上的讲话》 （1）依据材料一，指出黄埔军校的办学方针。并指出北伐战争的目的。 （2）依据材料二，指出中共解决西安事变的方针。并结合所学知识，概括西安事变的最后解决方案对中国历史的影响。 （3）依据材料三，概括抗日战争胜利的主要原因。依据材料四，指出抗日战争对中国国际地位的影响。 （4）综合上述材料，请写出你从中得到的启示。
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| 29. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员……如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的做不足道“这是真正激动人心的一页，这是真正伟大的历史转折点。从前我们搞革命虽然也看到过一些群众运动的场面，但是从来没有看到过这种席卷全国的雄壮浩大的声势。在群众运动的冲击震荡下，整个中国从沉睡中复苏了。”“在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正足惊天动地、无坚不摧的。”“当时我的感觉是：革命有希望，中国不会亡。” ——摘编自《吴玉章回忆录》 （1）根据材料，结合所学知识，指出五四运动是____________________的开端。 （2）阅读材料，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求观点明确，史论结合，行文流畅）
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