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2020年安徽省中考模拟试卷(四)历史试卷
一、选择题
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1. 难度:简单

《国之重器》纪录片在央视播出,第一集介绍的“迄今世界上出土的最大的青铜器”是

A.四羊方尊 B.司母戊鼎 C.毛公鼎 D.利簋

 

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2. 难度:简单

据史书记载,康熙二十二年明确规定:“凡地土有数年无人耕种完粮者,即系抛荒,后如已垦熟,不许原主复问。”承认农民开垦有主荒地的土地所有权。雍正时期诏令:“凡有可垦之处,听民相度地宜,自盛自报,地方官不得勒索,胥吏不得阻挠。”材料显示清朝前期

A.发展商品贸易 B.免除赋税摇役 C.兴修水利工程 D.推行垦荒政策

 

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3. 难度:简单

根据所学知识判断下面知识卡片中的机构名称是

 

A.节度使 B.转运使 C.宣政院 D.驻藏大臣

 

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4. 难度:简单

京汉铁路工人大罢工失败给中国共产党提供的最大的教训是

A.必须反对帝国主义 B.必须坚持党的领导

C.必须团结一切可能的同盟者 D.必须要武装斗争

 

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5. 难度:简单

“一人称帝,天下骚然,志士仁人汗喘相告,而吾同志愈益奋大励,冒死以进。滇黔独立,文意豁然。”此段文字与下列哪一历史事件有关?

A.军阀割据 B.二次革命 C.护法运动 D.护国战争

 

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6. 难度:简单

20世纪50年代晚期以后,中国农村长期保持以“生产队”为单位的生产组织形式,到80年代初,以“家庭(户)”为单位的生产组织形式在农村得到广泛推行。这一生产组织形式的变迁反映了中国农村

A.土地所有权变化

B.经济体制的变革

C.乡镇企业的出现

D.农民积极性提高

 

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7. 难度:中等

“如果说此前中国一直在隧道中探索,1992年应该说人们终于看到了隧道口的光亮。”以上言论是对1992年的评价,主要依据的是

A. 制定了改革开放的基本国策

B. 肯定了非公经济的合法地位

C. 确立了经济体制改革的目标

D. 形成了立体全面的开放格局

 

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8. 难度:简单

下表反映了1911-1919年我国面粉业生产的状况,出现这种状况的原因是

时间
 

面粉厂和机器磨坊(家)
 

资本(万元)
 

日产量(万袋)
 

1911年
 

10
 

约600
 

4.3
 

1919年
 

120
 

约4500
 

18.8
 

 

①帝国主义暂时放松对中国的经济侵略   ②“实业救国”思想的鼓舞

③中华民国南京临时政府鼓励工商业发展 ④中国民族工业实力雄厚

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

 

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9. 难度:简单

“天地发雄气,下秋尚凛然。”一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。抗美援朝时期有一个年轻的生命为了给部队开辟胜利前进的道路,“冲着敌军狂喷火舌的枪口,挺起胸腔,张开双臂,扑了上去……”这个“年轻的生命”是

A. B.

C. D.

 

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10. 难度:中等

“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系,下列选项中因果关系对应正确的是

 

选项

A

12世纪,西欧大学的兴起

是欧洲中世纪教育“最美的花朵”

B

西欧封建主组建的十字军东征

使拜占庭帝国最终灭亡

C

7世纪日本仿效唐朝制度改革

使日本出现武士集团

D

830年,穆罕默德设立“智慧宫”

创造出辉煌灿烂的阿拉伯文化

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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11. 难度:中等

“中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市

A. 封建社会等级森严

B. 初步确立了资本主义制度

C. 完全摆脱了封建统治

D. 是一个相对自治的共同体

 

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12. 难度:简单

“19世纪末,当人们开始换种眼光看待世界时,科学解释以雄辩的事实大声质问《圣经》的真实性,上帝创世论更多地成了故事般的讲述。”材料中的“科学解释”指的是

A.诺贝尔发明炸药 B.牛顿万有引力定律

C.达尔文的进化论 D.美国研制出原子弹

 

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13. 难度:简单

斯塔大里阿诺斯指出,人类自已创造的这场前所未有的大灾难的缘起,包括欧洲主要国家“经济上的竞争、殖民地的争夺、相互冲突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望”。材料主要指明了一战的

A.背景 B.经过 C.结果 D.性质

 

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14. 难度:中等

7世纪中期,日本孝德天皇颁布改新诏书,大化改新正式开始。对这一变革解读正确的是

A.严重削弱了天皇的权力

B.加速了日本封建化进程

C.加强了世袭贵族的地位

D.直接推翻了幕府的统治

 

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15. 难度:中等

14世纪以后,西欧一些商人将在乡村市场收购单个农民出售的产品运到港口或更远的地方。法国南部朗格多克的粮食被运到意大利的一些城市,欧洲的呢绒、皮毛等也远销东方。这反映了西欧

