1. 难度:中等 | |
下列三幅图片的内容共同反映了我国宋代( ) A.宋代民族的融合 B.对外交往的频繁 C.商业经济的繁荣 D.市民文化的丰富
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2. 难度:简单 | |
他确立了中医学重要的理论支柱之一 —— 辨证论治的思想,在中医学发展过程中,实属“点睛之笔”。他还提出了“治未病”理论,提倡预防疾病。这里的“他”是( ) A.扁鹊 B.张仲景 C.华佗 D.李时珍
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3. 难度:中等 | |
范文澜在《中国近代史》中说,这一伟大行动“第一次向世界表示中国人纯洁的道德心和反抗侵略的坚决性,一洗多年来被贪污卑劣的官吏所给予中国的耻辱”。“伟大行动”是( ) A.虎门销烟 B.太平天国运动 C.义和团运动 D.辛亥革命
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4. 难度:中等 | |
“辛亥革命、国民革命、解放战争分别推翻了清政府、北洋军阀政府、国民党政府,这三次历史事件推动着中国近代民主革命的进程”。下列对下图阴影部分内容,推测正确的是( ) A.都最终建立了民主革命政权 B.都体现了无产阶级的先进性 C.都具有广泛的群众基础 D.都具备了反帝反封建的特征
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5. 难度:中等 | |
毛泽东曾说,“严格地讲,我们研究党史,只从1921年起还不能完全说明问题……从五四运动说起可能更好”。对此论述的理解,正确的有( ) ①五四运动推动工人阶级登上政治舞台 ②五四运动动摇了北洋政府的统治 ③五四运动促进了马克思主义与工人运动的结合 ④五四运动直接促进中国的制度变革 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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6. 难度:中等 | |
在近代化的探索中,中国人先后经历了“英国、日本式道路——美国式道路——俄国式道路——中国式道路”。其中,“中国式道路”开始于( ) A.辛亥革命 B.中国共产党的成立 C.南昌起义 D.井冈山革命根据地的创建
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7. 难度:中等 | |
历史学家徐中约在《中国近代史》中写道:“太平洋战争的结束开创了东亚的一个新时代。中国通过长期的反侵略斗争,取代了日本的主导国家地位,从战前的半殖民地状态一跃而为五大国之一及联合国的创始国,拥有了安理会常任理事国席位和一票否决权。”由此可见,抗日战争的胜利 A.大大提高了中国的国际地位 B.从根本上消灭了法西斯主义 C.捍卫了我国主权和领士完整 D.促进了中华民族的空前觉醒
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8. 难度:中等 | |
“这是一个伟大的日子,上午10时半到车站欢迎苏联代表团,下午2时半到天安门城楼,一望之下,是一片红旗的海。这一场面,是先烈们用鲜红的血换取来的。3时15分毛主席宣告政府成立,朗诵公告,阅兵。”材料描述的是( ) A.南京解放 B.开国大典 C.西藏和平解放 D.抗美援朝胜利
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9. 难度:中等 | |
深化农村土地制度改革是十九大报告中的重要内容,体现了中国共产党对农民土地问题的一贯重视。新中国成立后,党对土地政策进行了调整,下列表述不正确的是( ) A.土地改革的完成实现了农民土地所有制 B.农业生产合作社提升了当时农业生产能力 C.人民公社化运动为“一五”计划奠定了物质基础 D.家庭联产承包责任制的实行大大解放了农村生产力
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10. 难度:中等 | |
某历史兴趣小组在开展研究性学习时搜集了“民族区域自治制度”“西部大开发”“澳门回归”“海峡两岸三通”等资料。由此可以判断他们的研究主题是( ) A.新中国的外交成就 B.民族团结与祖国统一 C.国防建设的成就 D.社会生活的变迁
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11. 难度:中等 | |
新中国的外交呈现明显的阶段性特征,下图中建交国家数量增长最快阶段出现的最主要原因是( ) A.中国提出和平共处五项原则 B.中国重返联合国 C.中美关系改善 D.中苏关系正常化
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12. 难度:简单 | |
法学成就是罗马人最伟大的成就之一。下列哪部法典是罗马法建设的第一步,成为了后世罗马法乃至欧洲法学的渊源( ) A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《罗马民法大全》
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13. 难度:中等 | |
“这是种全新的反省,开始以人的眼光,从人的立场出发来观察生活,对待世界,而不是像在信仰主义时代那样一切都从上帝出发。”这一“全新的反省”( ) A.促进了西方启蒙思想的产生 B.使世界开始连成一个整体 C.彻底动摇了欧洲的封建专制统治 D.为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础
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14. 难度:中等 | |
英国君主立宪制确立后,在法律上,国王有选择和任命首相及其他内阁大臣的权力,但实际上,国王只能接受议会选举的结果,委任在选举中获胜的党的领袖为首相,授权首相组阁。这说明英国( ) A.议会实际权力高于国王 B.国王拥有至高无上的权力 C.议会的权力是国王赋予的 D.议会在名义上权力至高无上
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15. 难度:中等 | |
《全球通史》记载:“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴,……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人。”材料显示这次改革为俄国的发展提供了( ) A.自由劳动力 B.国际市场 C.制度保证 D.资金来源
