| 1. 难度：困难 | |
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假如穿越时光隧道，回到南宋都城临安（今杭州），你有可能看到的现象是 A. 老百姓吃的是占城稻大米饭 B. 许多回族商人在夜市卖葡萄 C. 辽国使团来临安与南宋议和 D. 曲辕犁被发明提高耕作效率
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| 2. 难度：困难 | |
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宋代世俗生活丰富多彩，能支持这一说法的观点 ①在热闹非凡的夜市吃宵夜 ②在茶馆亲手烹茶招呼朋友 ③购买大宗货物用纸币支付 ④在瓦子的勾栏里欣赏苏轼的《水调歌头》 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 3. 难度：困难 | |
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下列关于阿保机、元昊、阿骨打三人相同点的叙述不正确的是 A. 都是我国境内的少数民族首领 B. 都与宋进行了和议 C. 都建立了本民族的政权 D. 都接受了汉族皇帝的册封
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| 4. 难度：困难 | |
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北宋东京，“酒店多点灯烛沽卖，粥饭点心亦间或有卖洗面水，直至天明”。据此可知，当时 A. 乡村文化繁荣 B. 夜市已经出现 C. 海外贸易活跃 D. 交子开始使用
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| 5. 难度：中等 | |
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历史课上，同学们进行“专制主义中央集权制的加强”主题研究性学习，下列图片不能入选的是 A. B. C. D.
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| 6. 难度：中等 | |
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下列能够反映元朝民族融合发展的是 ①边疆各族迁入中原和江南，同汉族杂居相处 ②原先迁入黄河流域的契丹、女真等族同汉族融合 ③马可·波罗等外国人游历或定居中国 ④回族开始形成 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④
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| 7. 难度：中等 | |
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比较、归纳是学习历史的重要方法。隋朝、唐朝的相同点是 ①结束了分裂割据局面，统一了全国 ②开凿了人工运河 ③创立了新的政治制度并被后世沿用 ④都城建在长安 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 8. 难度：中等 | |
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下列关于澶渊之盟的历史评价错误的是（ ） A. 辽与南宋签订的平等条约 B. 维护了边疆的长期和平稳定 C. 促进中华民族的交融 D. 辽国获得了战争中无法得到的利益
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| 9. 难度：中等 | |
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在北宋和辽、西夏的关系中，不正确的是 A. 北宋与辽、西夏长期进行战争 B. 北宋与辽、西夏在边界进行贸易 C. 北宋给辽、西夏岁币 D. 北宋向元昊称臣
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| 10. 难度：中等 | |
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中国经济重心的南移到哪个朝代最终完成 A. 隋朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 南宋
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于少数民族政权与民族、历史人物连线题搭配正确的是 ①辽－契丹族 ②金－党项族 ③西夏－元昊 ④金－阿保机 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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| 12. 难度：中等 | |
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《清明上河图》以写实的手法记录了古代开封的繁荣景象。下列场景中不可能在画中出现的是（ ） A.王家锦帛铺当街而设 B.某精装字画铺出售唐代名家字画 C.驮运丝绸、瓷器的骆驼正在出现 D.娱乐场所瓦舍表演杂剧《西厢记》
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| 13. 难度：简单 | |
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在北宋末年有这样一个情景，一位大商人从四川到南方采购物品，他可能会携带的货币是 A. B. C. D.
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| 14. 难度：简单 | |
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创新是一个民族进步的灵魂。我国古代之所以能创造出灿烂的中华文明，与不断的制度创新是分不开的。下列制度建立于元朝的是 A.分封制 B.行省制 C.科举制 D.郡县制
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| 15. 难度：简单 | |
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宋朝海外贸易范围很广，东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。那时阿拉伯等十几个国家的商人经常来华从事贸易。当时政府管理海外贸易的机构是 A. 市舶司 B. 中书省 C. 转运使 D. 海关
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| 16. 难度：简单 | |
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习近平主席在出访中亚和东南亚国家期间,先后提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(简称“一带一路”)的重大倡议得到国际社会高度的关注。追溯历史海上丝绸之路进入鼎盛时期是在 A. 秦朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 元朝
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| 17. 难度：简单 | |
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某学校七年级的一次历史探究与实践课上，老师围绕主题出示了如图片材料，由此可知其探究的主题应是
A.宋朝农业手工业的发展 B.南北朝时期流芳千古的书画艺术 C.唐朝农业生产工具的改进 D.宋元朝巩固多民族国家的统一
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| 18. 难度：简单 | |
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某同学参观《天路文华》西藏地区文物展见到如下文物，其中能够体现元朝对于西藏地区管辖的是 A. C.
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| 19. 难度：简单 | |
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构建示意图是历史学习的重要方法。如图所示小涵同学的学习笔记，其中括号内的内容应是（ ）
A. 雕版印刷术 B. 造纸术 C. 活字印刷术 D. 突火枪
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| 20. 难度：简单 | |
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964年，赵匡胤下令，将各地每年收入，除地方支用外，一律运往京师，地方不得占留。为了把地方税收权力转移到中央，宋代在地方设立的机构是（ ） A. 刺史 B. 通判 C. 转运使 D. 节度使
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| 21. 难度：中等 | |
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，结合所学知识，完成下列问题。 材料一 唐朝中央行政机构
材料二 元朝疆域图
材料三 元朝结束了五代以来多个政权并立的局面，再次实现了全国性的统一.元朝的疆域比以往任何朝代都要辽阔。地方包括西藏、澎湖和琉球实行管辖。这样，全国各地区都在中央的统一管辖之下。 （1）材料一中反映了唐朝的什么制度？有何积极作用？ （2）结合材料二、材料三中反映了元朝的什么行政制度？实施的原因是什么？ （3）元朝是怎样对西藏、澎湖列岛和琉球进行管辖的？
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| 22. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 （丰富的市民生活） 材料一奇术异能，歌舞百戏，鳞鳞相切，乐声嘈杂十数里。 ——吴自牧 （1）宋代哪种地方可能出现材料一中的景象？该地哪一处是最吸引人的中心？ （2）今天的许多传统节日，在宋代就已经有了，请将古诗与节日用线连起来
（优美的宋词元曲） 材料二 宋词乃中国词史上的艺术巅峰……元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵奇葩，它和唐诗宋词鼎足并举，成为我国文学史上三座重要的里程碑。 （3）“宋代词人众多，高手如林”，请你概括下面三个词人的生活年代及词的特点。 词人一 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 词人二 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧…… 词人三 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 （4）下图为《窦娥冤》插图，《窦娥冤》是谁的代表作品？它属于什么文学形式？
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| 23. 难度：简单 | |
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阅读下列材料 材料一：“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了：第一种是在知识传播的文献方面；第二种是在战争上；第三种是在航行方面。并由此又引起难以数计的变化来：竟至任何教派、任何帝国、任何星辰对人类事务的影响都无过于这些机械性的发现了。” ——英国哲学家 弗兰西斯·培根 材料二：“洋中不可住，惟观星斗前迈。若晦暝（天气昏暗），则用指浮针以揆（推测）南北” ——《宣和奉使高丽图经》 材料三：
请回答： （1）根据材料一，结合所学知识回答，英国哲学家培根认为的改变世界的三种发明分别是什么？ （2）材料二中所说的“指浮针”是什么时候发明的？ （3）材料三是我国古代杰出的发明家，他是谁？他最重大的发明是什么？
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