| 1. 难度：简单 | |
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隋朝哪一年统一了全国 A.581年 B.589年 C.618年 D.605年
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| 2. 难度：中等 | |
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从历史的角度比较，秦、隋两朝的相似之处不包括（ ） A.结束分裂，实现统一 B.为巩固统治而修建了巨大的工程 C.二世而亡的短命王朝 D.采取残酷的手段来加强思想控制
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| 3. 难度：简单 | |
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法律制度的出现和不断完善发展，体现了人类社会的不断进步。我国现存最早的一部完备的法典是 （ ） A.《隋律》 B.《唐律疏议》 C.《贞观氏族志》 D.《中华人民共和国宪法》
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| 4. 难度：中等 | |
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杜甫在《忆昔》这首诗中写道“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”他描写的是唐朝哪个皇帝在位时期的繁荣景象( ) A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
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| 5. 难度：简单 | |
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隋唐时期，最有利于知识分子实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想途径是（ ） A.建立军功 B.努力耕织 C.参加科举考试 D.依靠门第出身
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| 6. 难度：中等 | |
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南宋时，有位商人来临安做生意，见到市场上商品琳琅满目，客商往来不绝，下列选项他不可能有的经历是 A. 上午携带纸币购买来自外国的商品 B. 午餐吃是的稻米、玉米等粮食 C. 下午边读唐诗、宋词边饮茶 D. 晚上到临安夜市去看看
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| 7. 难度：困难 | |
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学习明清历史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史基本特征的是 A.文明初露曙光 B.分裂趋向统一 C.繁荣与开放 D.繁盛与危机前夜
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| 8. 难度：简单 | |
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光耀千古的唐朝文学，最为光彩夺目的是 A. 传奇 B. 唐诗 C. 戏剧 D. 散文
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| 9. 难度：简单 | |
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唐朝是我国历史上繁荣与开放的朝代，它不仅有开放的对外政策，还有开明的民族政策。下列哪一历史事件体现了“开明的民族政策” （ ） A.遣唐使来华 B.玄奘西游天竺 C.文成公主入藏 D.鉴真东渡日本
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| 10. 难度：简单 | |
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在郭沫若题写的对联“世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦；笔底波澜”中所称颂的现实主义诗人是 A.李白 B.李商隐 C.白居易 D.杜甫
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| 11. 难度：中等 | |
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中国人饮茶历史悠久，那么什么时候开始中国盛行饮茶之风呢 （ ） A.唐代 B.明代 C.清代 D.宋代
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| 12. 难度：中等 | |
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从唐末五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权:辽、西夏、金和元。其中，完成全国的统一，结束我国历史上较长时期的分裂割据局面的少数民族是: （ ） A. 契丹族 B. 女真族 C. 蒙古族 D. 党项族
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| 13. 难度：简单 | |
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暑假期间李丽要去参观艺术宝库莫高窟，你能告诉她应该去哪儿吗？ （ ） A.山西大同 B.陕西西安 C.河南洛阳 D.甘肃敦煌
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| 14. 难度：简单 | |
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雕版印刷术的发明出现在 A.隋朝初年 B.隋朝末年 C.唐朝初年 D.唐朝末年
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| 15. 难度：中等 | |
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澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”这说明 A.宋辽之间维持了长久的和平局面 B.宋辽双方建立了平等友好的关系 C.南方社会经济出现了繁荣的局面 D.北宋的军事力量遭到极大地打击
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| 16. 难度：简单 | |
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图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图的是 A. C.
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| 17. 难度：简单 | |
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后人仿照杜甫凭吊诸葛亮的诗句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，所写的“出师未捷身冤死，常使后人泪满襟”的诗句表达了后人对哪位历史人物的痛惜、怀念和敬仰之情？ A. 文天祥 B. 岳飞 C. 寇准 D. 秦桧
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| 18. 难度：中等 | |
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名句“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”出自哪位词人 A.辛弃疾 B.苏轼 C.李清照 D.王安石
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| 19. 难度：中等 | |
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南宋的政治和经济中心是 A.汴京 B.成都 C.临安 D.中都
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| 20. 难度：中等 | |
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我国古代经济重心从黄河流域转移到长江流域是在何时完成的 A.两宋时期 B.隋唐时期 C.秦汉时期 D.明清时期
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| 21. 难度：简单 | |
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根据下列材料，回答问题。 材料一:：大运河图
材料二： 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 （1）大运河是哪位皇帝在位时开通的？ （2）根据材料一的图示，指出大运河的中心，并说出大运河的地位. （3）你是否赞同材料二中作者的观点？为什么？
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| 22. 难度：困难 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一
材料二：日本晁衡辞帝都，征帆一片绕篷壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。—李白《哭晁衡卿》 材料三：日本最大在野党自民党总裁安倍晋三2012年10月17日参拜了供奉着14名二战甲级战犯牌位的靖国神社。日本政要的参拜行为招致全球众多媒体的谴责。 （1）材料一和材料二反映唐朝实行怎样的对外政策？ （2）材料一图一与图二中的人物分别是谁？他们出国前往的目的地分别是哪里？ （3）图一图二中人物身上有哪些精神值得我们学习？ （4）材料二中的晁衡是遣唐使中比较杰出的代表，日本的大化改新就是由留学唐朝回国的人策动的。唐代新政中是如何加强中央集权和选拔人才的？ （5）请你就安倍晋三祭拜靖国神社伤害了两国人民的感情的事实，结合史实，向你的某位日本中学生朋友说一句话。
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| 23. 难度：中等 | |
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阅读材料回答问题 材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 材料二 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。” 材料三 “君，舟也；民，水也；水能载舟，亦能覆舟。” （1）以上材料中的话是谁说的？他在位时开创了什么盛世局面？ (2) 材料一体现了这位皇帝实行怎样的民族政策？请举一例加以说明。 (3) 材料二“以人为镜”中的人指谁？ (4) 材料三说明这位皇帝意识到了什么重要的问题？
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