| 1. 难度：困难 | |
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在九年级历史专题复习课上，老师用多媒体展示了“文成公主入藏”“安西都护府”“唐蕃会盟碑”“宣政院”“驻藏大臣”等史料和信息，这一专题复习的主题应是 A. 经济发展史 B. 科技成就史 C. 民族关系史 D. 文学艺术史
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| 2. 难度：简单 | |
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秦、隋都是我国历史上结束长期分裂局面、实现国家统一的朝代，其所创立的新的政治制度都对后世产生了深远影响。下列属于秦、隋新创立的政治制度有（ ） ①分封制 ②中央集权制度 ③科举制 ④军机处 A.①② B.③④ C.②③ D.②④
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| 3. 难度：简单 | |
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毛泽东在第一届全国人民代表大会上说：“我们这次会议具有伟大的历史意义，这次会议是标志着我国人民从一九四九年建国以来的新胜利和新发展的里程碑。”这里的“里程碑”主要是指( ) A.“共同纲领”的颁布 B.《中华人民共和国土地改革法》的颁布 C.社会主义制度的建立 D.《中华人民共和国宪法》的制定
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| 4. 难度：中等 | |
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1921年，苏俄农民在交了粮食税后，将自己家里的余粮拿到市场上出售。美国青年哈默来到了莫斯科，并获得了一所石棉矿的特许经营权。这些事发生于 A.彼得格勒起义时 B.推行战时共产主义政策时 C.新经济政策实施时 D.开展农业集体化运动后
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| 5. 难度：中等 | |
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1938一1948年，英国在资本主义世界工业生产中所占的比重从12.5%下降到10.2%，法国从6.7%下降到4.6%。造成这一局面的主要原因是 A.第二次工业革命中美国德国领先 B.经济大危机的破坏 C.二战的破坏 D.两极格局的冲击
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| 6. 难度：中等 | |
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有人说世界反法西斯战争的胜利是“战时人类命运共同体”的胜利。下列行动最能体现这个观点的是 A. 慕尼黑会议 B. 雅尔塔国际会议的召开 C. 诺曼底登陆 D. 《联合国家宣言》的签署
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| 7. 难度：中等 | |
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“基于战后美国所拥有的经济实力和‘阻止共产党的可能是面包和选票，而不是子弹’的思想，美国统治集团决定以美援作为主要手段，达到其在欧洲‘遏制’共产主义的目的。”与该材料直接相关的是 A.杜鲁门主义的出台 B.北约组织的建立 C.马歇尔计划的实施 D.欧盟的建立
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读下列图片，结合所学知识回答问题 材料一
材料二
（1）材料一中，两张图片中的场景分别出现在哪两次重大历史事件中？ （2）材料二中，三张图片分别反映的是19世纪中期的美国、俄国、日本出现的社会危机。请根据图片的历史信息，分别指出面对社会危机，美国、俄国和日本分别采取了什么措施摆脱了危机。 （3）依据上述材料，归纳欧美主要国家走上资本主义道路的方式有哪些。 （4）1929—1933年，资本主义世界经济陷入一片困顿和恐慌之中。为度过这一困难局面，美国实施了哪一措施？日本和德国又是如何应对这一困难局面的？
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| 9. 难度：中等 | |
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材料一 在中国近现代探索的历程中，国人相继走过了自救之路、维新之路、共和之路，但都没有完成反帝、反封建的历史使命，探索之路任重道远。 材料二 1921年中国共产党诞生，带领中国人民建立新中国，并逐步走上了社会主义道路，实现了中国历史上最深刻、最伟大的社会变革。 材料三 20世纪的最后20多年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发了蓬勃的创造力，开创了一条走向民富国强的道路。 （1）据材料一，结合所学知识回答，“自救之路”、“维新之路”、“共和之路”分别指什么？ （2）据材料二，结合所学知识回答，新中国成立的标志是什么？我国走上了社会主义道路的标志是什么？ （3）据材料三所述，结合所学知识回答，“一场卓有成效的社会变革”是哪次会议上做出的决策？这次会议的召开有什么历史意义？
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