| 1. 难度：中等 | |
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傅雷评价《蒙娜丽莎》时说：“吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。”这说明该画所体现的时代精神是（ ） A.现实主义 B.浪漫主义 C.蒙昧主义 D.人文主义
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| 2. 难度：中等 | |
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“在公元1400年以后的两百年间，欧洲绘图人笔下的几大块陆地宛如正在成长的胚胎，逐渐由模糊的团状，演变成我们今天所熟悉的清晰可见的模样。”这主要得益于（ ） A.文艺复兴 B.新航路的开辟 C.民族解放战争 D.资产阶级革命
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| 3. 难度：困难 | |
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16世纪初起，欧洲奴隶贩子乘船到达非洲，通过各种卑鄙的方式虏获黑人，然后再把黑奴运往美洲卖给种植园主，返回时将美洲的黄金白银和工业原料运回欧洲。这些场景反映的是：（ ） A.欧洲国家对非洲的殖民统治 B.美洲是欧洲国家的殖民地 C.“黑奴贸易”促进了欧洲资本主义的发展 D.新航路开辟使世界连成一个整体
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| 4. 难度：简单 | |
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16世纪前后，人类历史上发生了重大转折，这一转折的实质是（ ） A.世界各国，各地区间联系加强 B.资本主义的兴起和封建主义的解体 C.西欧殖民者开始了殖民扩张 D.农业文明开始向工业文明转变
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| 5. 难度：简单 | |
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“这是一个，给世界带来工业文明的火种也带来海盗洗劫般苦难的民族；这是一个，曾经让世界在她面前战栗而今只能紧跟当今霸主狐假虎威的岛国；这是一个，人类政治文明民主化、法律化历程开始的地方……”诗中所描述的国家是 A. 美国 B. 法国 C. 日本 D. 英国
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| 6. 难度：中等 | |
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美国前总统布什曾在一次演讲中说：“人类千百年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服，因为只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”下列文献中，在美国把统治者“关”进笼子里的过程中发挥重要作用的是( ) A.《权利法案》》 B.《1787年宪法》 C.《人权宣言》 D.《民法典》
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| 7. 难度：中等 | |
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某校九（1）班的同学在学习欧美早期资产阶级革命时，针对某历史人物举行了一场辩论会，如下图为正反双方辩手的部分观点。据此判断，该历史人物是
正方观点：他统治时期颁布的法典，被后来许多欧洲国家借鉴和仿效，应该肯定反方观点：他统治后期发动的对外战争，侵犯了别国人民的利益应该否定
A. 克伦威尔 B. 拿破仑 C. 华盛顿 D. 罗伯斯庇尔
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| 8. 难度：中等 | |
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下列关于英、法、美三国中产阶级革命相同之处表述正确的是 A.都是为了推翻封建王朝的统治 B.都建立了君主立宪政体 C.都建立了比较民主的政治体制 D.都遭到外来武装干涉
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| 9. 难度：中等 | |
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19世纪随着工业革命的发展，资本主义制度的弊端日益暴露，广大工人为改善劳动和生活条件，提高政治地位，同资本家展开了多种形式的斗争，国际共产主义运动兴起。下图中A、B所示的国际共产主义运动发展中的两件大事，其对应的内容分别是：（ ）
A.英国宪章运动 《共产党宣言》的发表 B.《共产党宣言》的发表 十月革命胜利 C.《共产党宣言》的发表 巴黎公社运动 D.巴黎公社运动 十月革命胜利
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| 10. 难度：中等 | |
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发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是：（ ） A.美国独立战争 B.印度民族大起义 C.拉丁美洲独立运动 D.俄国1861年改革
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| 11. 难度：中等 | |
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下图是美国“奴隶制扩张”的漫画，这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的无法调和。请问：这一不可调和的矛盾焦点是什么？（ ）
A.国内市场能否扩大问题 B.对黑人的种族歧视问题 C.美国领土的扩张问题 D.黑人奴隶制的废存问题
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| 12. 难度：困难 | |
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某学校九(3)同学进行了美国两次资产阶级革命的专题复习，作出如下比较表，请指出比较有误的一项是（ ）
A.A B.B C.C D.D
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| 13. 难度：困难 | |
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在世界近代史上。走上资本主义道路的途径有革命和改革两种方式。下列国家走上资本主义道路的方式不同于其他三国的是（ ） A.英国 B.美国 C.日本 D.法国
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| 14. 难度：中等 | |
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资产阶级启蒙思想家严复主张维新变革，所宣传的“物竞天择，适者生存”的思想来源于 （ ） A.爱因斯坦的科学理论 B.牛顿的科学理论 C.达尔文的进化论 D.伏尔泰的启蒙思想
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| 15. 难度：简单 | |
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周总理跟李德伦谈话时曾经说：“贝多芬交响曲是好的嘛。拿破仑怎么了？拿破仑并不是那么坏嘛，他是革命的嘛。拿破仑当皇帝，不是封建皇帝，是反封建的嘛。”这里他们谈论的音乐作品是 A.《英雄交响曲》 B.《命运交响曲》 C.《悲怆奏鸣曲》 D.《月光奏鸣曲》
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| 16. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，回答问题： 材料一 第一次工业革命的主角--蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发展作出了重大贡献。 材料二 第二次工业革命在电力的运用上，电报、电话、电灯、电梯、电影放映机等新兴电器相继问世，电报电话公司.电影公司等企业纷纷建立。 （1）据材料一，指出第一次工业革命的标志性发明是？对工业革命的发展有何贡献？ （2）据材料二，指出第二次工业革命最显著的成就是？其中电灯是谁的发明？ （3）两次工业革命分别发明了许多新的交通工具，请分别举一例。 （4）纵观两次工业革命，你认为它们对社会的发展有哪些共同影响？
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| 17. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，回答问题： 材料一 列宁说： “如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。” 材料二 1861年，俄国沙皇亚历山大二世在俄国国务会议审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都已一一地做到了。” 材料三“过去的西洋文明史是外国人引进（到日本）的，从此以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。” 一一1868年，一位日本官员语 （1）材料一中，列宁所说的“俄国国家全部结构的改变”指的是什么？导致这种改变的原因是什么？ （2）从材料二来看，沙皇在做“国家全部结构的改变”时是以什么为政治前提的？列宁对于20世纪初俄国国家结构的改变做过什么贡献？ （3）为了实现材料三中日本官员所说的“用自己的手将西洋文明带入国内”，日本采取了哪些具体措施？这些措施对日本乃至亚洲产生了怎样的影响？ （4）上述三则材料中所反映的俄国和日本发生的变化对我国有什么启示？
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