A.远程贸易的发展 B.城市的发展 C.手工工场的发展 D.庄园的发展

 

二、判断题
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16. 难度:简单

辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“正确”;错误的打”错误”,并加以改正。

(1)东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁。内迁各族领袖,大多仰慕中原文化,内迁各族的文化习俗也影响了汉族。

(2)聂耳在延安作曲的《黄河大合唱》气势磅礴,表现出中华民族的伟大、独立、坚强。

(3)2008年,“神舟七号”升入太空,航天员杨利伟成功完成出舱任务,实现了太空行走。

(4)印度民族大起义推翻了英国殖民统治,反映了印度民族意识的觉醒。

 

三、综合题
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17. 难度:中等

阅读材料,完成下列要求

材料一  废除农奴制的“法令”首先宣布农民实现人身自由。地主再也不能买卖、交换农民,也不能干涉农民的家庭生活。……其次,规定全部土地仍属地主所有,农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出土地实际价格二三倍。

——吴子廑、齐世荣《世界史·近代史编》

(1)材料一中“度除农奴制的‘法令””解决了俄国资本主义的发展的哪些问题?

材料二  1913—1925年苏俄(联)粮食产量变化表

 

 

项目年份

1913年

1921年

1923年

1925年

粮食产量(亿普特)

39.79

22.13

34.55

44.24

 

 

——摘自《历史——经济成长历程》

(2)概括1921一1925年苏俄粮食产量的变化趋势,分析出现这一变化趋势的主要原因。

材料三  斯大林时期是一个社会发生巨大变革的时代——在斯大林领导下,苏联发展成为一个重要的工业大国,……一个制度化的由中央全面控制的社会主义体制形成了。……苏联经济也一直以比较高的速度持续增长。

——布热津斯基《大失败》

材料四  斯大林模式的根本问题之一就是置广大人民的实际利益于不顾,甚至严重损害广大人民的根本刺益,这主要是因为斯大林模式导致了经济结构的严重失调。

——郑易平、龚成的《关于斯大林模式的再思考》

(3)三、四两则材料,你同意谁的观点?请依据材料并结合所学知识说明理由。

 

 

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18. 难度:中等

中国传统文化丰富人类文明色彩。阅读材料,回答问题。

材料一  樊迟问仁。子曰:“爱人。”(颜渊第十一章)

君子和而不同,小人同而不和。(子路第十三章)

曾子曰:“君子以文会友,以友辅仁。”(颜渊第十一章)

子曰:“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。”(雍也第六章)

(1)材料一中体现的孔子核心思想是什么?谈谈该思想在现实生活中的价值体现。

材料二  中国在1999年10月29日当选为世界遗产委员会成员,截至2018年7月2日中国有世界遗产53处。下列是《世界文化遗产名录》(部分)。

 

 

史料图片

 

 

 

 

 

 

名称

A

四川青城山

B

列入名录时间

1987年12月

2000年11月

2001年12月

 

 

(2)“A”是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址:        ;“B”是山西大同        ,堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。

(3)你认为四川青城山入选世界文化遗产名录的理由是什么?

材料三  现代快节奏的生活和巨大的社会压力,使得亚健康人群数量逐步上升。因此,现代医学从“重治疗”向“重预防保健”发展成为全球趋势。该趋势为中医药现代化、中华优秀养生文化以及中医“治未病”理论推广提供了国际化的发展平台。

——摘自《中医药在世界各国市场中的发展现状》

(4)提出“治未病”理论的是谁?分析这一理论被推广的原因。

(5)综上所述,你对“弘扬中国传统文化”有什么建议。

 

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19. 难度:中等

历史地图显示了历史的空间格局。某校九年级(1)班同学开展了“历史地图中的中国与世界”的主题探究活动,请你参与。

(时空观念)

(1)图一中反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾是“     ”政策。根据图二回忆:中国人民抗日战争的起点是     

(2)图三中的“一带一路”指的是          

(历史阐述)

(3)同学们通过分别探究图一、图二和图三中的“世界形势和中国局面”,分别得出“侵略与瓜分”、“衰败到振兴”、“改革中崛起”的结论。请结合上述图片和所学历史知识简要说明。

“侵略与瓜分”:     

“衰败到振兴”:     

“改革中崛起”:     

(情感价值)

人类只有一个地球,各国共处一个世界。共同发展是持续发展的重要基础,符合各国人民长远利益和根本利益。我们生活在同一个地球村,应该牢固树立命运共同体意识,顺应时代潮流,把握正确方向,坚持同舟共济,推动亚洲和世界发展不断迈上新台阶。

﹣﹣习近平《共同创造亚洲和世界的美好未来》

(4)通过本次活动,结合上述材料,谈谈你的认识。

 

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