| 1. 难度：简单 | |
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人类早期文明大多兴起于亚非地区的大河流域。下列大河流域主要文明搭配错误的是 A.尼罗河流域﹣太阳历 B.两河流域﹣象形文字 C.印度河流域﹣阿拉伯数字 D.黄河流域﹣甲骨文
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| 2. 难度：中等 | |
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古印度种姓制度中从事农业、牧业、商业的是 A.首陀罗 B.刹帝利 C.吠舍 D.婆罗门
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| 3. 难度：中等 | |
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如图是某宗教兴起与传播路线图。关于该宗教说法正确的是
A. 该宗教是伊斯兰教 B. 它的经典是《古兰经》 C. 它创立于巴勒斯坦地区 D. 它的创始人是释迦牟尼
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| 4. 难度：中等 | |
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公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人组成陪审团，负责审判苏格拉底。根据当时的情况，下列最有资格入选陪审团的是 A.10岁雅典男童 B.30岁雅典男性公民 C.雅典贵妇 D.来自波斯的商人
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| 5. 难度：中等 | |
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它的历史充满血与火的斗争，……不断的武力征服使之成为拥有地中海周边辽阔地域的强大国家。它继承古代希腊的文化传统，盛行奴隶制，是欧洲奴隶制文明的辉煌时代。这段文字概述的是 A.古代埃及 B.古代印度 C.古代希腊 D.古代罗马
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| 6. 难度：简单 | |
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某同学去意大利参观古罗马时期的建筑，他不可能看到的建筑是 A. 万神庙 B. 大竞技场 C. 方尖碑 D. 空中花园
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| 7. 难度：中等 | |
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某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是 A. 上古亚非文明 B. 上古欧洲文明 C. 亚洲封建国家 D. 欧洲封建国家
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| 8. 难度：中等 | |
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12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲 A. 封君封臣制度逐步形成 B. 国家税收主要来源于城市 C. 城市获得了部分自治权 D. 市民以暴力方式反抗贵族
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| 9. 难度：简单 | |
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九世纪，查理曼帝国一分为三，以下当代国家中，不是由查理曼帝国分裂而来的是( ) A. 英国 B. 法国 C. 德国 D. 意大利
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| 10. 难度：中等 | |
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12世纪末，日本中央政权的鲜明特点是 A.建立了以天皇为中心的中央集权 B.武士阶层控制中央政权，天皇成为虚君 C.孝德天皇掌握中央大权 D.天皇与幕府联合而治
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| 11. 难度：简单 | |
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“2019年年2月27日，美国士兵焚烧___《古兰经》（是默罕默德在23年的传教过程中陆续宣布的“安拉启示”的汇集）引发世界抗议，反美示威蔓延！这则消息的空格处应填写（ ） A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教
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| 12. 难度：中等 | |
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他们奔波于亚非欧大陆，不仅密切了亚非欧人民的关系，还把印度人发明的数字、中国的火药等传到欧洲；他们将古希腊古罗马典籍译成自己的文字，当西方古典文明泯灭多年后，欧洲人在他们那里寻找到西方文明的光辉。这里所说的“他们”是古代 （ ） A. 印度人 B. 苏美尔人 C. 阿拉伯人 D. 匈奴人
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| 13. 难度：中等 | |
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“中世纪晚期,西欧少数商人古据着生产资料,他们向乡村手工业者提供原料甚至生产工具,并预付部分工资,最后收回制成的产品,并投放到市场出售。”材料反映了 A.基督教的传播 B.手工工场的产生 C.新航路的开辟 D.工厂制度的确立
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| 14. 难度：中等 | |
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中世纪晚期以来，欧洲人把关注的中心由教会所代表的“神”转到人类自身上，这就是历史学家所说的“人的发现”。上述材料反映的是 A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 手工工场的出现 D. 工业革命
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| 15. 难度：简单 | |
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“欧洲人说，他发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，是一个有功之臣；印第安人说，他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺我们的财富，是一个恶魔。”这里的“他”是（ ） A.哥伦布 B.达·伽马 C.迪亚士 D.麦哲伦
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| 16. 难度：中等 | |
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“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。”“新鲜思想”的流出是指 A.基督教产生 B.文艺复兴发生 C.新航路开辟 D.启蒙运动兴起
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| 17. 难度：简单 | |
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如下图是三角贸易示意图，其中一个环节的贸易活动被马克思称为“丢掉了最后一点羞耻心和良心的罪恶”。这个环节就是图示中的哪个环节（ ）
A.A B.B C.C D.以上说法都不对
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| 18. 难度：简单 | |
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法国人克雷夫科夫在18世纪70年代写到：“我可以给你指出一个家庭,他的妻子是荷兰人儿子和法国人结婚，生了4个孩子，都娶了不同国籍的妻子,这里把所有国家的各个个人融化成一个新民族”他所描绘的现象最有可能发生在 A.荷属美洲殖民地 B.法属美洲殖民地 C.西属美洲殖民地 D.美属美洲殖民地
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| 19. 难度：简单 | |