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16. 难度:中等 | |
下图是《19世纪英国城镇人口比重变化图》,出现这种变化的主要原因( ) A.资产阶级统治的确立 B.外来人口的增加 C.新航路的开辟 D.工业革命的推动
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17. 难度:中等 | |
20世纪初的印度民族解放运动与19世纪中期的印度民族大起义相比,不同点表现在( ) ①反对英国的殖民统治 ②采取非暴力不合作的形式 ③斗争打击了英国的殖民统治 ④民族资产阶级掌握了领导权 A.①②③ B.①③ C.②④ D.②③④
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18. 难度:中等 | |
1944年,斯人林在评价某次军事行动时说“这次行动按其计划的周密、规模的宏大和行动的技巧来说,在战争史上还从来没有过类似的先例”。它“迫使希特勒德在两个战场上同时作战”。他所说的“这次行动”是 A. 莫斯科战役 B. 斯大林格勒战役 C. 柏林战役 D. 诺曼底战役
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19. 难度:中等 | |
从1948年到1950年,美国向欧洲16个国家提供了130多亿美元的援助,其中90%是赠予,10%是贷款。美国此举产生的影响不包括 A. 促进了西欧国家的经济复苏 B. 使美国在西欧的势力更为巩固 C. 经济上遏制了苏联 D. 美苏“冷战”正式展开
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20. 难度:中等 | |
某位同学上网了解某国际组织时,搜到如下关键词“经济联合国”“解决贸易争端”“破除贸易壁垒”“贸易自由化”。他了解的这一国际组织是( ) A. 联合国 B. 亚太经合组织 C. 欧洲联盟 D. 世界贸易组织
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21. 难度:困难 | |
阅读材料,回答问题。 材料一 材料二 唐末至五代期间,战乱频繁,官学衰败,许多读书人避居山林,创立书院。北宋时,以讲学为主的书院日渐增多,书院大多是自筹经费,建造校舍。教学采取自学、共同讲习和教师指导相结合的形式进行,以自学为主,注重讨论和论辩。书院发展兴盛,成为中国古代高等教育的重要组成部分。中世纪大学的产生有其特定的历史背景,随着经济的发展和城市的形成,人们对知识的兴趣和需 要愈益迫切,在这种情况下,行会开始反对宗教垄断教育的斗争,纷纷设立学校。大学创建之初,教学内容和课程并不确定,通常由各大学教师自定。教学方法上主要采用演讲和辩论。中世纪大学的产生,奠定了西方高等教育发展的基础。 (1)综合上述材料,比较中国古代书院和欧洲中世纪大学的相同之处。 (2)根据所学知识,举一例你知道的西欧早期的大学。为办好我国的大学教育,请提一条合理建议。
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22. 难度:中等 | |
阅读材料,回答问题。 材料一 尽管师夷长技的主张遭强烈反对,但统治者面对着接踵而来、一次比一次严重的内忧外患,为生计还是不得不实践这一主张。首先从军事利器的引进仿制逐渐推广深入到全面学习西方机器大工 业所需的科学技术管理的层次和阶段。 材料二 自强运动的领导者没有一个完整的建设计划,他们起初只知道国防近代化的必要性。当然,国防近代化也是渐进的:第一,需要近代化的军器,所以建军械所。第二,新式军器必须有技术人才去驾驭、所以设新式学堂,派遣留学生。第三,近代化的军队必须有近代化的交通,所以设造船厂、修铁路。第四,新式的国防比旧式的费用要高几倍,所以要办织布局、开煤矿来增加收入。 材料三 当以“求强”为目的并不要求体制变革的“洋务”,发展到“求富”阶段后,通商口岸的勃兴、大机器生产的引进,产生了一批新式工商业者。但国家的政治、经济制度却仍是传统的体系,使民间工商业发展受到严重的歧视、阻碍。 (1)材料一中的“内忧”“外患”,分别指的是什么历史事件? (2)根据材料二指出,洋务派进行了哪些方面的探索? (3)根据材料三并结合所学知识,谈谈你对洋务运动的看法。
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23. 难度:中等 | |||||||||||||
阅读材料,回答问题。 材料一 材料二 1978年以来中国的对外开放经历的三个阶段
材料三 坚持对外开放的基本国策,奉行互利共赢的开放战略,遵守和维护世界贸易规则体系,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展,让经济全球化进程更有活力、更加包容、更可持续,让不同国家、不同阶层、不同人群共享经济全球化的好处。 ——摘自习近平总书记《在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上的讲话》 (1)根据材料一,结合所学知识,从图一反映的时期到图二所反映的时期,我国发生了哪些变化? (2)材料二中,“让世界进入中国”最早是在哪次会议上确定的?第一和第二阶段的具体表现有哪些?各举一例说明。 (3)根据材料三,概括我国坚持对外开放的原因。综合以上材料,谈谈你对我国对外开放政策的认识。
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24. 难度:困难 | |
阅读材料,回答问题。 ①1748年孟德斯鸠发表《论法的精神》 ②1789年巴黎人民攻占巴士底狱 ③19世纪20年代末,法国第一条铁路建成通车 ④1919年巴黎和会上法国参与签署《凡尔赛和约》 ⑤1940年法国沦陷 ⑥1967年法国、德国等六国成立了欧共体 (1)请概括指出①②③反映的历史事件之间的联系。 (2)从④到⑥法德关系发生了怎样的变化?结合所学知识,说说欧共体成立产生的影响。 (3)结合材料,分析法国成为大国的因素有哪些?
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25. 难度:困难 | |
请对比下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80——120字小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现两幅图片反映内容的比较)
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