| 1. 难度：中等 | |
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“中世纪晚期,西欧少数商人古据着生产资料,他们向乡村手工业者提供原料甚至生产工具,并预付部分工资,最后收回制成的产品,并投放到市场出售。”材料反映了 A.基督教的传播 B.手工工场的产生 C.新航路的开辟 D.工厂制度的确立
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| 2. 难度：中等 | |
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13-14世纪成为欧洲农村中富有生气的阶级力量有 ①富裕农民 ②骑士 ③乡绅 ④贵族 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 3. 难度：中等 | |
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1535年欧洲某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”“已经湮没的事物”是指（ ） A.基督教的兴起 B.庄园法庭的建立 C.新航路的开辟 D.希腊、罗马古典文化
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| 4. 难度：中等 | |
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“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。”“新鲜思想”的流出是指 A.基督教产生 B.文艺复兴发生 C.新航路开辟 D.启蒙运动兴起
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| 5. 难度：困难 | |
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布克哈特说：“精神枷锁打破后，意大利人通过航海事业和科学研究发现了新世界，而通过对自然美的欣赏和自我感情的欣赏发现了自己。”对材料中“发现了自己”的理解正确的是 A.人性的复苏 B.理性的胜利 C.教权的退场 D.君权的消亡
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| 6. 难度：中等 | |
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据《世界文明史》：1540年前后，“由于墨西哥．玻利维亚和秘鲁开采的白银大量输入……结果造成（欧洲）严重的通货膨胀，物价和工资上涨到如此惊人的程度”。导致这次通货膨胀的主要原因是 A. 新航路的开辟 B. 垄断组织的出现 C. 工业革命的开展 D. 世界市场的形成
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| 7. 难度：简单 | |
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14—16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指 A.“光荣革命”和大化改新 B.文艺复兴和大化改新 C.“光荣革命”和新航路开辟 D.文艺复兴和新航路开辟
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| 8. 难度：困难 | |
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美国历史学家斯塔大里阿诺斯在《全球通史》中写道：“1500年是人类历史的一个转折点。我们可以拿哥伦布和宇航员作比较，前者抵达圣萨尔瓦多，打破了地方间彼比隔绝的束缚，后者登上月球，打破了行星间彼此隔绝的束缚……在哥伦布远航探险之前，只有各民族的相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。”材料表明（ ） A.1500年以前地方彼此隔绝 B.人类开始了对宇宙的探索 C.世界完全连成了一个整体 D.新航路的开辟推动了人类历史的进程
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| 9. 难度：中等 | |
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新航路开辟以后，世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。在当时，这种“融合”和“统一”实现的方式主要是（ ） A.东西方的借鉴学习 B.欧洲国家对外的军事侵略 C.西方的殖民扩张 D.宗教思想的传播
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| 10. 难度：中等 | |
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在殖民掠夺的过程中，英国凭借强大的实力先后打败了西班牙、荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，被称为（ ） A.海上马车夫 B.日不落帝国 C.无敌舰队 D.拜占庭帝国
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| 11. 难度：简单 | |
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“估计在1850年，这些地区大约2500万的人口，如果没有奴隶贸易，这个数字可能会翻一番”材料中的“这些地区”主要指（ ） A.亚洲 B.美洲 C.欧洲 D.非洲
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| 12. 难度：中等 | |
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“15世纪以后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋沿岸…经济力量的转移预示着新大国的兴起。”材料中的“新大国”爆发资产阶级革命的根本原因是（ ） A.工业革命促进了社会经济的繁荣 B.封建制度严重阻碍了资本主义的发展 C.文艺复兴运动促进了人们的觉醒 D.议会与王权矛盾尖锐
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| 13. 难度：中等 | |
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钱乘旦先生认为，英国的现代化是最符合“统一民族国家—建立专制王权—克服专制王权”这一现代化的常规途径的，也是走得最顺利的。英国在“克服专制王权”这一环节上取得突破性进展的关键一步是（ ） A.处死国王，建立共和国 B.《权利法案》的颁布 C.“光荣革命”的胜利 D.民主共和制的建立
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| 14. 难度：简单 | |
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在某次战役中，美军对被包围的英军散发传单说：“自独立战争开始两年来，尽管我们遭受了巨大的困难和挫折，但今天，你们必须投降，因为上帝正全力支持着我们的正义事业。”根据以上内容，你可以判断这次战役大约发生于 A.1775年 B.1776年 C.1777年 D.1783年
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| 15. 难度：简单 | |
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美国国歌《星条旗之歌》中唱到：“哦，你可看见……谁的阔条明星，冒着一夜炮火，依然迎风招展……你看星条旗不是还高高飘扬，在这自由的国土，勇士的家乡。”美国人追求的“自由”在下列文献中都有体现，其中出现最早的是 A.《独立宣言》 B.1787年宪法 C.《人权宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》