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封建君主是资产阶级革命的主要对象。英国资产阶级革命对于封建君主的最终处理办法是 A. 废除国王 B. 限制国王权力 C. 国王与首相共同主政 D. 国王主政，首相辅政
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| 20. 难度：简单 | |
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一位在美国旅游参观的游客，他来到一个小镇，看到一座纪念碑，碑上刻着：“坚守阵地，在敌人没有开枪射击以前，不要先开枪，但如果敌人要把战争强加在我们头上，那么就让战争在这儿开始吧！”碑文中的“这儿”是指（ ） A.华盛顿 B.来克星顿 C.纽约 D.弗吉尼亚
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| 21. 难度：中等 | |
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法国的国旗是三色旗，从左至右由蓝、白、红三色垂直排列而成，三色分别代表自由、平等、博爱。三色旗的寓意是法国哪部文献内容的体现？（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《共产党宣言》
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| 22. 难度：困难 | |
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比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是
A. 都建立了资产阶级君主立宪制 B. 都实现了民族国家的独立和解放 C. 都建立了资产阶级军事独裁统治 D. 都为资产阶级民主政治做出贡献
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| 23. 难度：简单 | |
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古代罗马是西方文明的发源地，其文明深深地影响着欧洲乃至世界的历史。 错误：_________；改正：_________
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| 24. 难度：简单 | |
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亚历山大帝国的建立加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，也促进了东西方文化的大交汇。（ ）（判断对错）
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| 25. 难度：简单 | |
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“论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力。（ ）（判断对错）
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| 26. 难度：中等 | |
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改革是解决发展问题的有效方法。阅读材料，回答问题。 材料一 古希腊政治家伯里克利指出：“我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。” 材料二 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本拜认第一位老师，向老师学习。 ——陈冰《作坊里的日本》 材料三
这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” 材料四 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一回答，雅典的最高权力机构是什么？伯里克利对雅典的民主政治作出了怎样的贡献？ （2）材料二中“日本拜认第一位老师”指的是历史上哪一事件？材料二体现了日本人具有什么样的品质？ （3）材料三反映了西欧封建等级制度有什么特点？ （4）根据材料四分析拜占庭帝国衰亡的原因。以上材料反映的改革对我国今天的社会主义建设有何启示？
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| 27. 难度：简单 | |
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法制建设随着时代进步不断完善，是人类文明的标志之一。阅读下列材料，回答问题。 材料一：下图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看成主人的工具和财产，不属于人的范国，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑等。
材料二：
材料三：“皇帝一生都在征服，如意大利、北非、西班牙……但他对历史的最大贡献却显然不在征战本身，是《民法大典》使他著称于世。” （1）根据材料一并结合所学知识，写出这部法典的名称。它的历史价值何在？ （2）《十二铜表法》是罗马共和国的成文法，它的颁布有什么意义？ （3）材料三中的皇帝是谁？使他著称于世的《民法大典》又称什么？ （4）上述三则材料反映了对人类法制建设的什么认识？
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| 28. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：
材料二：文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学禁锢，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。 ——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料三：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四：印第安人说：“哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。“而欧洲人说：“哥伦布是一个有功之臣。” （1）材料一中的作品充分体现了一种什么精神？ （2）文艺复兴运动“创造了远比千年中世纪更多、更编丽多彩的成就”，请从文学方面举一例予以说明。文艺复兴运动有什么历史意义？ （3）材料三中，1500年前后发生了什么大事？据材料三概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。 （4）结合材料四及所学知识分析，为什么欧洲人认为“哥伦布是一个有功之臣”？ （5）结合所学知识分析，上述材料反映的两个历史事件出现的共同原因是什么？
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| 29. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：近代以来，作为宪政体制和模式创新…（英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题一一现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。 ——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》 材料二：爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都恨源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。 ——（美）苏珊•邓思《姊妹革命﹣法国的闪电与美国的阳光》 材料三：拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃取了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。” （1）根据材料一并结合所学，说明英国是如何实现由“单独的国王”到“议会的国王”的转变的？这反映了哪些阶层的利益要求？ （2）材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”分别指什么历史事件？据材料指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助，互相鼓舞”的？ （3）材料三中拿破仑献给法兰西的“火种”是指什么？ （4）根据上述材料并结合所学，概括指出17﹣18世纪欧美社会发展的主要趋势。
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