| 1. 难度：中等 | |
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小方同学代表小组发言时说：“这是个独特的民族，它被称为是东西方文明的使者，把中国的指南针和火药传到了西方，某种数字冠上了它的大名；它是战争狂徒，用战车把宗教传播到了西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方。这个独特的民族是( ) A.古代阿拉伯 B.古代日本 C.古代罗马 D.古代希腊
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| 2. 难度：中等 | |
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文艺复兴时莎士比亚说：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！”另一位作家亚尔伯蒂说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”以上两位作家的观点都体现了( ) A.理性主义思想 B.自由平等思想 C.人文主义思想 D.民主共和思想
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| 3. 难度：中等 | |
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他从一位普通的士兵成长成为叱咤风云的将军。在法国大动荡时，他通过政变夺取了政权，又几次大败反法联盟，后又从法国走向了整个欧洲，他让人既爱又恨。几百年来，他一直是人们谈论的对象，他是指( ) A.华盛顿 B.罗伯斯庇尔 C.拿破仑 D.克伦威尔
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| 4. 难度：困难 | |
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下图是英国城市人口与农村人口的比例的变化，出现这种变化的主要原因是( )
A.英国的殖民扩张 B.英国资产阶级革命 C.第一次工业革命 D.第一次世界大战
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| 5. 难度：中等 | |
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团结协作好办事。在历史上发生的某次独立战争中，圣马丁由南向北解放了南部地区，玻利瓦尔由北向南进行斗争，在他们的团结协作下，最终取得了这次独立战争的胜利。这次战争是( ) A.美国独立战争 B.印度民族大起义 C.美国南北战争 D.拉丁美洲独立运动
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| 6. 难度：中等 | |
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下边为世界主要能源消费构成比例示意图。下列哪一科技成果的广泛应用，导致煤炭在世界能源消费构成中比重下降，石油的比重上升？
A. 内燃机 B. 蒸汽机 C. 发电机 D. 计算机
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| 7. 难度：简单 | |
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林肯的话也是一个有力的证明，他说：“倘若没有黑人的支持，北方将无法取得胜利。”林肯政府当时颁布了什么法令获得了黑人的支持（ ） A.废除农奴制的法令 B.《宅地法》 C.《解放黑人奴隶宣言》 D.《五条誓文》
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| 8. 难度：困难 | |
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前苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱道：“伟大俄罗斯，永久缔联盟；独立共和国，自由结合成。各民族意志，建立的苏联。……伟大的列宁，指明了前程。斯大林教导，要忠于人民，并激励我们，去建立功勋。”我们从歌词中不能得到的信息是（ ） A. 苏联是世界上第一个社会主义国家 B. 各族人民自愿加入苏维埃共和国联盟 C. 列宁对社会主义道路的探索成就显著 D. 斯大林模式促成经济建设的辉煌成就
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| 9. 难度：困难 | |
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一个寒冷的冬天，一个煤矿工人家庭的父子有这样一段对话：子：“家里为什么不生火？”父：“因为我们买不起煤。”子：“为什么买不起？”父：“因为爸爸失业了。”子：“爸爸为什么会失业？”父：“因为煤生产得太多了。”这段对话反映了资本主义经济危机的实质。它最能出现于 A. 1861年的俄国 B. 1868年的日本 C. 1921年的苏俄 D. 1930年的美国
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| 10. 难度：中等 | |
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1941年，罗斯福在一次讲话中谈道：“八年前当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时……我们迅速、大胆、果断地采取了行动。”罗斯福总统采取的“行动”是（ ） A.推行“冷战”政策 B.加强国家对经济的全面干预 C.放任经济自由发展 D.对外进行侵略扩张
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| 11. 难度：中等 | |
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当今世界各种形式的恐怖主义对世界和平构成了威胁。那么，在20世纪30年代后期威胁世界和平的主要因素是 A. 经济危机的连续打击 B. 法西斯势力的侵略扩张 C. 国际恐怖活动的频繁发生 D. 民族复仇主义的打击报复
