| 1. 难度：简单 | |
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中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。下列选项中最能够证明该结论的是 A.距今约70万-20万年前，北京人已经学会了使用火 B.玉蟾岩遗址出土了一些早期稻谷 C.传说中炎帝教民开垦耕种 D.半坡遗址出土了人面鱼纹陶盆
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| 2. 难度：简单 | |
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经过家门前那深情的一瞥，孩提的哭笑声，从此萦绕在你的身边；相见时，已隔了数年……感叹你聪颖的智慧，让那洪水猛兽，在你面前成为温顺的蛟龙……这首诗歌歌颂了 A.盘古开天辟地 B.大禹治水 C.女娲造人 D.李冰修建都江堰
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| 3. 难度：困难 | |
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下图是我国青铜器的杰出代表——司母戊鼎，因鼎腹内壁上铸有“司母戊”三字得名，鼎呈长方形，口长110厘米、口宽79厘米，壁厚6厘米，连耳高133厘米，重达832.84公斤，鼎身雷纹为地，四周浮雕刻出盘龙及饕餮纹样。它的出现反映了我国（ ）
A.青铜器种类丰富，数量众多 B.青铜铸造业的发展历程 C.商周时期青铜制作的高超工艺 D.鼎在我国古代社会中的重要地位
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| 4. 难度：中等 | |
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张岂之在《中国历史十五讲》中谈道：西周从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官。春秋时期，一些诸侯国的郡县长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。该变化反映了 A.官员选拔方式的变化 B.周朝统治的灭亡 C.分封制的瓦解 D.诸侯国君主掌控天下大权
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| 5. 难度：简单 | |
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在很久以前，成都平原是一个水旱灾害十分严重的地方，到后来却成为水旱从人的“天府之国”，主要是因为 A.铁制农具和牛耕的进一步推广 B.商鞅变法的推行 C.都江堰的修建 D.气候条件的改变
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| 6. 难度：简单 | |
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孔子是春秋时期的一位著名的思想家和政治家。下列主张中体现其思想的是 A.世间的事物都有对立面，并且对立的双方可以相互转化 B.己欲立而立人，己欲达而达人 C.人们应该互爱互利，反对各国相互攻伐战争 D.国家要以法治国，树立君主的权威
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| 7. 难度：简单 | |
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秦始皇是中国2000余年封建制度的主要设计者，影响之深远，为任何其他帝王所难以相比。下列选项中能够证明上述结论的是 A.开创了禅让制 B.开创了分封制 C.建立了专制主义中央集权制 D.建立了刺史制度
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| 8. 难度：简单 | |
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“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”材料反映的是 A.国人暴动 B.大泽乡起义 C.黄巾起义 D.东汉军阀割据
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| 9. 难度：简单 | |
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在中国象棋棋盘上，楚河汉界将棋盘分为两部分，两边摆上棋子后形成对峙之势，形象地再现了楚汉争夺天下的场景。下列人物不会出现在这个场景的是 A.陈胜 B.刘邦 C.韩信 D.项羽
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| 10. 难度：简单 | |
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汉武帝时期社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉，但是有些富豪却唯利是图，不关心国事。为此，汉武帝 A.建立刺史制度，监督富商大贾 B.实行盐铁官营、专卖 C.对他们征收重税 D.找各种借口抄家、夺地
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| 11. 难度：简单 | |
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据史料记载，西汉政府设立专门机构，对西域进行政治、军事管理，在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护。这个专门机构设立的核心意义在于 A.保障丝绸之路的畅通 B.保护来往的各国使团 C.标志着西域正式归属中央政府 D.促进沿线各国经济的快速发展
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| 12. 难度：简单 | |
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如果我们认真学习历史、研究历史，我们会发现它其实非常有趣，很多历史事件好像之前都发生过。西汉和东汉初期统治者，他们创造盛世的做法就非常相似，即 A.释放奴婢，减轻农民负担 B.合并州县，裁减官员 C.允许北方少数民族内迁 D.重视“以德化民”
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| 13. 难度：简单 | |
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冬春季节，因为天气寒冷、气候干旱，经常会出现流感等疾病，严重危害人体健康，所以做好预防工作显得非常重要。下列人物中提出过“预防疾病”的是 A.张仲景 B.华佗 C.孙思邈 D.祖冲之
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| 14. 难度：中等 | |
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佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。下列各项中不能体现其影响的是（ ） A.四川成都青城山 B.河南洛阳白马寺 C.山西大同云冈石窟 D.《帝后礼佛图》
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| 15. 难度：简单 | |
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东汉末年，群雄割据，人才辈出，成语典故层出不穷。下列典故出自该时期的是 A.王侯将相宁有种乎 B.三顾茅庐 C.闻鸡起舞 D.草木皆兵
