| 1. 难度：中等 | |
|
有学者认为，春秋战国时期是中国一次重要的文明转型时期。这时期出现的新现象有
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
唐朝初年，皇帝授予一些官员“同中书门下三品”、“同中书门下平章事”、“ 参议朝政”、“参知机务”之类的名号，让他们参与宰相事务，共议军国政事。分析这一措施的主要目的是 A.巩固三省长官的地位 B.加剧皇权与相权的矛盾 C.解决效率低下的问题 D.分化相权以及加强皇权
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
下表是中国古代“入仕群体中寒门子弟所占比例变化表”，表中数据变化对社会政治产生的主要影响是
A.提高了官员的整体素质 B.扩大了政府的统治基础 C.官员录取标准不断降低 D.有利于加强中央集权
|
|
| 4. 难度：困难 | |
|
葛兆光在《中国思想史》中说：“自从儒家成为官方承认的学问，并可以作为晋身之阶以后，表面上看来儒家是胜利了，但实际上却使它逐渐丧失了其独立的批评与自由，……”由此可见，作者认为儒学 A.推动封建教育的发展与繁荣 B.吸收了道家、法家等各派的合理成分 C.遏制了学术思想的自由发展 D.成为维护统治的工具
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
某史学家说：“对于西方的挑战，中国的反应之所以迟钝，是由于中国社会在19世纪中叶面临很不平常的历史环境。内部事务万分火急，至于对西方则可以暂缓一步”这里所讲的“内部事务万分火急”最主要是指 A.创办近代工业 B.发展铁路交通 C.镇压太平天国运动 D.政治制度革新
|
|
| 6. 难度：困难 | |
|
“灯闪着，风吹着，蟋蟀叫着，我坐在床上看书，月亮出来了，风息了，我站在院中唱歌，”这是末代皇帝溥仪（1906－1967）在17岁时写的一首新诗。和文言文相比，这种平易通俗的文风受益于 A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 新文化运动 D. 五四运动
|
|
| 7. 难度：中等 | |||||||||||||
|
历史数轴、图表、折线或扇状图等是学习历史知识,探究历史问题的一种重要方法。据此回答以下各题。 1.识读下面年代轴上的时间信息，对信息所反映事件解读不正确的是
①A 战争发生在工业革命之后 ②B 战争发生在第二次工业革命之后 ③C 战争后日本开始明治维新 ④D 战争的发动者包括了奥匈帝国 ⑤E 战争是一战的主战场之一 ⑥ABCDE 反映了中国近代的五次侵华战争 A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③⑤ D.②③⑥ 2.下表是在不同时段《新青年》杂志刊发的相关文章中“革命”一词出现的频率。其中某一时段出现的频率最高，其原因是
A.南昌起义打响了反抗国民党反动派的第一枪 B.中国共产党在上海成立 C.国共合作出师北伐 D.农村革命根据地的建立
|
|||||||||||||
| 8. 难度：简单 | |
|
老舍名剧《茶馆》中人物李三：“哼，皇上没啦，总算大改良了吧？可是改来改去，袁世凯还是要做皇上。” 材料中的“大改良”是由于 A.戊戌变法 B.二次革命 C.辛亥革命 D.新文化运动
|
|
| 9. 难度：困难 | |
|
1956—1966年是我国“探索社会主义道路”的时期，下列哪一选项能全面反映其历史阶段特征 A.正确与失误、成就和挫折错综交织 B.社会主义经济持续稳定发展 C.社会主义民主政治建设取得重大进展 D.遭到新中国成立以来最严重的挫折和失误
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
新航路开辟后，真正的“世界历史”开始了，“从此，国别和种族为主的地域性历史开始演变为真正意义上的统一的世界历史……人类社会终于迎来了近代的曙光。”其确切理解应该是 A. 资本主义殖民体系建立 B. 资产阶级革命时代到来 C. 资本主义世界市场形成 D. 世界从此由分散走上整体
|
|
| 11. 难度：困难 | |
|
在中世纪的欧洲，人类意识处在一层纱幕之下，这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的。在意大利，这层纱幕最先烟消云散。“这层纱幕”在意大利最先消散是由于（ ） A.罗马共和国崛起 B.新航路的开辟 C.文艺复兴的兴起 D.殖民扩张活动
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
英、美、法三国在资产阶级革命期间分别颁布了《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》等法律文件。这些法律文件所体现的共同法治精神是 A.法治取代人治 B.限制王权 C.否定封建专制制度 D.反对殖民统治
|
|
| 13. 难度：困难 | |
|
下图是英国各行业就业人数占总就业人数的比例变化数据表，这反映出工业革命加快了英国（ ）
A. 农业的发展 B. 城市化进程 C. 战胜封建主义 D. 确立对世界的统治
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
下列简笔画形象地反映了不同时期的世界形象，按时间先后排序正确的是（ ）
A. ①②③④ B. ②①④③ C. ③②①④ D. ③②④①
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
