| 1. 难度：简单 | |
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文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。古埃及人发明的文字是 A.象形文字 B.楔形文字 C.梵文 D.甲骨文
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| 2. 难度：简单 | |
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下列属于古印度创立的文明是 ①金字塔 ②种姓制度 ③佛教 ④司母戊鼎 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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| 3. 难度：简单 | |
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地跨欧亚非三洲的大帝国有 A.亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国 B.斯巴达、雅典、法兰克王国、查理曼帝国 C.古埃及、巴比伦、印度、中国 D.日本、朝鲜、法国、美国
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| 4. 难度：简单 | |
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绘制历史示意图有助于从整体上理解历史。下面的示意图可以帮助我们学习
A.罗马历史的发展与演变 B.罗马文化的发展与繁荣 C.凯撒与屋大维竞争过程 D.希腊文化的起源与发展
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| 5. 难度：简单 | |
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下列不属于古希腊文化成就的是 A.掷铁饼者 B.帕特农神庙 C.亚里士多德的哲学 D.儒略历
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| 6. 难度：简单 | |
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下图《缔结封君封臣关系的仪式》反映的是
A.中国的分封制 B.日本的班田制 C.西欧封建制度 D.教皇为查理加冕
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| 7. 难度：简单 | |
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下列关于西欧庄园表述错误的是 A.中世纪西欧的社会基础 B.是独立的政治单元 C.是自给自足的封建经济 D.没有独立的司法权
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| 8. 难度：简单 | |
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融汇基督教文化、希腊罗马古典文化等西方文化，西亚、北非等东方文化为一体的文化是 A.中国文化 B.两河流域文化 C.拜占庭文化 D.印度文化
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| 9. 难度：中等 | |
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“以唐朝为榜样，实施了一系列旨在加强日本政治集权化的改革措施，皇室仿效唐朝建立了朝廷，设置了中国式的官僚体制，实行公平的土地分配体系”。上述材料叙述的历史事件应是 A.明治维新 B.大化改新 C.戊戌变法 D.查理·马特改革
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| 10. 难度：中等 | |
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“2016 年 7 月 19 日上午，习近平总书记来到宁夏回族自治区银川市新城清真寺了解宗教活动开 展情况。在礼拜大殿，习近平与该教界人士亲切交流，通过他们向广大穆斯林群众致以亲切问候和良 好祝愿” 。此次，习近平总书记是慰问信仰（ ）宗教的群众 A.佛教 B.基督教 C.道教 D.伊斯兰教
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| 11. 难度：中等 | |
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“文艺复兴”和“新航路开辟”的共同点是 ①体现了人们的创新精神 ②为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路 ③促进了欧洲资本主义的发展 ④对世界走向整体起了重要作用 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
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| 12. 难度：简单 | |
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英国乘客沃尔什，记载了他在“北极星”号贩奴船上所见到的黑人奴隶：“所有人都被囚禁在嘎嘎作响的舱盖下面，被夹在两层甲板之中。空间是如此狭小，以至于他们都只能互相坐在对方的大腿之间，挨得如此之近，以至于完全不可能躺下来或换一个姿势，日日夜夜都一样……”上述材料反映了哪一历史史实？ A. 美国内战 B. 黑奴贸易 C. 三角贸易 D. 美国独立战争
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| 13. 难度：中等 | ||||||||||||||||||
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下表中各职业比重变化的主要原因是
A.新航路的开辟 B.殖民扩张 C.工业革命 D.资产阶级革命
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| 14. 难度：中等 | |
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历史的发展是普遍联系的。下列历史事件之间不存在因果关系的是 A.佛教传播——法国大革命 B.中世纪城市兴起——大学兴起 C.新航路开辟——殖民掠夺 D.瓦特改进蒸汽机——工厂制度确立
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| 15. 难度：中等 | |
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学习历史需要区分历史史实和历史结论。历史史实是指客观存在的历史人物或事件；历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史史实的是 A.亚历山大东征和帝国建立促进了东西方文化大交汇 B.4 世纪末，罗马帝国的皇帝将基督教确定为国教 C.伊斯兰教推动了阿拉伯半岛统一和阿拉伯国家建立 D.拿破仑帝国的对外战争具有侵略性和反封建性