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| 16. 难度：简单 | |
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观察下面示意图，为它制定一个合适的主题，最恰当的一项是
A.魏蜀吴的更替 B.东汉的分裂 C.吴国统一天下 D.三国鼎立局面的形成
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| 17. 难度：简单 | |
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西晋末年，国家混乱不堪，物价飞涨，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃往南方。与该现象联系最密切的历史事件是 A.西晋灭吴，统一了北方 B.晋惠帝昏庸无能 C.北方游牧民族的内迁 D.八王之乱
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| 18. 难度：简单 | |
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十六国时期，各国彼此攻战，经济遭到严重破坏，人民颠沛流离。4世纪后期，氏族建立的政权逐渐强盛，并统一了黄河流域。它是（ ） A.东晋 B.前赵 C.前秦 D.鲜卑
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| 19. 难度：简单 | |
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在中国古代，有这样-一次改革：它不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大融合，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础。这次改革是 A.齐国管仲改革 B.秦国商鞅变法 C.汉武帝币制改革 D.北魏孝文帝改革
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| 20. 难度：简单 | |
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王羲之是东晋时期的大书法家，他的行书和楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，当时的人就称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。下列作品体现该特点的是 A. C.
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| 21. 难度：简单 | |
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中华民族是一个有着悠久历史的民族，我们的祖先用智慧创造了灿烂的文明。阅读下列材料，回答问题 材料一
材料二
材料三 云冈石窟的造像气势宏伟，内容丰富多彩，堪称公元5世纪中国石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。多种佛教艺术造像风格在云冈石窟实现了前所未有的融会贯通。 （1）根据材料一，指出我国古代书写材料的变化，并说明纸作为书写材料的优点和不足。 （2）材料二中两幅示意图反映的信息都和一种经济发展形式有关，它是什么？ （3）综合上述材料，概括我国古代文化发展的特点。
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| 22. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 塞外的大漠戈壁，单调的驼铃跋涉……这是全长7000多千米的世界古代陆路交通要道留给诗人的印象之一。第38届世界遗产大会宣布，由中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合中报的项目通过审议，正式将这条“古老的商道”列入《世界遗产名录》。 材料二 丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。 材料三 2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴，促进世界和平发展，是一项造福各国人民的伟大事业。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出这条陆上交通要道是什么。这一通道与哪一历史事件有关？ （2）根据材料二，谈一谈你是如何认识这条道路的请结合史实说明。 （3）根据材料三，概括指出加快“一带一路”建设的意义。
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| 23. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 周文、武所封弟子同姓甚众，然后（亲）属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 汉兴五世，隆在建元（汉武帝年号），外攘夷狄，内修法度，封禅，改正朔，易服色。 ——《太史公自序》 材料三 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 ——摘编自《“大一统”之梦》 （1）根据材料一，指出周文王和周武王实行的是哪一种政治制度。这一制度有何弊端？秦始皇是如何解决这一弊端的？ （2）根据材料二，概括汉武帝的治国措施。 （3）根据材料三，并结合所学知识，指出汉武帝选择了哪种统治思想，请结合史实说明。
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| 24. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 楚越（江南）之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记》 材料二 时海内大乱，独江东差（稍微）安，中国士民避乱者多南渡江。 ——（北宋）司马光《资治通鉴》 材料三 东晋南朝时期，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田，稻田里开始使用，绿肥，牛耕和粪肥也得到推广。水稻产量提高，除了主要种植水稻外，还普遍实行麦稻兼种……江南的经济发展起来。 （1）据材料一、三，概括指出我国江南地区经济的发展变化。 （2）据材料二并结合所学知识，指出“中国士民避乱者多南渡江"的原因及影响。 （3）综合上述材料，谈一谈江南地区的开发对当今经济发展的启示。
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| 25. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 （汉朝）开始沿路建立屯戍，并把秦始皇所建以防匈奴的万里长城向西边延长出去。古长城之向西延长最初的用意自然是保护新开的通中亚的大道，秦始皇的长城纯粹是一种防御的性质……但是汉武帝的长城用意乃是作为大规模的前进政策的工具。 材料二 ……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自已的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了又一次南迁浪潮。 材料三
（1）根据材料一，指出汉武帝将万里长城向西边延长的用意，它反映出怎样的民族关系？ （2）根据材料二，概括指出各民族之间战争的影响。 （3）综合上述材料，概括民族关系的变化，并谈一谈给你的启示。
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