从汉到元专制主义中央集权制度的发展呈现出两大趋势：一是______，即不断削弱相权，强化皇权；二是______，即不断削弱地方权力，把地方权力收归中央。
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
标志着中国近代史开端的历史事件是_______________________。
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点是________。
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
甲午战败刺激了民族资本主义的发展，状元实业家张謇创办________，带动了很多中国人走上实业救国的道路。
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
根据下面历史事件发展进程图填空。
古老的中国迈向近代化的第一步是________（填字母）；近代的一场重大的思想解放运动是________（填字母）；C 事件纲领包括民族、民生、________。
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
第二次工业革命期间，电的广泛使用，改善了人类的生产和生活，人类进入 “________”。随着生产和资本出现集中的趋势，________出现。
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
阅读材料，回答问题。 材料一中国近代，可以说经历了三次大的思想解放运动。第一次是对“华夷之辨" 观念的突破，第二次是对“道”“器”观念的突破，第三次则是对传统文化束缚的突破……由于第一次思想解放到第二次思想解放花了34年的时间，第二次思想解放到第三次思想解放又花了20年的时间，使得中国人民无力确立自己的独立道路，中华民族第一次腾飞的机会彻底丧失了。 材料二30年来的改革开放和社会主义现代化建设，就是一个不断解放思想的过程， 在这个过程中，有两次大的思想交锋。第一次是真理标准问题大讨论，另一次是上世纪90年代初，邓小平在“南方谈话”中提出的“三个有利于”标准。 社会转型必然促使思想文化变迁，反过来具有前瞻性的社会思潮与文化革新， 又往往是社会转型的先导和催化剂。 ——摘自楠升《多维视野中的社会转型》 材料三现在人们更多的关注公平公正地向民众提供公共品，切实解决人民群众最关心的衣食住行、国民教育、医疗保险、社会治安、社会保障、司法公正、民主权利、信息对称、贫富差距、环境保护、腐败现象等问题。……这就要求我们在新的历史起点上，进入一个更高境界的思想解放。 一一周瑞金《思想解放永无穷期》 （1）根据材料一并结合所学知识指出三次“突破”的指导思想。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析为什么说这两次思想交锋是“社会转型的先导和催化剂”？ （3）根据材料一和材料二，归纳思想解放和社会进步之间的关系？你认为应该如何推动更高境界的思想解放
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
资本主义世界殖民体系，指被资本主义列强压迫，奴役的所有殖民地、半殖民地和附属国。 某校九年级（1)班同学以它的形成与瓦解为题展开探究活动，请你参与。 （殖民体系概览） 材料一 不同时期世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例（
（1）材料一中世界殖民体系在全球发展最快的时期是（回答序号）。请根据所学分析它在这一时期迅速发展的原因。 材料二
1914年7月底，酝酿已久的第一次世界大战爆发，印度作为英国殖民地， 被英国宣布参加对德作战，成了它的兵员、物资和财力的重要供应基地。大战造成的突然变化的形势对印度资本主义和民族运动发展带来双重影响。最初，印度经济和民族运动的发展进程骤然被打断，造成了很大混乱，但不久，客观有利的一面，在印度资产阶级和民族力量的积极利用下开始发挥作用。 ——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》 （2）材料二中表格说明一战前欧洲大陆出现了怎样的形势?据材料二中文字，结合所学回答，一战对殖民地半殖民地国家有怎样的双重影响？ （殖民体系与中国） 材料三 19世纪晚期至20世纪初，出现了有史以来规模最大的殖民掠夺，非洲和亚太地区在不同程度上丧失独立、主权，被强制纳入全球体系，成为受帝国主义国家压迫和奴役的殖民地或半殖民地。 ——摘编自《殖民主义的界定》 （3）据材料三结合所学，写出中国最终“被强制纳入全球体系”的标志性事件。 （殖民体系的瓦解） 材料四战争期间，反法西斯同盟通过一系列声明、宣言等，支持殖民地半殖民地的独立要求。1945 年6月通过的《联合国究章》强调“促成国际合作， 以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，……1955年万隆亚非会议隆重举行，通过《关于促进世界和平和合作的宣言》，引伸和发展了和平共处五项原则，提出了各国和平相处友好合作的十项原则。60年代非洲的民族独立运动风起云涌，……1945-1991年全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。 ——摘编自《世界史（现代史编下）》 （4）依据材料四概括殖民体系瓦解的主要原因。请评价资本主义世界殖民体系。
|
|