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| 16. 难度：中等 | |
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1790年初，曾参加过美国独立战争的法国将军拉法耶特将缴获的开后巴士底狱的钥匙赠送给华盛顿总统，并在给华盛顿的信中表示，“由于美国革命，巴士底狱的大门才启开”从这段话中，我们可以获取的信息有（ ） ①美国独立战争对法国大革命的影响 ②法国曾经对美国独立战争提供军事援助 ③法国大革命爆发的原因 ④华盛顿曾经参加过攻占巴上底狱 A.①②③④ B.①③④ C.①② D.①②③
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| 17. 难度：中等 | |
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右图中的“宣言”颁布于1789年。200多年来，该“宣言”的精神、原则和规范已融入到社会生活的各个方面，对西方近现代的历史产生了深刻影响。下列说法与该宣言精神相违背的是_______________
A.人们生来自由、权利平等 B.法律面前人人平等 C.人们无权在本国境内自由迁徙 D.私有财产神圣不可侵犯
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| 18. 难度：中等 | |
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历史给每个民族腾飞的机遇都是有限的。它位于欧亚大陆的四部终点，它是算一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头羊。当时让它能够领先世界的关键机遇是（ ） A. 率先掀起思想解放运动 B. 率先进殖民扩张 C. 率先进行工业革命 D. 率先完成政治和经济领域的革命
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| 19. 难度：简单 | |
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对下图所示年代尺解读最全面、最准确的是
A.西方国家工业化进程 B.西方国家民主化进程 C.拿破仑的对外战争 D.欧洲资产阶级革命
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| 20. 难度：中等 | |
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1825年9月英国伦敦各报以大量篇幅报道:“英国掌握的世界上最先进的交通工具将开始商业营运。”文中的交通工具是指 A. 帆船 B. 蒸汽机车 C. 飞机 D. 汽车
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| 21. 难度：简单 | |
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曼弗雷德·马伊在《一口气读完世界历史》中认为，1848年发表的某一文献，“对某些人来说，这是一个救世福音，对另外一些人，它则是一个魔鬼学说”。该文献是( ) A.《人民宪章》 B.《共产党宣言》 C.《国际歌》 D.《马赛曲》
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| 22. 难度：中等 | |
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某初中九年级三班准备进行一次专题探究，他们搜集到如下资料：《共产党宣言》、马克思、恩格斯的画像、《国际歌》歌词以及巴黎公社等，由此，可看出他们探究的主题是（ ） A.思想解放运动 B.杰出人物的作用 C.国际共产主义运动 D.民族解放运动
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| 23. 难度：中等 | |
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社会不断向前发展，社会发展的动力来自多方面。世界近代史，就是资本主义社会酝酿、产生、发展的历史。阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人一一在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代，封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……” （1）材料一中“以一位大人物为标志”指的是哪一位人物？请再列出一位该时代英国的一位著名文学巨匠。这些巨人的作品都集中体现了什么精神？ 材料二：新航路开辟示意图
（2）写出材料二“新航路开辟示意图”中A、C二条航线的开辟者。 （3）新航路的开辟后，欧洲的贸易中心发生了怎样的变化？ 材料三：17世纪，英国在北美建立了殖民地……英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。 ——摘自统编教材《世界历史》九年级上册 （4）结合所学知识回答，这种三角贸易给英国和非洲带来了怎样的影响？ （5）上述三则材料所反映的历史事件对欧洲社会产生的共同作用是什么？
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| 24. 难度：中等 | |
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政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。某学校九年级（2）班同学对民主和法制进行了探究。请你参与下列活动，起解决问题。 材料一：人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。 （1）材料中“查理的断首”发生在哪次革命中？革命的成果是通过哪一文献得到保障的？“王在议会，法为习惯”体现该国确立了怎样的资产阶级统治？ 材料二：下图是美国国家权力构成示意图
（2）材料二这种权力结构的确立，直接依据哪一部法律文献？这部法律文献在世界法制史上处于什么地位？请简要概括该图所示这种国家权力构成的特点。 材料三：第一条：人们生来自由，权利平等。 第十七条：私有财产神圣不可侵犯。 （3）材料三的条文摘自1789年8月通过的一部法律文献，这部文献是什么？ （4）从以上各国的法治建设历程中，你有哪些认识？
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| 25. 难度：简单 | |
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欧洲文明历史悠久，辉煌一时，影响深远。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 近500年来，近现代世界历史发生过三次结构性的权力转变……第一次转变始于15世纪西方世界（欧洲）的崛起；第二次转变发生在19世纪中后期美国的崛起……目前我们正在经历的则是现代史上的第三次权力转变、或可称为“群雄竞起”的时代。 ——（美）法里德扎卡里亞《后美国世界》 （1）根据材料一，指出15世纪推动“欧洲崛起”的两个历史事件。 材料二 拿破仑执政后所发动的一系列战争促进了革命原则在整个欧洲传播……对被占领国家的掠夺和压迫使欧洲人民很快放弃了对拿破仑的幻想，民族主义以一种反对法国霸权和帝国主义侵略的形式在拿破仑所占领的欧洲兴起。 ——张旭瑞《西方文明简史》 （2）为巩固国家政权，拿破仑颁布了哪一文件？依据材料二，概括拿破仑战争对当时被占领的欧洲各国带来的影响。 材料三 1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义——可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。 ——（美）杰里本特利赫伯特齐格勒著《新全球史》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治和经济因素各是什么？
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