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读以下材料后判断： 10 到 11 世纪的欧洲，随着铁犁等先进工具的广泛使用，二圃制和三圃制已普遍取代了原始的耕种方式，农业生产获得了长足的进步，不仅劳动生产率大为提高，主要农作物的平均产量由 8 至 9 世纪 的种一收二，上升为种一收五；而且由于大片荒地和森林被开垦，耕地面积明显扩大，农产品总量显 著增加，在满足农村人口需要的同时还出现了剩余.....手工业技术的进步使之演变为许多需要专门技巧的部门，如冶铁、制革和纺织等，由此一般农民没有能力继续从事手工业生产，手工业者则要求摆 脱人身依附关系，突破庄园的限制，成为自由的小商品生产者，这就使得手工业和农业的分离成为一 种必然的趋势。脱离农业的手工业生产已不再是为了满足领主和生产者自身的需要，其目的在于追求 交换价值，各类商人遂应运而生，商品交换日趋活跃。为了更方便地购买原料、组织生产和销售产品， 手工业者和商人自发聚集到港湾、河口、城堡、寺院、交通枢纽和行政中心附近，随着人口的增长和 城墙的矗立，这些地方逐渐演变为中世纪城市。 ——王斯德主编《世界通史·第一编 前工业文明 与地域性历史——1500 年以前的世界》
以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后填“A”；违背了以上材料所表达的意思， 请在答题卡对应题号后填“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后填“C”。 1.农产品剩余是因先进工具的使用和耕地面积扩大 2.10 到 11 世纪的欧洲，手工业和农业还没有分离 3.手工业生产仅是为满足领主和生产者自身的需要 4.生产力的提高、商品生产的出现促进了城市兴起 5.庄园的耕地分为领主自营地和佃户份地两个部分
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| 17. 难度：中等 | |
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观察《公元前 2500 年左右亚非文明地图》
（1）据图指出，位居最西部的文明古国的名称。 （2）据图指出，亚非文明古国的共同地理特征。
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| 18. 难度：中等 | |
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（1）观察《阿拉伯帝国时期的商路》，请将下列地点的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框 内。
A.中国唐朝的都城：长安 B. 阿拉伯帝国都城：巴格达 （2）阿拉伯帝国的商路有何特点？
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| 19. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一 除年龄、性别限制和领兵打仗的十将军外，雅典国家公职选任的资格或条件对公民大致是平等的，一切官职均向所有公民开放，而且都以抽签方式产生，并定期轮换（轮换时间通常为一年）。于是权力的世袭、垄断和特权制得以废除。 ——摘编自王斯德主编，高等教育出版社《大学世界史》 材料二 苏格拉底认为：雅典民主制是听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布。没有人愿意用抽签的方法选举管理自己城邦的官员；就是雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业 的人，也不采用此法；而这类事若出错的话，危害远比在管理国家事务上出错轻得多。由于民众缺乏管理国家事务的政治知识，他们极容易受一些同样没有政治知识、但擅长说服技术的盅惑家的影响和 控制，从而在一种盲目的激情引导下作出种种错误的决策。 ——摘编自马克垚主编，北京大学出版社《世界文明史》 请回答： （1）根据材料一，归纳雅典民主制的优点。 （2）根据材料二，概括雅典民主制的弊端？ （3）综合两则材料，你认为古代的雅典民主是直接民主还是间接民主。
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| 20. 难度：困难 | |
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阅读下列材料： 材料一 独立战争开始时，英国是一个头号的资本主义强国，不但有雄厚的经济基础，而且拥有 世界上最强大的海军和精锐的陆军；北美的物力财力军力等方面与英国相比都是望尘莫及的。但大陆 会议的代表们认为英国政治首脑的腐朽无能在过去十余年的一系列事件中暴露无遗，而且武装冲突开 始以来英国军队之连遭挫败，进一步证明英国当局指挥战争和治理大英帝国一样无能。 材料二 渴望自由的华盛顿麾下的士兵才能在战场上克服一切困难，可见，北美打的是人民战争， 人民战争使英军无法占领美国的土地，地方民兵可以处处折磨英军。华盛顿就任总司令后，几次战斗 使他认识到建立正规军的重要性，他请来普鲁士军官斯图本帮助他训练正规军，正规军与民兵配合作 战就成为独立战争中美军作战的特点。在长岛战役中，美军遭到沉重打击，华盛顿没有因战败而气馁， 他积极准备新的战斗、细心视察敌情，趁英军懈怠不备，奇袭英军取得胜利。法、西、荷参战后，英 国到处受敌，英国海军在法、西、荷诸国海军的攻击下，丧失海上优势，这在很大程度上决定了战争 结局。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史▪近代史编上卷》 材料三 在抗日民族统一战线的旗帜下，中国各民族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌， 日本侵略者陷入了中华民族人民战争的汪洋大海之中。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》八年级上册 请回答： （1）根据材料一，归纳北美独立战争的历史背景 （2）根据材料二，指出北美独立战争胜利的原因 （3）综合上述材料并结合所学知识，指出中国抗日战争与美国独立战争的相同点
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| 21. 难度：中等 | |
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法治是人类社会文明进步的标志。结合所学知识回答： （1）迄今发现世界上第一部较为完整的成文法典是哪个国家制定的什么法典？ （2）罗马共和国颁布的、使量刑定罪有了文字依据的法律文献是什么？ （3）查士丁尼组织人员编成的、奠定了欧洲民法基础的法律文献是什么？ （4）英国在 1689 年，法国在 1804 年，分别颁布了什么重要法律文献推动社会发展？
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| 22. 难度：中等 | |
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创新是人类社会发展的不竭动力。结合所学知识回答： （1）阿拉伯人对世界文化的独特贡献有哪些？ （2）13、14 世纪，农业和手工业分别出现的哪种生产、经营方式，推动西欧农业和手工业生产组织逐 渐资本主义化？ （3）马克思主义诞生的标志是什么？无产阶级建立的第一个政权是什么？
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