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| 12. 难度：中等 | |
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史论结合是历史学科的重要特点之一。在历史学习的过程中，要注意区分史实与史论。下列表述中，属于“史论”的是（ ） A. 一战爆发之后，意大利参加了协约国集团作战 B. 1916年，德、法两国军队在凡尔登展开了血战 C. 一战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战 D. 一战中，交战国使用了坦克和潜艇等新式武器
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| 13. 难度：中等 | |
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列夫.托尔斯泰在《安娜.卡列尼娜》中，借列文（同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。”列文说的这些变化是因为苏联的农业集体化。（ ）
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| 14. 难度：中等 | |
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“十月革命的胜利，如果不是在第一次世界大战条件下帝国主义列强忙于厮杀而无暇进行干涉，俄国革命就很难如此迅速的取得胜利。”材料反映了有利的国际环境是十月革命胜利的因素。( )
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| 15. 难度：中等 | |
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凡尔赛—华盛顿体系构成了第一次世界大战后帝国主义国际关系的新格局，它彻底解决了帝国主义国家之间的矛盾。( )
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题 材料一 在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，作战目的也不尽相同，虽然不时产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使他们团结起来，互相配合支援，直到取得最后胜利。 （1）材料一中的“联盟”指的是什么？结合所学知识举出材料中他们“互相配合”的具体事例。 村料二 1947年，美国国务卿迪安.艾奇逊针对本国的一项政策解释如下：“就像被病茵污染了的一桶苹果，希腊的颠覆会影响伊朗和整个东方……自罗马和迦太基时代后，世界上还没有这样的霸权。” （2）这项政策的出台意味着什么？为了不使希腊等西欧国家颠覆，美国采取了怎样的举措？
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| 17. 难度：中等 | |||||||||||||
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阅读下列材料，回答问题 材料一 1921—1925年苏联（苏俄）粮食产量及粮食作物耕种面积变化表（1普特=16.38千克）
（1）依据材料一，指出1921—1925年苏联（苏俄）粮食产量及粮食作物耕种面积不断提高的政策因素是什么？该政策最能调动农民积极性的措施是什么？ 材料二 如下图
（2）依据材料二，指出这一时期苏联工业建设所取得的成就。这一成就的取得源于苏联实施的什么措施？ （3）综合上述材料，苏联（俄）的经济发展过程对我国社会主义现代化建设有什么借鉴意义？
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| 18. 难度：困难 | |||||||||||
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近年来，构建“人类命运共同体”已日益成为世界各国发展的共识。阅读下列材料，回答问题 （英德关系） 材料一：德国（左）向英国（右）发出挑战
（1）根据材料一并结合所学知识，德国敢于向英国发出挑战的主要原因是什么？ （美日关系） 材料二 欧洲战争结束后，美国立即调整了其太平洋政策，以遏制日本咄咄逼人的扩张势头。……华盛顿会议对一战后的美日双方的海权竞争产生了重大影响。日本军部认为华盛顿会议的决定对日本的安全与在大陆的利益构成了威胁，从而激起了对美国的极端仇视。日本有人甚至公开宣称“对美国的战争始于今日，日本一定要对此进行报复”。这表明华盛顿会议埋下了日美争夺太平洋霸权的种子。 ——摘编自胡德坤、刘潇湘《一战后的美日海权角逐与太平洋战争的爆发》 （2）依据材料说说“华盛顿会议埋下了日美争夺太平洋霸权的种子”的依据并指出二战期间“日本一定要对此进行报复”的具体表现。 （欧洲国家关系） 材料三 二战以后，不仅“新一代欧洲人”决心创造能免蹈覆辙的新的经济结构，而且还有心肠不错、乐于助人的美国，它愿意以合作的方式为欧洲的经济复兴提供财政援助。后来欧洲人认为欧洲是“欧洲人”的欧洲，除了联合自强，别无选择，摆脱美国人的束缚无疑是明智之举。 （3）分析材料三，请举两例说明欧洲人联合自强的历程。 （美国与世界的关系） 材料四：2018年6月19日，美国宣布退出联合国人权理事会，理由是人权理事会“未能有效捍卫人权”，是一个“虛伪而又自私自利”的组织。这是继退出应对气候变化的《巴黎协定》、联合国教科文组织、《移民问题全球契约》制定进程、伊朗核协议后，特朗普政府再次“退群”。（注：联合国人权理事会是联合国大会的下属机构、由47个成员国组成的促进全球及各国人权事业的首要多边平台，每四年对所有会员国的人权状况进行评估。） ——韩一元《还有多少“群”可供美国退？》 （4）根据材料四说说美国“退群”的原因 （5）综上所述，谈谈中国应怎样推动构建“人类命运共同体”。
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